Перспективно-тематическое планирование в старшей группе.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Неделя/тема

1 неделя.

Диагностика

2 неделя.

Диагностика

3 неделя.

 «Труд людей осенью»

4 неделя.

 «Хлеб-всему голова»

Понедельник

Социальный мир.

Диагностика

Конструирование.

Диагностика

Социальный мир.

Диагностика

Аппликация

Диагностика

Социальный мир. «Труд людей осенью» (Конспект ОД)

Цель: Закреплять и развивать знания детей о труде людей осенью, об орудиях труда. Приобщать детей к труду.

Оборудование: предметные картинки, презентация

Конструирование. «Сад и огород» Конспект ОД.

Цель: Обогащать и совершенствовать представления детей об овощах; развитие интереса к конструктивной деятельности.

Оборудование: корзина с овощами и фруктами, набор конструктора "Лего", макет огорода и сада.

Социальный мир. «Откуда хлеб пришел» В.Н.Волчкова,с.24.

Цель: Учить составлять простые и распространенные предложения; учить согласовывать существительные с прилагательными; учить составлять предложения по опорным словам; учить.

Оборудование: предметные картинки

Аппликация «Хлебные колосья» Конспект ОД.

Цель: Познакомить детей с особенностями строения колоса; Вспомнить правила безопасного использования ножниц; Продолжать учить детей путем срезания уголков прямоугольника получать овал;

Закреплять приемы аккуратного наклеивания;

Оборудование: иллюстрации и рисунки на тему «Хлеб, колосья», колоски пшеницы, бумага, ножницы ,клей, кисточки. 

Вторник

Развитие речи.

Диагностика

Музыка.

Развитие речи.

Диагностика

Музыка.

Развитие речи. «Труд людей осенью» (Конспект ОД)

Цель:  Обогащать знания детей о труде людей осенью.

 активизировать словарь по теме ", закреплять умение образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных, воспитывать познавательный интерес.

Материалы:

 Картинки с изображением осени

Музыка.

Развитие речи. «Откуда хлеб пришел» Т.И.Петрова ,с.14

Цель: Воспитывать у детей любовь к родной

природе, бережное и внимательное отношение к хлебу, уважение к людям сельскохозяйственного труда. Формировать потребность трудиться.

Материал к занятию: колосья пшеницы. Иллюстрации с изображением: «Трактор с плугом», «Трактор с сеялкой», «Комбайнёры», «Поле». Мяч /для физкультминутки/. Дидактическая игра «Откуда хлеб пришёл?»          

Музыка.

Среда

Математика

Диагностика

Физкультура.

Математика

Диагностика

Физкультура.

Математика «Свойства предметов» Л.Г.Петерсон, с.16, з.1

Цель: : Формировать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общие свойство группы предметов

Материалы к занятию: альбомный лист бумаги, картинки с изображением овощей

Физкультура.

Математика «Свойства предметов» Л.Г.Петерсон, с.19, з.2

Цель: : закрепить представления о свойствах предметов, уточнить представления о формах геом. фигур.

Материалы к занятию: модели геом. фигур, геометрическое лото.

Физкультура.

Четверг

Обучение грамоте.

Диагностика

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы

Диагностика

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте. «Звук <а>, буква А» Т.М.Бондаренко, с.59

Цель: : познакомить детей с гласным звуком «а» и буквой А, учить определять место звука в словах

Оборудование: разрезная азбука большого формата, предметные картинки

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы

К.Паустовский «Теплый хлеб» Х/м 5-7 лет, с.348

Цель: Донести содержание и художественную форму рассказа в единстве;   учить понимать смысл произведения, отвечать на вопросы, кратко пересказывать.

Музыка.

Физкультура.

Пятница

Физкультура.

Природный мир.

Диагностика

Лепка.

Диагностика

Физкультура.

Краеведение.

Диагностика

Рисование.

Диагностика

Физкультура.

ОБЖ.  «Поплотнее кран закрой, осторожен будь с водой» Т.А.Шорыгина, с.5

Цель : Закреплять и развивать знания детей о воде, её свойствах, об осторожном обращении с водой, когда вода приносит пользу, а когда опасность.

Лепка.  «Мы собрали урожай» Конспект ОД.

Цель: ознакомить с овощами и фруктами как с источником витаминов; формировать представления о важности витаминов для здоровья человека;  расширять представления об овощах и фруктах, особенностях их произрастания и хранения.

Оборудование: презентация, раздаточные картинки с изображением овощей и фруктов.

Физкультура.

Природный мир. «Осень золотая» В.Н.Волчкова, с.21 (Экология)

Цель: закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе осенью, о деревьях и осенних листьях.

оборудование:

- картины с изображением  времён года  (зима, весна, лето, осень); разрезные картинки осенних листьев (дуб, берёза, рябина, клён), листья этих же деревьев, вырезанные из картона (по 2 на каждого ребёнка);  мультимедийный проектор (слайд-шоу с картинками и фотографиями  золотой осени 

Рисование. «Хлебное поле» Конспект ОД

Цель: Обучить детей нетрадиционным способам рисования пшеничного колоса.

 расширить и углубить знание детей о пшеничном колосе, его внешнем виде. Закрепить навыки рисования с помощью ворса кисточки.

Неделя/тема

1 неделя.

«Осень – славная пора»

2 неделя.

«Фрукты, ягоды»

3 неделя.

 «Овощи»

4 неделя.

 «Деревья, лес»

5 неделя

«Профессии»

Понедельник

Социальный мир.

«Беседа об осени» Т.М.Бондаренко, с.169

Цель: Уточнить и закрепить знания о сезонных изменениях в природе и труде людей, уточнить приметы осени, напомнить детям название осенних месяцев, уточнить знания о других временах года.

Оборудование: предметные картинки с изображением осенних пейзажей, труда людей осенью и т.д.

Конструирование(Ручной труд). «Бабочка» Т.М.Бондаренко, с.169

Цель: развивать мелкую моторику рук,

повышать интерес к изготовлению поделок в стиле оригами; продолжать закреплять умение складывать квадрат по диагонали, умение соотносить по цвету, упражнять в аккуратном наклеивании.

Материал: сюжетные картинки, «бабочки», квадраты размером 9х9, 13х13, видеопрезентация.

Социальный мир.  «Фрукты и ягоды» Конспект ОД.

Цель: закрепит знания детей  о фруктах и ягодах. Уточнить представления об их многообразии и пользе.

Оборудование: муляжи фруктов и ягод, картинки, игра «Что лишнее»

Аппликация «Фрукты и ягоды на блюде» Д.Н.Колдина,с.13

Цель: учить на глаз делать ножницами небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов; продолжать учить вырезать предметы круглой и овальной формы.  Развивать творчество, чувство композиции.     Закреплять приемы аккуратного наклеивания.

Оборудование: корзина с фруктами и ягодами, квадрат, прямоугольник, цветная бумага, листы белой бумаги, ножницы, клей

Социальный мир. «Овощи»

О.Ф.Горбатенко, с.165.

 Цель: Формировать обобщенные представления об овощах. Уточнить представления о многообразии овощей. Оборудование: поднос с овощами, два обруча, игра «Угадай на вкус»

Конструирование . «Корзина для овощей» Конспект ОД

Цель: Учить анализировать форму и строение объекта с тем, чтобы выбрать необходимые материалы и способ конструирования. Развивать умение создавать конструкцию из бумаги по схеме, делать четкие, аккуратные сгибы для получения красивой поделки из бумаги. Совершенствовать навыки работы с ножницами и клеем.  Развивать творчество детей, обучая их преобразованию плоского листа бумаги в объемную фигуру.

Оборудование:  Квадратный лист плотной бумаги, расчерченный на девять равных квадратиков, разноцветные бумажные полосы и разнообразные мелкие картонные шаблоны (или картинки от старых открыток – цветы, грибы и т.д.), клей, кисточки для клея, тканевые салфетки, ножницы, баночки для клея.

Социальный мир.  «Лес - наше богатство» Конспект ОД.

Цель: Дать детям представление о лесе как экосистеме, о многообразии растений и животных, о пользе леса для человека.

Оборудование: предметные картинки «Лес ».

Аппликация. «Выносливый дуб» Д.Н.Колдина, с.14

Цель: Цели: продолжать наблюдать за изменениями в природе, формировать умение создавать композицию. Сформировать представление о цвете, листьях и деревьях осенью.

Раздаточный материал: Листы картона, прямоугольники из цветной бумаги коричневого цвета размером 10X4 см, стружки от цветных карандашей, ножницы, клей ПВА, кисти для клея, салфетки

Социальный мир. «Путешествие в мир профессий» Конспект ОД.

Цель: расширять представления детей о профессиях, их важности для людей; воспитывать уважение к труду взрослых.

Оборудование: наглядные картинки о профессиях, карандаши и альбомный лист.

Конструирование. «Строим дома» Профессия строитель.

Конспект ОД

Цель: Замечать различия в конструкциях домов, передавать их в процессе конструирования.

Продолжать знакомить с разными строительными материалами; солома, прутики, листики, камни, дерево, панели.

Расширять представления о профессии строителя.

Материал: Картинки домов из сказки «Три поросенка»

 Картинки: дома - деревянный, каменный, панельный, кирпичный;

 Картинки профессий: маляр, каменщик, штукатур, стекольщик, архитектор, плотник.

Строительный материал на каждого ребёнка.

Вторник

Развитие речи. «Осень» Т.И.Петрова, с.8

Цель: уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;

активизировать словарь детей по теме занятия;

совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.

Материал: конверт с письмом и заданиями от Осени;

3 осенние картины (золотая осень, дождливая и поздняя);

листочки из картона для дорожки.

Музыка.

Развитие речи. «Дары осени. Фрукты и ягоды» Т.И.Петрова,с.17

Цель: Расширить и уточнить словарный запас по изучаемой теме.

 Формировать навыки словоизменения, словообразования прилагательных от существительных.

 Совершенствовать грамматический строй речи.

 Активировать речевую деятельность детей.

 Закреплять умение последовательно выстраивать ход событий и составлять правильно оформленный рассказ по памяти.

Оборудование: Картинки с изображением сада, фруктов и ягод.

Музыка.

Развитие речи.  «Дары осени» Т.И.Петрова, с.19

Цель: Расширить и уточнить словарный запас по изучаемой теме.

 Формировать навыки словоизменения, словообразования прилагательных от существительных.

 Совершенствовать грамматический строй речи.. Активировать речевую деятельность детей.

 Закреплять умение последовательно выстраивать ход событий и составлять правильно оформленный рассказ по памяти.

Оборудование: Картинки с изображением огорода, овощей.

Музыка.

Развитие речи. «Дары леса» Т.И.Петрова, с.24

Цель: обобщить и систематизировать представления детей о дарах леса. Расширять и уточнять представления детей о лесных ягодах и грибах, способах их использования; упражнять в умении составлять загадки-описания о живых и неживых объектах леса;

развивать логическое мышление, наблюдательность;

совершенствовать грамматический строй речи. 

Оборудование : игрушка-белочка, домик белки- дупло, картинки с грибами и ягодами. 

Музыка.

Развитие речи. «Составление рассказа «Все работы хороши» Аджи,с.59

Цель:  закреплять представления детей о том, что такое профессия, умение обогащать речь детей словами по данной теме (имена существительные, глаголы).

Оборудование: картинки с профессиями, мяч, доска, раскраски с профессиями, цветные карандаши.

Музыка.

Среда

Математика «Свойства предметов» Л.Г.Петерсон, с.22, з.3

Цель: : формировать представления о признаках сходства и различия между предметами

Материал к занятию: картинки- лото с изображением фруктов, цветов, овощей, кубики.

Физкультура.

Математика «Свойства предметов» Л.Г.Петерсон, с.25, з.4

Цель: закрепить знания о свойствах предметов, умение находить признаки их сходства и различия Материал к занятию: круги, квадраты и треугольники одинакового размера, четырех цветов: желтого, красного, зеленого и синего.

Физкультура.

Математика «Свойства предметов» Л.Г.Петерсон, с.29, з.5

Цель: закрепить представления о различных свойствах предметов.

Материал к занятию:  геометрические фигуры, цветные карандаши.

Физкультура.

Математика «Составление групп предметов» Л.Г.Петерсон, с.32, з.6

Цель: формировать умение сравнивать группы предметов путем составления пар

Материал к занятию: пять конвертов и пять пар одинаковых картинок

Физкультура.

Математика «Составление групп предметов» Л.Г.Петерсон, с.34, з.7

Цель: закрепить понятия «равенство - неравенство» и умение правильно использовать знаки «=» и «≠»

Материал к занятию: геом фигуры разного цвета, счетные палочки или полоски бумаги.

Физкультура.

Четверг

Обучение грамоте. «Звук <у>, буква У» Т.М.Бондаренко, с.69

Цель: познакомить детей с гласным звуком [у]  и буквой У, учить детей определять место звука в словах

Оборудование: разрезная азбука большого формата, предметные картинки

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы

Сказка В.Катаева «Дудочка и кувшинчик» Конспект ОД.

Цель: Учить детей внимательно слушать, помочь понять смысл произведения, закреплять умение отвечать на вопросы полным ответом, оценивать поступки героев. Оборудование: Д/игра «Кто больше наберет ягод», текст произведения, иллюстрации.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте. «Закрепление звуков и букв А,У» Т.М.Бондаренко, с.81

Цель: закрепление звуков [а], [у], соответственно букв и слогов.

Оборудование: разрезная азбука большого формата, предметные картинки

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы

Я.Тайц «По грибы» В.Н.Волчкова, с.19

Цель: Учить детей пересказывать текст самостоятельно, передавать интонацией характеры персонажей,

Свое отношение к героям; закреплять умение пересказывать рассказ по ролям. Оборудование: Д/игра «Кузовок»,

текст произведения, иллюстрации к тексту.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте. «Звук <о>, буква О» Т.М.Бондаренко, с.91

Цель:

Музыка.

Физкультура.

Пятница

Физкультура.

Природный мир. «Викторина «Осень золотая» В.Н.Волчкова, с.31

Цель: Закрепить знания и представления детей о характерных признаках осени, цикличности изменений в природе. Воспитывать любовь к природе, желание глубже познавать ее тайны.

Оборудование: Интерактивная доска, слайды с изображением осенних явлений природы, 2 корзинки, листья, 2 куклы, одежда, эмблемы зайца и медведя, фишки, 2 пейзажа, кисти, краски, стаканчики для воды.

Лепка. «Осеннее дерево» Д.Н.Колдина,с.17

Цель: Научить детей лепить шарики, валики, лепёшечки; Формировать умение составлять композицию на основе наблюдений;  Развивать внимание и наблюдательность; Воспитывать интерес к окружающим предметам, к изменениям в окружающей природе со сменой времени года.  Развивать мелкую моторику и координацию.

Оборудование и материал.

 Пластилин, стеки, картон,

клеенка.

Физкультура.

Краеведение. «Моя семья» Конспект ОД

Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о семье. Воспитывать любовь к своей семье и родственникам.

Оборудование: фото семьи.

Рисование: «Фрукты» Д.Н.Колдина,с.14

Цель: продолжать учить детей рисовать с натуры различные фрукты;

 учить подбирать нужные цвета для изображения фруктов

учить располагать изображение на листе. 

закрепить знания детей о фруктах.

Оборудование :

Репродукции картин И. Репина «Яблоки», Хруцкого «Цветы и плоды», бумага, с нарисованной точками вазой,  гуашевые краски, кисти, банки с водой, подставки для кистей, простой карандаш, муляжи овощей и фруктов, вазы разной формы, кувшины, тарелки, поднос.

Физкультура.

ОБЖ.  «Ток бежит по проводам» Т.А.Шорыгина, с.11

Цель: Обобщать и расширять знания детей об электричестве и его использовании;

Закрепить знания об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту;

Развивать мыслительную активность, любознательность.

Оборудование: Разрезные картинки электроприборов к дидактической игре «Собери картинку»; памятки;

две игрушки: одна с батарейкой, вторая без батарейки (руль);

мультимедийное оборудование;

Лепка.

«Овощи на тарелке» Д.Н.Колдина, с.14

Цель: 
развивать умение видеть связь между реальной формой и формой изображаемых овощей, передавая их природные особенности, цвет.

Развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность, самостоятельность

Оборудование:  набор пластилина;

салфетка для рук;  овощи натуральные или муляжи;   маски овощей для игры.

Физкультура.

Природный мир. «Мы пришли в осенний лес»

Конспект ОД

Цель: Развитие у детей познавательного интереса к природе. Формирование осознанно-правильного отношения к природным объектам, воспитание экологической культуры.

Задачи: Уточнять и обогащать представления о лесе, деревьях, об их роли как среды обитания отдельных видов животных.  Продолжать учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Оборудование: мультимедиа-проектор;  экран;

ноутбук;  презентации «С какого дерева лист?», «С кем ель в лесу дружит?»;

Рисование. «Осеннее дерево» Д.Н,Колдина,с.21

Цель: Закреплять представления детей о признаках осени.
Знакомить с приёмами рисования кроны дерева ,заполнения фона кроны дерева в осенней цветовой гамме. Развивать представление о разнообразии цветов и оттенков

Материал для занятия: Акварельные листы, гуашь, кисти белка, салфетка для кисти, баночка с водой, простые карандаши, иллюстрации с осенними деревьями.

Физкультура.

Краеведение. «Дом, в котором я живу» Конспект ОД

Цель: Познакомить детей с разными типами домов и частями дома.  Дать представление о строительных профессиях. Пополнить знания о конструкциях домов.

Материалы: презентация или  картины с изображением домов,  мелкий и крупный строительный материалы, мяч для игры.

Лепка. «Клоун» Д.Н.Колдина, с.24

Цель: создать пластический образ клоуна в движении, выступающего в цирке с предметом, отмечая движения определённым положением рук, ног и соблюдая пропорции тела.

Оборудование: иллюстрации с изображением клоунов, игрушка клоун сидящий на веревочках, пластилин, стека, доска для лепки.

Неделя/тема

1 неделя.

«Мебель»

2 неделя.

«Посуда»

3 неделя.

 «Продукты питания»

4 неделя.

 «Одежда, обувь»

Понедельник

Социальный мир. Конструирование.

Социальный мир. «Посуда» Конспект ОД

Цель: Расширять представления детей об окружающих предметах. Расширение представлений о посуде, её назначении, частей, из которых она состоит.

Оборудование: цветные карточки с загадками, изображения кухонной, столовой и чайной посуды, предметные картинки с изображениями посуды, разрезные картинки, предметы посуды.

Аппликация «Укрась красиво блюдечко» Т.С.Комарова, с.98

Цель:  Формировать умения у детей располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуру по величине; составлять узор в определенной последовательности: вверху, внизу, справа, слева – большие круги, а между ними – маленькие; закреплять умение намазывать клеем свою форму; развивать чувства ритма, самостоятельность.

Оборудование:

бумага, ножницы ,клей, кисточки. 

Социальный мир. «Продукты питания» Конспект ОД

Цель: Формировать представление детей о пользе и вреде продуктов питания.

Систематизировать и обобщить знания детей о продуктах питания.

Формировать навыки словообразования.

Расширять знания о здоровом питании.

Развивать представления детей о важности разнообразия в рационе питания человека.

Оборудование:

Мультимидийная установка, презентация к занятию по теме.

Конструирование. «Рыбки» Конспект ОД

Цель: продолжать формировать умение конструировать поделки из бумаги способом оригами по инструкции и показу педагога.

Оборудование:

квадратные листы различной цветной бумаги;

 ножницы; клей-карандаш;

 салфетки;  полоски цветной бумаги для украшения поделок;

Социальный мир. «Кто нас обувает и одевает» Конспект ОД

Цель: дать представление о профессиях: модельер, обувщик, закройщик, портной.

Оборудование: презентация к занятию по теме, предметные и сюжетные картинки.

Аппликация «Одежда для Вани и Мани» Д.Н.Колдина стр.21 развивать умение составлять узоры по мотивам русского народного искусства – украшать сарафан и рубаху; совершенствовать технику разрезания бумаги, сложенной вдвое и в гармошку, развивать мелкую моторику рук, развивать умение аккуратно вырезать и правильно размещать детали на бумаге.

Оборудование: одежда,

полоски цветной бумаги, клей карандаш, клеёнки, ножницы, салфетки.

Вторник

Развитие речи. . «Откуда пришла мебель» Конспект ОД

Цель: Уточнить название мебели, её составные части, назначение. Уметь различать кухонную, гостиную, мебель для спальни. Учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных.

Формировать обобщающее понятие «Мебель».

Оборудование:

Мультимидийная установка, презентация к занятию на тему «мебель». Резиновый мяч среднего размера.

Музыка.

Развитие речи. «Посуда» Конспект ОД

Цель:  Закрепить с детьми название посуды;

 Уметь различать виды посуды: кухонная, столовая, чайная.

 Учить образовывать имена прилагательные, обозначающие материал, из которого сделан предмет. Учить составлять описательные рассказы по схеме.

Оборудование:

Подносы, разная посуда. Картинка «Повара».

  Логические экраны.

 Схема для описательных рассказов.

Музыка.

Развитие речи. «Продукты питания» Конспект ОД

Цель: Расширять представления о продуктах питания,  их значении для здоровья человека.  Учить образовывать относительные прилагательные и включать их в предложения. Учить составлять описание продуктов по предложенной схеме.

Оборудование: магазин, продукты, посуда.

Музыка.

Развитие речи. «Одежда, обувь» » Конспект ОД

Цель: Формировать обобщающее понятие «одежда», «головные уборы», «обувь»; уточнить словарь по теме, расширить и активизировать его, познакомить с назначением одежды, головных уборов и обуви; развивать умение классифицировать.

Оборудование:  предметные картинки, с изображением одежды, головных уборов, обуви,  картинки с изображением четырех сезонов,  картинки с изображением одежды обуви, у которой не хватает какой-либо детали, фломастеры для каждого ребенка, мяч, магнитная доска.

Музыка.

Среда

Математика «Сравнение групп предметов» Л.Г.Петерсон, с.38, з.8

Цель: : закрепить знание свойств предметов, умение ориентироваться в таблице

Материал к занятию: модели «мешков» из альбомного листа и геом фигуры

Физкультура.

Математика «Сложение» Л.Г.Петерсон, с.40, з.9

Цель: сформировать представление о сложении как объединение групп предметов. Познакомить со знаком «+»

Материал к занятию: геом. фигуры, модели трех «мешков», изготовленных из двух альбомных листов

Физкультура.

Математика «Свойства предметов» Л.Г.Петерсон, с.45, з.10

Цель: уточнить пространственные отношения: на, над, под.

Материал к занятию: карандаши, кубики.

Физкультура.

Математика «Свойства предметов» Л.Г.Петерсон, с.47, з.11

Цель:  развивать пространственные представления, уточнить отношения: справа, слева.

Материал к занятию: картинки, геом. фигуры.

Физкультура.

Четверг

Чтение худ. литературы. Рассказывание русской народной сказки «Три медведя»

Цель:        Продолжать знакомство с жанром сказка. Учить детей внимательно слушать, помочь понять смысл произведения, закреплять умение отвечать на вопросы.

Оборудование: Текст произведения, презентация сказки, д/игра «Распредели посуду и мебель»

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте. «Знакомство с согласными звуками <м>, <м`>,буквой М» Т.М.Бондаренко, с.100

Цель: : познакомить детей с гласными звуками [м], [м`], буквой М.

Оборудование: разрезная азбука большого формата, предметные картинки

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.                А. Митяев «Мешок овсянки»

Цель: Учить детей пересказывать текст самостоятельно, передавать

свое отношение к героям, оценивать их поступки.

Оборудование: Текст произведения, иллюстрации к тексту.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте.

«Закрепление звуков [а], [у], [о], [м], [м`]

Т.М.Бондаренко, с.112

Оборудование: разрезная азбука большого формата, предметные картинки

Музыка.

Физкультура.

Пятница

Физкультура.

ОБЖ. «А у нас дома газ!» Т.А.Шорыгина, с.16

Цель: Закреплять у детей представления об опасных для здоровья  людей предметах(газовая плита), с которыми они встречаются в быту ,об их особенностях для человека, о правилах пользования.

Материал. Сюжетная картинка Наша кухня.

Рисование.

 «Мебель» Конспект ОДЦель: Уточнять и расширять знания детей об основных видах мебели, её назначении («Познавательное развитие»)

Развивать творческие способности, воображение воспитанников.

Оборудование:  Лист белой бумаги, гуашь, кисточки, простые карандаши,  банчки с водой, салфетки 

Физкультура.

Природный мир. «Кто такие рыбы?» В.Н.Волчкова, с.74

Цель: формировать представления детей о рыбах: строение, способ размножения, питание.

Материалы: Иллюстрации с изображением морских и пресноводных рыб, фишки, лист бумаги (разделенный на 2 полосы), круги синего и зеленого цвета, разрезные картинки.

Лепка. «Чашка с блюдцем» Конспект ОД

Цель: Закрепить  приемы  лепки  посуды; передавать движение пальцев  при  лепке      используя  приемы  раскатывания,  сплющивания,  присоединения  частей  пластилина.

Оборудование:  пластмассовая  чайная  посуда,  пластилин,  доски  для  лепки, стеки,  влажные  губки,  салфетки.

Физкультура.

Природный мир. «Рассматривание и сравнение овощей и фруктов» В.Н.Волчкова, с.70

Цель: закрепить знания детей о характерных свойствах овощей и фруктов (форма, цвет, вкус, особенности поверхности).

Оборудование:  овощи и фрукты, разделочная доска, нож.

Рисование. « Консервирование овощей и фруктов» Д.Н.Колдина, стр. 14

Цель: Научить разделять на две группы овощи и фрукты. Показать, как можно быстро нарисовать овощи и фрукты с помощью геометрических фигур.

Оборудование:  муляжи фруктов и овощей ,простой карандаш, краски, бумага.

Физкультура.

Краеведение. «Знаменитые люди Мордовии» Конспект ОД.

Цель: познакомить детей с о знаменитыми людьми Мордовии.

Оборудование: презентация и прортреты.

Лепка. «Девочка в красивом платье» Т.С.Комарова, стр.55

Цель: Учить лепить сложные предметы, сочетая природный материал с пластилином. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг - другу.

Материалы.

Демонстрационный: образец девочки в платье из шишки.

Раздаточный: сосновые шишки, пластилин, стеки, доски.

Неделя/тема

1 неделя.

«Зима, зимние развлечения»

2 неделя.

«Зимующие птицы»

3 неделя.

 «Мир предметов и техники»

4 неделя.

 «Новый год»

Понедельник

Социальный мир. «Зимние развлечения» Конспект ОД.

Цель: Закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях.

Уточнять знания о зимних праздниках, забавах.

Оборудование: костюмы Зимы, игрушка медведя, бумажные снежинки и снежки на каждого ребёнка, картинки для игры «Кто быстрее отгадает слово?»

Конструирование. «Веселые горки» Конспект ОД

Цель: Развивать интерес к занятиям со строительным материалом. Учить выбирать детали для строения по словесному указанию воспитателя. Учить разбирать постройку и собирать детали в коробку (ящик).

Материалы: Строительный материал, куклы, одетые в зимнюю одежду (мальчик и девочка.

Социальный мир. «Зимующие птицы» Конспект ОД.

Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

 Материалы: Предметные картинки с изображением  зимующих птиц,  энциклопедии о птицах,

схемы для описания внешнего вида птиц.

Аудиозапись «Голоса птиц»

разрезные картинки.

Презентация. Настольная игра «Собери птицу» Загадки о птицах .Д/игра «Кто как кричит»

Птичья викторина

Аппликация. «Ворона» Д.Н.Колдина, стр.16

 закрепить знание детей о вороне. Отрабатывать приемы работы ножницами при вырезывании по контуру; отрабатывать навык аккуратного наклеивания.

Материал: мешочек с фишками, мольберт, картинка вороны, основа для книги, листы для вырезания, ножницы, клей, тарелочки, 2 обруча.

Социальный мир. «Волшебный мир бумаги Конспект ОД»

Цель: обобщить знания детей о значении и разнообразии бумаги в нашей жизни,

 формировать и поддерживать интерес детей к миру природы; обогащать представления о связях между природными явлениями; научить определять качество бумаги и свойства.

Оборудование: использование ИКТ; столы для экспериментирования; емкость с водой; деревянные предметы: матрешка, кубик, ложка; книга, разные листы бумаги, конверт с письмом, посылка.

Конструирование. «Снежинка» Конспект ОД.

Цель: Уточнить и расширить представления о снежинке.

Развивать наблюдательность, интерес к изучению природы.

Учить мастерить поделки из бумаги, используя известные приемы складывания, закреплять умения и навыки складывания квадрата.

Оборудование: разнообразные снежинки; 6 квадратов бумаги синего цвети, размер 7,5×7,5 см; 2 круга D=6см, клей; кисточка для клея; тряпочка; конверт.

Социальный мир. «Новый год» О.Ф.Горбатенко, стр.132

Цель: Формировать представления дошкольников о традициях празднования Нового года на Руси, их возникновение. Систематизировать знания детей о празднование Нового года в разных странах.

Оборудование: презентация

Аппликация. «Новогодняя елка» Конспект ОД

Цель: выполнение аппликации «Елочка» из цветной бумаги : Учить детей составлять аппликативное изображение ёлочки из 4 одинаковых бумажных форм. Формировать технику резания по прямой, умение нарезать края частей круга бахромой слегка поворачивая их в руке. Воспитывать самостоятельность, инициативность.

Материалы и инструменты: Цветная бумага, ножницы, клей — карандаш, готовая рамка.

Вторник

Развитие речи. «Зимние развлечения» Конспект ОД.

Цель: Выявлять и систематизировать представления детей о зиме. Учить образовывать прилагательные от существительных. Воспитывать любовь к родной природе.

Оборудование: Конверт (письмо от Почемучки), кроссворд, картинка «Что перепутал художник?», разрезные картинки «Времена года».

Музыка.

Развитие речи. «Зимующие птицы» Конспект ОД.

Цель: образовательная - уточнить представление детей о зимующих птицах, их внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях;

Материал: проектор, мяч, картинки с изображением дятла, красные карандаши.

Музыка.

Развитие речи. «Бытовая техника» Конспект ОД.

Цель: Формировать представления детей о предметах бытовой техники, ее значении и техники  безопасности;

-Развивать умение отвечать на вопросы, отгадывать загадки;

-Развивать любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного  мира

Материал: игрушки, картинки, утюги.

Музыка.

Развитие речи. «Подарки от Деда Мороза» В.Н.Волчкова, стр.45

Цель: продолжать учить детей связно и последовательно рассказывать об игрушке развернутыми и полными предложениями; развивать у детей логическое мышление и память, сообразительность; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: презентация.

Музыка.

Среда

Математика «Пространственные отношения: слева,справа» Л.Г.Петерсон, с.51, з.12

Цель: закрепить пространственные отношения: слева,справа.

Материал к занятию: пластилин, счетные палочки, карандаши.

Физкультура.

Математика «Вычитание»

Л.Г.Петерсон, с.55, з.13

Цель: формировать представление о вычитании как об удалении из группы предметов её части. Познакомить со знаком «-»

Материал к занятию: геом. фигуры.

Физкультура.

Математика «Пространственные отношения: между, посередине»

Л.Г.Петерсон, с.59, з.14

Цель: уточнить пространственные отношения: между, посередине

Материал к занятию: пять игрушек зверей, кубики.

Физкультура.

Математика «Один-много»

Л.Г.Петерсон, с.62, з.15

Цель: сформировать представления о понятиях: один, много.

Материал к занятию: наборы геом. фигур, наборы игрушек

Физкультура.

Четверг

Обучение грамоте.

«Знакомство с согласными звуками» [с], [с`] буквой«С»

Т.М.Бондаренко, с.121

Оборудование: разрезная азбука большого формата, предметные картинки

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.           Г. Ладонщиков «Новая столовая», «Наши друзья»

Воспитывать интерес и бережное отношение к природе, желание оказывать помощь братьям нашим меньшим

Оборудование: Письмо в конверте, мультимедийный проектор и экран.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте.

«Знакомство с согласными звуками» [х] [х`] буквой Х

Т.М.Бондаренко, с.130

Оборудование: разрезная азбука большого формата, предметные картинки

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.  

   Н. Калинина

«Про снежный колобок»    Волчкова В.Н., стр.19

Цель : Учить детей пересказывать текст самостоятельно, передавать интонацией характеры персонажей,свое отношение к героям; пересказывать рассказ по ролям.

Материал: Текст произведения, иллюстрации к тексту.

Музыка.

Физкультура.

Пятница

Физкультура.

Природный мир. «Зимой в лесу» О.А.Воронкевич, стр.93

Цель: Систематизировать представления детей о характерных признаках зимы. Способствовать закреплению умения, устанавливать связь между признаками в природе, использовать объекты живой и неживой природы.

Материал: Картина «Жизнь животных зимой», дидактический материал о правилах поведения в лесу, снежинки, шкатулка народных мудростей.

Рисование. «Зимние развлечения. Снеговик» Д.Н.Колдина, стр.42

Цель: Упражнять детей в рисовании предметов круглой формы и маленьких овалов.

Учить предавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей.

Развивать самостоятельность и творческие.

Материал: Игрушка  «Снеговик», снежинка-приглашение, магнитофон, Репродукции картин художников о зиме И.Э. Грабарь  «Февральская лазурь» И.И.Шишкин  «Зима»,

Лист бумаги формата А, гуашь, кисти тонкие и толстые, палитра, баночка с водой, салфетка.

Физкультура.

Краеведение. «Наш детский сад» Конспект ОД.

Цель: Раскрыть интеллектуальный потенциал детей, закрепление доброжелательного отношения к противоположному полу, совершенствование навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

Оборудование: клубок ниток, зонт, кукла мальчика и девочки, краски, простые карандаши, бумага, игрушки: машина, мяч, кукла, пирамидка

Лепка. «Птицы на кормушках»

Конспект ОД.

Цель: учить лепить птицу по частям; передавать форму и относительную величину туловища и головы, различие  в величине птиц разных пород; правильное положение головы, крыльев, хвоста; использовать знакомые приемы лепки.

Материал к занятию:

Иллюстрация с изображение  птиц (снегирь, синица, воробей и т.д.), пластилин  (коричневого и серого цвета, желтый, красный), стеки, дощечки для лепки, салфетки, кормушка для птиц, образцы поделок птиц.

Физкультура.

ОБЖ. «Ни ночью, ни днем  не играйте с огнем» Конспект ОД.

 Цель: Расширять представления детей о том, какую пользу  и вред приносит огонь человеку.

Закреплять знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнём. Закреплять и соблюдать правила поведения при пожаре, как человек научился управлять огнём.

Оборудование: д/и: «Кому что нужно», чтение рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки».

Рисование. «Елочка» Д.Н.Колдина, стр.41

Цель: Закрепить умение рисовать новогоднюю елочку.

Учить детей правильно изображать её ствол, ветви, пушистую хвою.

Развивать цветовое восприятие.

Материалы: искусственная новогодняя ёлочка с шарами; схема поэтапного рисования елочки (ствол, хвоя слева, справа, кисть, салфетки, баночки непролевайки, краски, листы бумаги, игрушка-зайчик.

Физкультура.

Природный мир. «Зима полна серебра» Волчкова В.Н., стр.60

Цель: обобщить представления детей о зиме; закрепить их знания о характерных признаках зимних месяцев; учить устанавливать связи и закономерности в природе.

Материалы: картинки с изображением зимы и лета, схема образования снежинки.

Лепка – рисование на пластилине «Разноцветная елка» Конспект ОД.

Цель: Закреплять технику контррельефа (рельеф, который углубляется в пластилиновую поверхность). Учить сочетать в работе несколько техник (нанесение пластилина и прорисовывание рисунка при помощи стеки). Развивать воображение. Закреплять умение понимать и анализировать содержание стихотворения.

Материал. Вырезанные из белого картона елки, восковые мелки, пластилин, тонкие палочки или стеки (на каждого ребенка).

Неделя/тема

1 неделя.

2 неделя.

«Дикие животные, птицы»

3 неделя.

 «Дикие животные, птицы»

4 неделя.

 «Домашние животные, птицы»

5 неделя.

«Здоровье, спорт»

Понедельник

Социальный мир. «Дикие животные нашего леса» Конспект ОД.

Цель: Закрепить, обобщить представление детей о диких животных, их внешнем виде, повадках, образе жизни.

Оборудование:

Мультимедийная презентация, проектор, ноутбук, экран, надувной шар, конверт с письмом, картинки жилища и следов диких животных; карточки с изображением животных; макет леса, пластилин разного цвета, стеки, доска.

Ручной труд. «Лисичка» Конспект ОД.

Цель: научить конструировать лису, закрепить навык работы по показу, умение сгибать и складывать бумагу.

Образовательная: закрепить умение сгибать и складывать бумагу, конструировать в технике оригами;

Материал: иллюстрации с изображением лисицы, готовая форма.

Социальный мир. «Домашние животные»

Конспект ОД.

Цель: Расширять и закреплять знания детей о домашних животных и их детёнышах.

(чем питаются, где живут, какую пользу приносят)

Различать

по  внешним  признакам и строению.

Оборудование: 

предметные картинки с изображением домашних животных. дидактическая игра «Четвертый лишний», карточка с изображением животного , карточка дорисуй животное, разрезная картинка 

Аппликация. «Что это за животное» Д.Н.Колдина, стр.29

Цель: Формирование представления о домашних животных и их детенышах.

Расширять и закреплять знания детей о домашних животных и их детенышей, об их внешнем виде, пище, месте обитания, пользе человеку;  Продолжать учить переносить предметное изображение в плоскостное.

Материалы: Магнитная доска, иллюстрации домашних животных, картинки с изображением пищи для животных, клей, цветные карандаши, заготовки из бумаги, ножницы.

Социальный мир. «Спорт-это здоровье» В.Н.Волчкова, стр.81

Цель: закрепить знания о различных видах спорта, об Олимпиаде; учить пантомимой изображать знакомые виды спорта; развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься спортом.

Оборудование: 

Предметные и сюжетные  картинки.

Конструирование. «Лыжники» Конспект ОД.

Цель: Учить составлять фигуру человека в движении из конструктора. Развивать фантазию, конструктивные способности.

Оборудование: 

Предметные и сюжетные  картинки. Разные виды конструкторов.

Вторник

Развитие речи. «Дикие животные жарких стран и севера» Конспект ОД.

Цели: Закреплять знания детей о животных жарких стран и Севера (обогащать и активизировать словарь в названии этих животных, особенности их места жительства, сходство и различие животных). Развивать связную речь детей. 

Материал: разрезные картинки животных; иллюстрации; картинно-графический план схема описательного рассказа. Компьютерная игра « В Африку»

Музыка.

Развитие речи. Составление рассказа на тему «Домашние животные» О.С.Ушакова, стр.55

Цель: чить детей составлять описательные рассказы о домашних животных, используя план-схему; продолжать учить связной речи;

активизировать словарь по теме.

Материал: Текст произведения, схемы.

Музыка.

Развитие речи.  «Страна здоровья» Конспект ОД.

Цели:

. Учить детей заботиться о своем здоровье. Обобщить знания о гигиене.

Материалы и оборудование:

 Дидактическая игра «Одень куклу на прогулку»,
 Макеты деревьев, зубные щетки, мыло, расчески, зубная паста, полотенце, мостик – массажная дорожка, муляжи фруктов и овощей, следы красного и белого цвета

Музыка.

Среда

Математика «Число 1.Цифра 1»

Л.Г.Петерсон, с.65, з.16

Цель: познакомить детей с числом 1 и графическим рисунком цифры 1.

Материал к занятию: монеты, палочки, полоски бумаги.

Физкультура.

Математика «Внутри, снаружи»

Л.Г.Петерсон, с.68, з.17

Цель: утончить пространственные отношения: внутри, снаружи

Материал к занятию: 9 обручей и 3 набора кубиков, палочки или полоски бумаги.

Физкультура.

Математика «Число 2. Цифра 2. Пара»

Л.Г.Петерсон, с.71, з.18

Цель: познакомить с образованием и составом числа 2,цифрой 2

Материал к занятию: домино, монеты достоинством в 1руб и 2 руб.

Физкультура.

Математика «Точка. Линия. Прямая и кривая линии»

Л.Г.Петерсон, с.74, з.19

Цель: формировать представления о точке, линии, прямой и кривой линиях

Материал к занятию: цв. Карандаши, палочки, ленточки, полоски бумаги

Физкультура.

Четверг

Обучение грамоте.

«Знакомство со звуком» [ш] и буквой Ш.

Т.М.Бондаренко, с.148

Оборудование: магнитная азбука, предметные картинки.

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.    

Г. Снегирев «Пингвиний пляж» Конспект ОД.

Цель: Учить детей внимательно слушать, помочь понять смысл произведения, закреплять умение отвечать на вопросы полным ответом.

Материал: Д/игра «Распредели животных», текст произведения, иллюстрации к тексту.      

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.    

К. Ушинский

«Бодливая корова»

Цель: Учить детей внимательно слушать, выражать свое отношение к героям, закреплять умение пересказывать

Материал: Текст произведения, иллюстрации к тексту.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте.

«Анализ слогов»

Т.М.Бондаренко, с.156

Цель: Учить анализировать слоги, слоговая мтруктура слова.

Оборудование: магнитная азбука, предметные картинки.

Музыка.

Физкультура.

Пятница

Физкультура.

Природный мир. «Зимой в лесу» О.А Воронкевич, стр.93

 Цель: Закрепить знания детей о том, как обитатели леса проводят долгие и холодные зимние месяцы,  названия зимующих птиц, уметь различать их по размеру,  окраске. Заложить основы экологического воспитания. 

Материал: Картина «Жизнь животных зимой», дидактический материал о правилах поведения в лесу, снежинки, шкатулка народных мудростей.

Рисование. «Кто живет в зимнем лесу» Д.Н.Колдина, стр.44

Цель: Учить передавать фактуру шерсти животных. Продолжить развивать изобразительные умения и навыки. Закрепить умение рисовать животного с соблюдением пропорций тела и его частей.

Материал: краски и жесткая кисть, бумага формат А4, картинка-иллюстрация «Белка

Физкультура.

Краеведение. «Животные Мордовии: Конспект ОД.

Цель: Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края.- Познакомить с охраняемыми видами животных Мордовии.
Знать животных из «Красной книги Мордовии». Учить детей рассказывать о них, отмечая характерные особенности животных. Формировать желание беречь и охранять природу.

Оборудование: «Красная книга», презентация.

Лепка. «Обитатели зимнего леса» Д.Н.Колдина, стр.30

Цель: Учить лепить животных в движении и в разных положениях. Учить передавать в лепке строение разных животных (зайца, волка, медведя, лисы).

 Развивать творческое воображение.

Материал: пластилин, доски, стеки, иллюстрации животных.

Физкультура.

ОБЖ. «Запомните, детки, таблетки не конфетки» Т.А.Шорыгина, стр.25

Цель: формировать у детей привычку не пользоваться лекарствами и витаминами без разрешения взрослых.

Задачи: формировать сознательное, ответственное и бережное отношение к своей безопасности.

Оборудование: магнитная азбука, демонстрационный набор лекарств и витаминов, игрушечный медицинский чемоданчик с набором инструментов, специальный шкафчик «домашняя аптечка», набор предметов для д/игр «Собери медицинский чемоданчик» и «Узнай на ощупь».

Рисование. «Петушок» Д.Н.Колдина,стр.47

Цель: закрепление знаний детей о домашних птицах.

Совершенствовать умение создавать образ петуха, передавать движение, форму, цвет. Развивать творческие способности,

эстетическое  восприятие, воображение, фантазию. 

Материал: иллюстрации и картинки петушка, игрушка - собака« пес Шарик», бумага для рисования, краски, кисточки, салфетки, стаканчики с водой.

Физкультура.

Природный мир. «Как много интересного бывает зимой»

О.А Воронкевич, стр.108, В.Н.Волчкова, стр.60.

Цель: формирование обобщенного представления детей о зиме, о состоянии живой и не живой природы. Учить использовать модели в познавательной деятельности при установлении причинно-следственные связи.

Оборудование: презентация, картинки.

Лепка. «Горнолыжник»

Конспект ОД.

Цель:

познакомить с зим

ними видами спорта, расширить кругозор, вызвать

желание самим заниматься каким либо видом спорта.

Оборудование:

ноутбук, экран,

проектор, презентация

«Зимние виды спорта», лыжи, коньки, санки, картинки с

изображением

зимних видов спорта,

картинки спортсменов и картинки с необходимым

инвентарём для спортсмена.

Неделя/тема

1 неделя.

«Уроки вежливости и этикета»

2 неделя.

«Транспорт»

3 неделя.

 «День защитника Отечества»

4 неделя.

 «Народные культуры и традиции»

Понедельник

Социальный мир. «Путешествие по острову Вежливости». Т.А.Шорыгина, стр.21.

Цели: Систематизировать правила доброго, вежливого поведения. Обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.

Конструирование .«Автобус» Т.М.Бондаренко, стр.358

Цель: формировать интерес к изучению окружающего мира через знания о различных видах транспорта, продолжать учить выполнять поделки, используя схемы.

Оборудование:   картинки с различными видами транспорта, разные виды конструкторов.

Социальный мир. «Транспорт»

Горбатенко О.Ф., стр.85

Цель: расширять представления детей о разных видах транспорта;  продолжать знакомить с профессиями ( шофер, машинист, летчик, космонавт и т.д).

Материал:

Оборудование :макет ракеты, мяч, демонстрационная доска, иллюстрации по теме: «Транспорт», карточки из серии «Спецтранспорт»

Аппликация «Поезд» Д.Н.Колдина., стр. 35
Цель: Закрепить умение работать с бумагой и клеем, создавать из элементов целостную композицию. 

Оборудование:

Картинки с изображением разнообразных транспортных средств, дороги, морского причала, железной дороги, аэродрома или неба с облакам.

Социальный мир. «День защитника Отечества» Конспект

ОД

Цель: Дать представление о государственном празднике Дне защитника Отечества, о его назначении, о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие "защитники отечества" (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия. 

Оборудование: презентация, головные уборы: бескозырка, шлем танкиста, пилотка, фуражки военного летчика и пограничника; иллюстрации военной техники и военных профессии.

Конструирование . «Подарки для пап и дедушек» Т.М.Бондаренко стр.274

Цель: Закрепить и обобщить знания детей об армии и защитниках Отечества.

Продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск, об

особенностях  военной службы;

Оборудование:

фотография, фломастеры, клей ПВА, цветная бумага, салфетки ,спичечныекоробки,ножницы,простые карандаши.

Социальный мир. «Праздники на Руси» В.Н.Волчковастр.30

Цель:

Приобщение детей к традиционной культуре, создание условий для формирования интереса к традициям, обычаям родного народа.

Познакомить детей с традициями празднования Дня Покрова Пресвятой Богородицы, Рождества, Масленицы, Ивана Купала, с народными приметами, обрядами.

Оборудование:

свеча, звезда, соломенное чучело, зеленое покрывало, календарь, подарки колядующим.

Аппликация. «Русская изба» В.Н.Волчковастр.30

Цель:  формировать представление детей о русской избе как памятнике архитектуры.

Научить делать избу из бревен (бумажных рулончиков) с резными украшениями; закрепить умение вырезать из бумаги сложенной гармошкой.

Оборудование:

 листы бумаги на каждого ребенка, прямоугольники из белой, желтой бумаги разных размеров для бревен, кисти, клей, салфетки, ножницы, цветная бумага, русская музыка на диске, фотографии, иллюстрации с русскими избами, образцы резных украшений (резьба по дереву).

Вторник

Развитие речи.» Как правильно приветствовать друг друга» Т.А.Шорыгина, стр.4.

Цель: способствовать формированию умения поддерживать разговор;

дать понятие о споре как способе отстаивания своей точки зрения, соблюдая правила культуры речевого общения.

Музыка.

Развитие речи. «Транспорт»

Т.И.Петрова, стр.52

Цель: обогащать речь детей прилагательными, характеризующими взаимоотношения людей и их отношения к труду (смелый летчик, зоркий машинист, внимательный шофер и т.д);

 упражнять в подборе слов с противоположным значением.

Оборудование : Предметные и сюжетные картинки.

Музыка.

Развитие речи. «День защитника Отечества» КонспектОД

Цель: дополнить знания о людях, которые служат в различных войсках;

Закрепить навык создания рассказа о своем папе, дяде, дедушке который

служил, воевал.

Формировать желание высказать свое мнение при обсуждении;

 совершенствовать диалогическую речь, интонационную культуру.

Оборудование: презентация, фотографии.

Музыка.

Развитие речи. «Экскурсия в музей детского сада»

 Цель: Создать условия для восприятия детьми мира музея Познакомить с профессиями «Экскурсовод», «Реставратор» .

Формированию у детей художественного  восприятия экспонатов музея

Музыка.

Среда

Математика «Отрезок. Луч»

Л.Г.Петерсон, с.78, з.20

Цель: сформировать представления об отрезке, луче

Материал к занятию: цв. Карандаши, полоски бумаги длинной 20см, 15 см,10 см,5 см. счетные палочки

Физкультура.

Математика «Число и цифра 3»

Л.Г.Петерсон, с.82, з.21

Цель: познакомить с образованием и составом числа 3

Материал к занятию: домино, геом.фигуры, монеты: 5 монет по 1 руб, и 2 монеты по 2 руб.

Физкультура.

Математика «Замкнутые и незамкнутые линии»

Л.Г.Петерсон, с.86, з.22

Цель: формировать представления о замкнутой и незамкнутой линии

Материал к занятию: веревочки, с завязанными узелками на концах, нитки, шнурки, цв. карандаши

Физкультура.

Математика «Ломаная линия, многоугольник»

Л.Г.Петерсон, с.90, з.23

Цель: познакомить с понятиями ломаная линия, многоугольник.

Материал к занятию: палочки, цв.карандаши, листочки бумаги, линейка.

Физкультура.

Четверг

Обучение грамоте.«Согласные звуки» [Л] [Л`], буква Л.

 Т.М.Бондаренко, с.176

Оборудование: разрезная азбука, буквы большого формата

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.

Сказка «Чудесные лапоточки»

Цель: Учить детей внимательно слушать, помочь понять смысл произведения, закреплять умение отвечать на вопросы полным ответом, оценивать поступки героев.

Оборудование:Текст произведения, иллюстрации.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте.

«Закрепление звуков и букв А.О,У,М,С,Х,Ш,Л»

Т.М.Бондаренко, с.186

Оборудование: разрезная азбука, буквы большого формата

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.

Мордовская народная сказка «Как собака друга искала»

Цель: Продолжать знакомство с мордовскими народными сказками. Учить детей пересказывать текст самостоятельно, передавать интонацией характеры персонажей,

свое отношение к героям; закреплять умение пересказывать рассказ по ролям

Оборудование: Д/игра «Кто в домике живет»,

текст произведения, иллюстрации к тексту.

Музыка.

Физкультура.

Пятница

Физкультура.

Краеведение. «Мордовия моя-народов дружная семья» Конспект ОД

Цель: закреплять знания детей о Мордовии;

 развивать у детей интерес к культуре мордовского народа

Оборудование: презентация

Рисование.

«Наша улица» Конспект ОД

Цель: упражнять в создании несложной композиции на тему современной городской улицы, гармонично располагая рисунок на плоскости листа.

Материал: альбомные листы, картинки с изображением различных зданий, фотоиллюстрации, городские пейзажи, простые, цветные карандаши.

Физкультура.

ОБЖ. «Полезные вещи молоток и клещи» Т.А.Шорыгина стр.30

Цель: Формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях  быта.

Оборудование: инструменты, картинки сюжетные и предметные.

Лепка. «Танк» Д.Н.Колдина,  стр. 30

Цель: Закрепить умение лепить танк из отдельных частей, правильно передавать их форму и пропорции. Упражнять в приемах складывания, раскатывания и сплющивания. Закрепить навык соединения вылепленных частей в одно целое, плотно соединять их методом примазывания.

Материал: Иллюстрации и картинки с изображением танка, паззлы «Танк»; иллюстрации танков, пластилин черного и зеленого цветов; игрушка Танк; письмо (от танкиста)

Физкультура.

Природный мир. «Беседа о том, кто как зимует» Т.М.Бондаренко, стр.59

Цель: Расширять и углублять представление о зимовке зверей, птиц, рыб, насекомых: медведь и еж зимой спят, у зайца и белки изменяются окраска и густота шерсти, пища; зимующие птицы приближаются к жилью человека.

Оборудование: просмотр фильма, картинки.

Рисование. «Летящие самолеты»

Д.Н.Колдина,  стр. 51.

Цель: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете), его частях, развивать умение рисовать самолет. Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака.

Материал для работы:  альбомные листы, пазл «самолет», картинки «самолет», цветные мелки, игрушечный самолет, аудиозапись «Самолет», 

Неделя/тема

1 неделя.

«8 Марта» «Масленица»

2 неделя.

 «Весна пришла»

3 неделя.

 «Весна пришла»

4 неделя.

 «Перелетные птицы»

Понедельник

Социальный мир. «8 Марта»

Конспект ОД

Цель:

Создание праздничного настроения у детей и взрослых, путем реализации творческих

способностей

воспитанников ДОУ.

Оборудование: презентация

Конструирование.

«Кукла Масленица» Конспект ОД

Цель: изготовление сувенира своими руками как украшение интерьера для весенних праздников - познакомить с русским народным праздником Масленица - развивать творческое воображение.

Материал: цветная бумага, клей ПВА, ножницы, пуговицы для глаз, секундный клей "Монолит" для пуговиц, шаблоны

Социальный мир. «Весна» Конспект ОД

Цель: обобщить знания детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди; земля прогревается солнцем, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и пр.);

- развивать интерес к явлениям живой и неживой природы,   наблюдательность.

Оборудование: презентация

Аппликация «Красивые цветы»Д.Н,Колдина стр.43

Цель: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение и творчество, умение использовать усвоенные приемы рисования. Формировать стремление преобразовывать окружающую среду, вносить в нее элементы красоты, созданной своими руками. Продолжать закреплять навыки коллективной работы.

Оборудование: Большие полосы (30х70 см) белой или любого светлого оттенка бумаги для панно, квадраты белой бумаги (6х6 или 7х7) (примерно по 3–4 на ребенка), ножницы, клей, салфетки, краски гуашь, кисти, банка с водой (на каждого ребенка). 

Социальный мир. «Наступила весна» Конспект ОД

Цель: формировать умение быть внимательными к явлениям природы; воспитывать стремление  сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

Оборудование: Атрибуты для с/р игры, иллюстрации.

Конструирование. «Птица»

Т.М.Бондаренко, с.66.

Цель: Развитие детского творчества. Совершенствование умения детей конструирования из бумаги.Закреплять навык сгибания бумаги в разные стороны – гармошкой;

развивать мелкую моторику рук, мышление, внимание, творческое воображение;

воспитывать ценностное отношение к собственному труду, чувство взаимопомощи, аккуратность.

Оборудование: на каждого ребёнка: цветная бумага, ножницы, клей, подложка, салфетка, заготовка работы; аудиозапись голосов птиц, проектор, экран, изображения птиц.

Социальный мир. «Перелетные птицы»

Конспект ОД.

Цель:  Расширить представление детей о перелетных птицах, их образе жизни и внешнем виде.

Материал к занятию

 Звуковое письмо, картинки с изображением перелетных птиц и их силуэты, мнемотаблицы, дерево с гнездом и скворечником, домик с гнездами на крыше и под крышей, елки, озеро, лист белой бумаги, на которой нарисована схема пути, гуашь синего цвета, штампы; листы бумаги в клетку, простые карандаши, прищепки, обручи, мяч, медали «Друг птиц».

Аппликация «Скворечник для скворца» Д.Н.Колдина стр.43

Цель: Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам. Уточнить и расширить знания детей о сезонных весенних изменениях в живой и неживой природе.

 Познакомить детей с перелётными птицами, особенно со скворцом, особенностями её жизни, повадками; создавать с детьми сюжетную композицию, закреплять умение вырезать из цветной бумаги разные формы.

Материалы: cd-диск с записями пения птиц, фото скворца, фото скворечника,  губка, бумага, ножницы, клей. 

Вторник

Развитие речи. «Масленица»

Конспект ОД

Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям, развивать речь, заучивая заклички, поговорки; воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа.

Оборудование: презентация

Музыка.

Развитие речи. «Весна»

Т.И.Петрова стр.71

Цель: формировать представления о приметах весны в природе;  учить выделять причинно – следственные связи в явлениях живой и  неживой природы;

 учить использовать образные выражения из стихотворений

Оборудование: презентация

Музыка.

Развитие речи. «Как Колобок Весну искал» Конспект ОД

Цель: воспитывать любовь к природе, развивать интерес к познанию природы, поощрять любознательность и стремление к получению новых знаний; упражнять в составлении рассказов о природе; развивать логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы. Развивать связную речь.

Музыка.

Развитие речи.

«Перелетные птицы»

Конспект ОД.

Цели. Закрепление знания признаков весны, представлений о перелетных птицах, обобщающего понятия “перелетные птицы”. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи.

Оборудование: предметные картинки перелетных птиц, разрезные картинки к игре “Собери картинку” (перелетные птицы), карточки для игры “Считай и называй”, сюжетные картинки к игре “Исправь ошибку”,  мяч.

Музыка.

Среда

Математика «Число 4.Цифра 4»

Л.Г.Петерсон, с.94, з.24

Цель: познакомить с образованием числа 4, составом числа 4, цифрой 4

Материал к занятию: геом.фигуры,палочки, монеты: 5 монет по 1 руб; 1 монета в 3 руб; и 2 монеты по 2 руб.

Физкультура.

Математика «Угол»

Л.Г.Петерсон, с.98, з.25

Цель: сформировать представления о различных видах углов- прямом, остром,тупом.

Материал к занятию: палочки, полоски бумаги, линейки, цв. Карандаши.

Физкультура.

Математика «Числовой отрезок»

Л.Г.Петерсон, с.103, з.26

Цель: сформировать представления о числовом отрезке.

Материал к занятию: набор из 4 полосок длиной по 7см, цифры.

Физкультура.

Математика «Число 5. Цифра 5»

Л.Г.Петерсон, с.106, з.27

Цель: познакомить с образованием и составом числа 5, с цифрой 5.

Материал к занятию: набор монет: 9 монет по 1 руб, и 3 монеты по 2 руб, палочки, полоски бумаги,геом лото

Физкультура.

Четверг

Обучение грамоте. «Гласный звук» [ы], буква Ы.

Т.М.Бондаренко, с.207

Оборудование: разрезная азбука, буквы большого формата.

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.

Я. Френкель «Подснежники» Книга для чтения в детском саду,стр.213

Создать условия для уточнения представлений об основных признаках весны : солнце греет , наступает тепло, снег тает, превращается в воду .

  - Формировать познавательный интерес к последующим наблюдениям  за весенней природой .

Оборудование: Картинки, иллюстрации.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте.«Согласные звуки» [н],[н`], буква Н.

Т.М.Бондаренко, с.207

Оборудование: разрезная азбука,магнитная азбука.

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы.

В.Бианки «Синичкин календарь. Март» Х/м стр.160

Цель. Познакомить с содержанием рассказа В. Бианки «Март» формировать умение выделять основные приметы марта.

Оборудование :Компьютер, презентация к ОД.

Музыка.

Физкультура.

Пятница

Физкультура.

Природный мир. «Весна»

Т.М.Бондаренко, с.88

Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках весны и весенних явлениях.

Учить детей называть приметы весны, изменения в природе, использую образные слова и выражения.

Материал к занятию:

Предметные картинки: звери, птицы, насекомые, первоцветы. 

Лепка. «Весенний лес» Д.Н.Колдина стр.88

Цель Систематизировать знания детей о характерных признаках весны и диких животных. Закреплять с детьми характерные признаки весны,

упражнять в умении устанавливать простейшие причинно -  следственные связи.

Материал:

Картинка - синица, аудиозапись голоса синицы, иллюстрации 

Физкультура.

Краеведение. «Природа родного края» Конспект ОД

Цель: Закрепить знания детей о растительном мире родного края. 
Стремиться вызвать у детей чувство благодарности за то, что мир прекрасен.
Учить использовать растительный мир с умом. Показать, что от многих болезней можно избавиться с помощью природы. 
Развивать творческие способности детей, воображение, речь, внимание, память. Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Материал: Карта области, иллюстрации деревьев в разные времена года, открытки с изображением лекарственных трав.

Рисование. «Радуга-дуга». Д.Н.Колдина стр.71

Цели и задачи работы : совершенствовать знания детей о цветах спектра, их

последовательном расположении;  ; способствовать развитию внимания к цвету, упражнять в нахождении ошибок, допущенных при построении ряда из цветов спектра; развивать внимание, наблюдательность; вызвать интерес к рисованию восковыми; научить чувствовать настроение и характер цвета.

Материалы и оборудование: репродукции пейзажей с изображением радуги ; рисунки цветов (ирис, тюльпан, василек, незабудки, нарцисс, календула) ; буквы цветов спектра ; листы формата А4; восковые мелки, дидактическая игра «Сложи цветик-семицветик»

Физкультура.

ОБЖ.

«Ножницы, катушки – Это не игрушки» Т.А.Шорыгина стр.37

Цель: дать детям знания о правилах пользования предметами  для  рукоделия. Воспитывать осторожное обращение и аккуратность в работе с опасными предметами.

Оборудование:

Картинки с изображением предметов для рукоделия  (иголка, ножницы, спицы для вязания, пуговица, наперсток, булавка, кнопка), инструментов, швейных принадлежностей, медицинских препаратов.

 Шкатулка,  игольницы; мяч;  ящик для инструментов, аптечка, шкатулка, кукла, игрушки.

Лепка. «Летят перелетные птицы» Конспект ОД.

Цель: Расширять круг представлений о зимующих и перелетных птицах;

Активизировать  словарь:  перелетные аист,  скворец,  утка,  зимующие воробей,

ворона, сова, дятел, синица;

Воспитывать  интерес  к  окружающей  природе,  бережное,  заботливое

отношение к ней

Материалы и оборудование:

карточки с изображением птиц, аудиозапись пения  птиц, ватные диски, клей, цветной картон.

Неделя/тема

1 неделя.

«Труд людей весной»

2 неделя.

«Космос»

3 неделя.

 «Дорожная азбука»

4 неделя.

 «Пасха»

5 неделя

«Земля-наш общий дом»

Понедельник

Социальный мир.

«Труд людей весной»

Конспект ОД

Цель: Уточнять знания детей о труде людей весной на огороде. Расширять представления об орудиях труда.

 Систематизировать знания о процессе посадки. Формировать практические навыки посадки растений. Воспитывать положительное отношение к труду, интерес к сельскохозяйственной трудовой деятельности.

Материал: инструменты, используемые при работе в огороде и в другой деятельности (игра «Что лишнее?»); иллюстрации с изображением орудий труда, картина с наложенными контурными изображениями орудий труда; сюжетные иллюстрации «Что сначала, что потом»; ящики с землей, семена лука (лук-севок), фартуки на каждого ребенка, палочки, маленькие лейки.

Конструирование. «Мосты» З.В.Лиштван стр.76

Цель: Дать детям представление о мостах, их назначении, строений; упражнять в строительстве мостов; закреплять умение анализировать образцы построек, иллюстраций; умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их.

Материал: Строительные наборы, машинки, фигурки из под киндер-сюрприза.

Социальный мир.

«Космос» В.Н.Волчкова стр.162

Цель:  Обобщать и расширять знания детей о Вселенной.
Дать представление о первом космонавте, о значении первого полёта в космос Юрия Алексеевича Гагарина, об изобретателе космической ракеты, о празднике День Космонавтики..
Оборудование: картины с изображением звездного неба, космического пространства, портреты К. Э. Циолковского, С. П. Королёва и Ю. А. Гагарина, фотографии запуска ракет с космодрома «Байконур», фотоальбомы о покорителях космоса.

Аппликация.

«Ракеты» Д.Н.Колдина стр.42

Цель: Учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом:

делить квадрат на три треугольника (большой треугольник – нос ракеты, два маленькие – крылья).

Развивать комбинаторные способности. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению полученных представлений о геометрических фигурах ( прямоугольник, треугольник, круг).

Оборудование:

Листы бумаги тёмно – синего, фиолетового, чёрного цвета, бумажные формы для вырезания и наклеивания ракет, цветная бумага, ножницы, клей, кисти.

Социальный мир. «Дорожная азбука» Конспект ОД

Цель.  Продолжать знакомить  с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Оборудование:

 Макет улицы, машины, рули ,светофор, плакаты по ПДД.

Конструирование. «Наша улица» Конспект ОД

Цели: продолжать учить детей сооружать постройки по заданной схеме; учить анализировать постройку, выделяя основные части, устанавливать пространственное расположение этих частей относительно друг друга
Оборудование : набор строительных деталей на подгруппу детей, картинки с изображением улиц города клина, мелкие игрушки для обыгрывания композиции, кукла – мальчик Никита

Социальный мир.

«Пасха» Конспект ОД

Цель: Знакомство детей с Христианским праздником Светлой Пасхи и его          

 обычаями.

Знакомить с традициями и обычаями русского народа для формирования эстетического вкуса и обогащения зрительных впечатлений; сформировать у ребенка представление о христианском празднике «Пасха»;

   Оборудование:

Презентация,

Картинки.                             

Аппликация. «Пасхальное яйцо» Конспект ОД

Цель: Познакомить детей с православным праздником «Светлое воскресение» с его историей, развивать интерес к культуре предков; рассказывать об обычаях и обрядах. Оборудование:

иллюстрации пасхальных атрибутов, фонограмма колокольного перезвона, писанные яйца, клеенка, цв. картон, клей, цв. бумага, пластилин, ленты, кисточки.

.

Социальный мир.

«Земля-наш общий дом» Конспект ОД

Цель: формировать представление о планете Земля и жизни людей на планете, прививать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей.

Оборудование: глобус, политическая карта, аудиопроигрыватель, аудиозаписи  «Все мы дети Земли» (в исп. Дима Емурзевич, минусовка), «Мы такие разные, дети всей Земли» (исп. группа «Карамельки»); большой лист бумаги (ватман) с нарисованным (или наклеенным) посередине изображением земли; цветная бумага, простые карандаши, ножницы, клей, кисточки для клея, салфетки.

Конструирование.

 «Лесной детский сад» Л.В.Куцакова, стр.34.

Цель: Учит детей организовывать пространство для конструирования, формировать пространственное мышление.

Оборудование: строительные наборы, мелкие игрушки.

Вторник

Развитие речи.

«Труд людей весной»

Конспект ОД

Цели:

 Связная речь: упражнять составлять связный рассказ по картине;

  упражнять в подборе определений, сравнений, действий.

 образовывать формы множественного числа глаголов;

уменьшительно-ласкательные существительные;

 существительные при помощи суффиксов – иц, - их, - о, - с.

Материал: картинки «Домашние животные и их детеныши», наглядное пособие «Труд людей весной».

Музыка.

Развитие речи.

«День космонавтики»

Конспект ОД

Цели:

Сформировать представления о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полете в космос. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин России - Юрий Гагарин.

 Оборудование:

Иллюстрации по теме (портреты: Ю. Гагарина, В. Терешковой, А. Леонова; изображения собак – Белки и Стрелки, Космической ракеты, скафандра, космонавта в состоянии невесомости)

Музыка.

Развитие речи. Конспект ОД.

Цель: Продолжить знакомство детей с видами транспорта, их назначением,

 расширять представления детей о классификации видов транспорта в зависимости от среды передвижения и назначения;  продолжать формировать понятия: наземный, воздушный, водный; грузовой, пассажирский, специальный;

закреплять знания о профессиях людей, управляющих транспортными средствами;

обогащать словарный запас детей по теме «Транспорт».

Оборудование: интерактивная доска, музыкальный центр, мяч, модели транспорта, волшебная машина, макет  дороги, озера, воздушного пространства.

Музыка.

Развитие речи.

«Праздник  Пасха на Руси» Конспект ОД.

Цель: Закреплять и развивать знания детей о празднике, Развивать лексику детей: пасхальное яйцо, кулич, пасха.

Оборудование: иллюстрации с изображением атрибутов пасхи.

Музыка.

Развитие речи. . «Занятия по развитию речи для детей 5-7 лет»

О.С.Ушакова, № 4, стр. 30

Тема: Составление рассказа по скороговорке

Цель: учить использовать в речи сложноподчиненные предложения, называть игрушки, предметы, подбирать слова, близкие по смыслу. Уточнить и закрепить правильное произношение звуков с, ц, учить дифференцировать эти звуки на слух и в собственной речи; произносить фразы в различном темпе, с разной силой голоса.

Музыка.

Среда

Математика «Впереди -сзади»

Л.Г.Петерсон, с.110, з.28

Цель: уточнить пространственные отношения: впереди, сзади.

Материал к занятию: геом.лото, линейка, цв.карандаши.

Физкультура.

Математика «Столько же»

Л.Г.Петерсон, с.113, з.29

Цель: формировать представления о сравнении групп предметов по количеству с помощью составления пар.

Материал к занятию: линейка, 2 полоски бумаги, наборы геом фигур.

Физкультура.

Математика «Больше. Меньше. Знаки > и <»

Л.Г.Петерсон, с.117, з.30

Цель: закрепить сравнения групп предметов по количеству с помощью составления пар. Познакомить со знаками > и <.

Материал к занятию: геом. фигуры, знаки > и <, карточки с цифрами от 1 до 5.

Физкультура.

Математика «Раньше позже»

Л.Г.Петерсон, с.120, з.31

Цель: расширить временные представления детей, уточнить отношения раньше- позже.

Материал к занятию: геом.фигуры, знаки > и <, =. Цифры – карточки.

Физкультура.

Математика

«Повторение»

Цель: : закрепить представления о свойствах предметов, уточнить представления о формах геом. фигур.

Материалы к занятию: модели геом. фигур, геометрическое лото.

Физкультура.

Четверг

Обучение грамоте.

«Звуки» [р],[р`], буква Р.

Т.М.Бондаренко, с.226

Оборудование: слоговая таблица, буквы большого формата.

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ. литературы

«Рассказы о Ю.А.Гагарине» Е.А.Паникова стр.72

Цель: способствовать ознакомлению детей с первым космонавтом. Способствовать ознакомлению с историей первой космической ракеты, расширению кругозора детей и развитию их воображение. Воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою  Родину.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте.

«Звуки» [к],[к`], буква К.

Т.М.Бондаренко, с.268

Оборудование: слоговая таблица, буквы большого формата, предметные картинки .

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ .литературы

«Праздник праздников»

Журнал «Дошкольное воспитание» №4, 2018 год, стр. 123.

Цель: Знакомство детей с Христианским праздником Светлой Пасхи и его          

 обычаями.

Знакомить с традициями и обычаями русского народа.

 Оборудование:

Презентация,

Картинки.                             

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте.

«Звуки» [п],[п`], буква П. Т.М.Бондаренко, с.286

Оборудование: слоговая таблица, буквы большого формата, предметные картинки .

Музыка.

Физкультура

Пятница

Физкультура.

Природный мир. «Мы-друзья природы»

Т.М.Бондаренко стр.85

Цель: Обобщить и уточнить знания детей о природе, о характерных признаках растений и животных, узнавать их по описанию.

Оборудование: карточки с изображением грибочков и яблочек – как оценки, картинки с изображением леса и дома, домашних и диких животных, музыкальное сопровождение, звуки природы – фонограмма звуков пения пицц – вороны, воробья.

Лепка. «Сельскохозяйственный инвентарь»

Конспект ОД

Цель: Обобщить жизненные наблюдения детей о труде людей осенью в саду, в огороде. Продолжить усвоение правил безопасной работы в саду и в огороде, формировать навыков классифицировать предметы по группам по существенным признакам. Учить изображать человека в движении.

Оборудование: художественные материалы; репродукции с картин .

Физкультура.

Краеведение. «Культура и традиции мордовского народа» Конспект ОД.

Цель: познакомить детей с культурой и традициями мордовского народа.

Оборудование: презентация, картинки.

Рисование. «Ракета в космосе» Д.Н.Колдина стр.68

Цели:  уточнить  и дополнить знания детей о космическом пространстве, об освоении космоса людьми; обогащать словарь, развивать внимание, творческое воображение, закреплять приемы рисования акварельными красками всей кистью;  воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Оборудование: иллюстрации на тему «Космос»; стихи; иллюстрации, коробка-посылка, конверт с письмом, шлем летчика; для детей: бумага, акварель, кисть, восковые

мелки.

Физкультура.

ОБЖ. Т.А.Шорыгина, стр. 43. «Переходим через улицу»

Цель: закрепить знания детей  о том, как правильно переходить дорогу: посмотреть налево, направо.

Оборудование: сюжетные картинки, сказка «Воробьишка Тишка»

Лепка. «Грузовая машина» Д.Н.Колдина стр. 38.

Цель: продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на заданную поверхность, подбирать пластилин разных цветов.

Оборудование: игрушки, пластилин, дощечки.

Физкультура.

Природный мир.

«Мы-друзья природы» Т.М.Бондаренко стр.85.

Цель:Учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу.

Оборудование: презентация.

Рисование.

«Пасхальное яйцо» Д.Н.Колдина стр.73.

Цель: учит составлять узор на объемном предмете из народных орнаментов.

Оборудование: вылепленные из теста яйца, гуашь,кисточки.

Физкультура.

Краеведение. «Мое село» Конспект ОД.

Цель:  формировать представление детей о родном селе и его достопримечательностях.

Оборудование: карта района, книги, фотографии.

Лепка. «Радуга на небе» Д.Н.Колдина стр. 44.

Цель: учить составлять задуманный предмет на плоскости из семи столбиков, согнутых в дугу.

Оборудование: картон голубого цвета, пластилин.

Неделя/тема

1 неделя.

Наши добрые дела

2 неделя.

                     9 Мая

3 неделя.

 Цветы, насекомые

4 неделя.

 Скоро лето!

Понедельник

Социальный мир. «Наши добрые дела» Конспект ОД

Цель: развитие в ребёнке желания и умения творчески мыслить, анализировать окружающий мир, изучая себя с позиции добра, справедливости, любви

Оборудование: презентация,  детские песни;
 карточки с добрыми  плохими поступками;
 изображение сказочных героев;

Конструирование. Из бумаги (способом оригами)  «Доброе дело» Конспект ОД

Цель: способствовать ознакомлению детей с новым способом конструирования - отгибание нижних углов треугольника к противоположным сторонам.

Оборудование: квадраты белой бумаги.

Социальный мир. «9 Мая — День Победы». Конспект ОД

Цель: Расширять представление детей об армии. Познакомить с героями В.О. В.

 Оборудование: презентация, иллюстрации, картины о В.О.В., магнитофон для прослушивания песен военных лет, подборка книг на военную тематику, альбомы

Аппликация «Праздничная открытка к 9 Мая» Конспект ОД

Цель:  изготовить поздравительную открытку к Дню Победы и подарить её ветеранам ВОВ.

Оборудование: половина картонного листа, шаблон звезды и надписи 9 мая, клей,ножницы,салфетки.

Социальный мир. «Насекомые». Конспект ОД

Цель: закрепление знаний детей о насекомых.

Оборудование: презентация, ткань зеленого цвета, игрушки насекомых, цветы, картинки с изображением насекомых.

Конструирование. «Бабочка» оригами Конспект ОД

Цель: Учить детей складывать квадрат по диагонали, а затем ещё пополам.

Закреплять технические навыки и умения.

Оборудование: Презентация насекомых, фотографии насекомых, игрушечные насекомые, цветная бумага жёлтого и оранжевого цвета, игрушка бабочка.

Социальный мир. «Разноцветное лето». Конспект ОД

Цель: Закрепление знаний детей о временах года. Обобщение представления о лете. Помочь детям увидеть красоту и разнообразие летней природы.

Оборудование: презентация, загадки, репродукции с картин художников-пейзажистов о временах года, музыка Чайковского «Времена года»

Аппликация: Коллективная аппликация «На лугу» Конспект ОД

Цель:Продолжить учить детей вырезать розетки из бумажных квадратиков, сложенных способом «дважды по диагонали» (бумажные салфетки)

Оборудование: цветная бумага зеленого цвета, готовые бумажные разноцветные салфетки, ножницы, клей

Вторник

Развитие речи. «Что такое доброта» Конспект ОД

Цель: углублять представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека, поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.

Оборудование: презентация, сюжетные и предметные картинки.

Музыка.

Развитие речи. «9 Мая – День Победы» Конспект ОД

Цель: Закрепить знания детей о том, что 9 Мая - День Победы. Воспитывать в детях чувство гордости за свою родину, за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, желание помогать и заботиться о них.

Оборудование: презентация, Иллюстрации с изображением могилы неизвестного солдата, отрывок из рассказа Ю.Королькова "Лёня Голиков"; стихотворения о войне.

Музыка.

Развитие речи. "Цветы" Конспект ОД

Цель: расширить представление детей о цветах (об их внешнем виде, где произрастают); совершенствовать диалогическую и монологическую речь, последовательно рассказывать, составлять короткий рассказ;

Оборудование: презентация, Цветик - семицветик, вырезанный из бумаги; иллюстрации с изображением цветов луговых, комнатных, садовых; магнитная доска.

Музыка.

Развитие речи. «Скоро лето» Конспект ОД

Цель: расширить и уточнить знания детей о временах года. Обогащать и активизировать словарь по лексическим темам: «Лето», «Ягоды», «Дикие животные», «Насекомые». Учить составлять связный рассказ с опорой на схему, картину.

Оборудование: презентация, картинки по временам года;  карточки для игры «Чего много летом?»;  картинка с изображением леса;  картинки с изображениями диких животных с детенышами;

Музыка.

Среда

Математика «Повторение»

Цель: : Закреплять  умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общие свойство группы предметов

Материалы к занятию: альбомный лист бумаги, картинки с изображением животных.

Физкультура.

Математика «Повторение»

Цель: закрепить понятия «равенство - неравенство» и умение правильно использовать знаки «=» и «≠»

Материал к занятию: геом фигуры разного цвета, счетные палочки или полоски бумаги.

Физкультура.

Математика «Повторение»

Цель: : Закрепить представления о признаках сходства и различия между предметами

Материал к занятию: картинки- лото с изображением фруктов, цветов, овощей, кубики.

Физкультура.

Математика «Повторение»

Цель: Закрепить. представления о числовом отрезке. Закрепить прямой и обратный  счет в пределах пяти.

Материал к занятию: набор из 4 полосок длиной по 7см, цифры.

Физкультура.

Четверг

Обучение грамоте.

«Звуки» [т],[т`], буква Т. Т.М.Бондаренко, с.309.

Оборудование: слоговая таблица, буквы большого формата, предметные картинки .

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ.литературы.

Л.Толстой «Два товарища» В.Н.Волчкова стр.10.

Цель: познакомить детей с жанром басня, ее особеностями.

Оборудование: сюжетные картинки.

Музыка.

Физкультура.

Обучение грамоте.

«Гласный звук» [и], буква И .

Т.М.Бондаренко, с.329.

Оборудование: слоговая таблица, буквы большого формата.

Музыка.

Физкультура.

Чтение худ.литературы.

В.Катаев «Цветик - семицветик» Х/м 5-7 лет

Цель: Учить внимательно сушать, пересказывать, отвечать на вопросы.

Оборудование: сюжетные картинки.

Музыка.

Физкультура.

Пятница

Физкультура.

Природный мир. «Дерево добрых дел» Конспект ОД.

Цель: формировать у детей представление о доброте, понятие «доброта», «дружеские взаимоотношения», умение выражать чувства добрыми словами.

Оборудование: презентация, наглядное пособие «Дерево добрых дел», сюжетные и  предметные картинки.

Лепка. «Дружные ребята». Конспект ОД.

Цель: Продолжать закреплять умение передавать настроение и характер детского портрета.

Закреплять умение передавать в лепке выразительность образа.

Оборудование: пластилин, дощечки, стеки.

Физкультура.

Краеведение. «Саранск – столица Мордовии» Конспект ОД.

Цель: расширять знания детей о Саранске, о достопримечательностях города.

Оборудование: презентация.

Рисование. «Салют над городом» Конспект ОД.

Цель: Развивать мелкую моторику рук, формировать умение получать четкий контур рисуемых объектов, композиционные навыки, пространственные представления: выделять в рисунке главное и второстепенное. Закреплять умение рисовать самостоятельно.

Оборудование: презентация 9 мая, серийный ряд репродукций с разнообразным изображением салюта, альбомный лист, размер А 4, восковые мелки, краски,

Физкультура.

ОБЖ. «Как обезопасить себя от укуса насекомых» Конспект ОД.

Цель: дать детям знания о правилах осторожного обращения с насекомыми, рассказать, какой вред могут принести насекомые человеку.

Оборудование:

Картинки с изображением насекомых, презентация.

Лепка. «Божья коровка» Конспект ОД

Цель: закрепить представление детей о насекомых; развивать интерес к лепке, совершенствовать умение лепить из пластилина.

Оборудование: пластилин, дощечки, стеки.

Физкультура.

Природный мир. «Лето к нам пришло!» Конспект ОД

Цель: развивать представления детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период;

развивать память, мышление, способность правильно и грамотно высказывать свои мысли;

Оборудование: презентация, предметные картинки луговых цветов, насекомых, птиц, животных.

Рисование: «Картинка про лето» Конспект ОД

Цель:  Учить детей отражать в рисунке впечатления о лете, Учить пользоваться простым карандашом для создания вспомогательного рисунка.

Оборудование:  презентация, фотографии, карандаши, листы бумаги.