Сценарный план проведения Международного дня земли (Подготовительная группа к школе)
учебно-методический материал (подготовительная группа)

АЛТАЙСКИЙ КРАЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД «ТЕРЕМОК»

Тема: «Международный день Земли»

  (Подготовительная к школе группа)

Геворгян Юлия Владимировна

Разработчик

Родино 2020

Сценарный план проведения Международного дня Земли.  (Подготовительная группа)

Цель: — формировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, экологическую грамотность и культуру, способность любить окружающий мир и бережно относиться к нему.

Задачи: 

- расширять знания и представления детей о жизни всего живого на Земле;

- формировать представления детей о необходимости бережного отношения к окружающей природе, растениям, животным, водоемам, к планете в целом;

- развивать любознательность, коммуникативность, ценностное отношение к миру природы;

- развивать продуктивную деятельность детей, творческие способности.

Материалы и оборудование: — книжные тематические экспозиции детской литературы разных жанров (сказки, стихи, басни, рассказы, энциклопедии) о природе; — выставка фотоальбомов о природе; — выставка рисунков детей по теме: «Земля наш дом»; — глобус; атлас мира, карта мира, — оборудование для изготовления атрибутов к сюжетно- ролевым играм.

Утро. Работа с календарем образовательных событий. Педагог сообщает детям об истории возникновения праздника «22 апреля Международный День Земли», все вместе рассматривают страничку календаря.

В  центре природы групповой комнаты педагог размещает   выставку дидактических игр по экологическому воспитанию: «Угадай что в мешочке», «Природа и человек», «Прилетели птицы». Выставка тематических фотоальбомов о природе:  «Моя планета», «Животные нашего края», «Деревья», «Лекарственные растения». В центре природы подобрана детская литература о природе: Энциклопедии о природе, В. Бианки, Н.Павлова, С.Сахарнов, Г.Снегирев, Н. Сладков: «Разноцветная земля».  Педагог предлагает «посетить»  выставку. Самостоятельное путешествие детей по центру природы. Дети рассматривают тематические альбомы. Умеющие читать читают небольшие по объему энциклопедии и рассказы о природе. Обмениваются впечатлениями, вспоминают и пересказывают содержание.

Ситуативная беседа с детьми по вопросам:

– Как вы думаете, почему Земля - наш общий дом?

– Какие ещё планеты вы знаете?

– Можем ли мы прожить без воздуха, воды и Солнца?

– Отчего зависит красота природы?

– Кто знает основные правила поведения в природе?

 – А кто из вас их выполняет?

Составление рассказа по картине «Труд людей весной».

Коллективное обсуждение содержания.

 – Как вы думаете, трудолюбивый человек,  это какой человек? Какими качествами человека он наделен - хорошими или дурными? – Кто знает, как называется противоположное качество человека к качеству трудолюбивого  человека?

 – А ты себя считаешь трудолюбивым или ленивым человеком? Почему ты так считаешь?

Прогулка.  Педагог с родителями организуют целевую прогулку в парк с комплексом трудовой деятельности по уборке территории под девизом: «Моя Родина! Нам здесь жить!». На территории детского сада провести акцию:  «Украсим Землю цветами» - посадка растений.

Коллективное обсуждение проблемной ситуации:

—Чтобы ты сделал, если бы увидел, как мальчик (девочка) ломает ветки деревьев? Топчет цветы?

— Может ли природа быть полезной человеку?

— Как вы думаете, а чем человек может быть полезен природе? Наблюдение за животным и растительным миром родного села.

Составление четверостиший о правилах поведения в природе.

Подвижные игры: «Птички в гнёздышках», «Один, два, три к названному древу беги».

Подготовка детей ко сну. Прослушивание аудио записи: «Звуки природы».

Вторая половина дня.

 Выбор деятельности из примерного списка осуществляется по желанию педагога или детей.

— Подготовка атрибутов к сюжетно-ролевым играм:  «Лесное происшествие», «Летняя экспедиция на побережье Северного Ледовитого Океана» (изготовление шапочек животных, декораций).

— Экскурсия в музей. Тема выставки в музее: «ЭкоБум».

—  Просмотр диафильмов и мультфильмов: Н. Калинина «Загадки воды», Н. Притулина «Подарок Ёжика», Сказки народов Советского Союза «Отчего? Почему? Как?», «Как козлик Землю держал», К. Паустовский «Барсучий нос».

Вечер.

Оформление с родителями и детьми  фотостенда: «Человек природе друг – пусть узнают все вокруг!»

Консультации для родителей: «Учите чувствовать природу», «Маршруты выходного дня».

Выставка творческих детских рисунков на тему: «Панорама добрых дел», «Мы дети планеты Земля».

Коллективное изготовление макета Земли в технике папье - маше.

Изготовление экологических знаков: «Правила поведения в лесу».

Для родителей организовать конкурс: «Мусорная фантазия».