Презентация Коммуникативные музыкальные танцы- игры в социально –личностном развитии дошкольников
презентация

Слайд 1

Коммуникативные музыкальные танцы- игры в социально –личностном развитии дошкольников Подготовил а : Кабринюк Екатерина Владимировна Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №493 Г. Новосибирск

Слайд 2

В наше время все больше детей с неадекватной самооценкой, ребенок зажат (или расторможен) и, как следствие, проблемы с общением. Поэтому педагогам следует заботиться о развитии его социально- эмоциональном воспитании дошкольников, о формировании у детей таких качеств, как коммуникабельность, активность, самостоятельность, инициатива.

Слайд 3

«Организация положительной эмоциональной обстановки создает благоприятный климат, способствует развитию эмоционально - волевой сферы детей, вызывает у них чувство удовольствия и побуждает к общению, формируя интересы и потребности» Б.Т. Лихачев

Слайд 4

ЦЕЛЬ :сформировать у ребенка активное творческое восприятие музыки, способность получать наслаждение от контакта с музыкой, игрой , совместных действий сверстников , воспитывая доброжелательность и умение быть коммуникабельным

Слайд 5

Приоритетные задачи (дети 3-4 лет): - воспитание интереса, потребности в движениях под музыку; - развитие слухового внимания, умения выполнять движения в соответ ствии с характером и темпоритмом музыки ; -обогащение слушательско го и двигательного опыта, умение осмысленно использовать выразительные движения в соответствии с музыкально-игровым образом.

Слайд 6

Приоритетные задачи (дети 5-6 лет): - развитие гибкости, пластичности, мягкости движений - воспитание самостоятельности в исполнении , -побуждение детей к творчеству

Слайд 7

Приоритетные задачи (дети 6-7 лет): -развитие способности к выразительному исполнению движений , -умения импровизировать под незнакомую музыку, -формирование адекватной оценки и самооценки.

Слайд 8

ВЫВОД: ценность и польза коммуникативных танцев-игр очевидна. В несложных, но веселых и подвижных танцах-играх дети получают радость от самого процесса движения под музыку, от того, что у них всё получается, от возможности себя выразить, проявить, получить приз и т.д. Все это дает прекрасный эффект в развитии детей и не нуждается в каких-то дополнительных рекомендациях.