Мастер класс "Будущие защитники Отечества"
план-конспект занятия (старшая группа)

Мастер-класс

Тема: «Будущие защитники Отечества».

Цель: Сохранение и развитие психологического и физического здоровья дошкольников через игровой массаж с использование нестандартного оборудования.

Задачи:

Образовательные: 

- пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению ребенка к физкультуре и спорту;

- познакомить с игровым массажем.

Оздоровительные:

 -учить применять полученные знания и умения в практической деятельности   

- развивать творческие способности;

- прививать быстроту, ловкость.

Воспитательные: 

- воспитывать у детей чувства патриотизма, любовь  к Родине.

 Оборудование:  

Методы и  приемы:

Наглядные: показ упражнений.

Словесные: беседа, вопросы, обсуждения.

Практические: поглаживание, растирание, разминание

Здоровьесберегающие технологии: массаж с нестандартным оборудованием

Предполагаемые результаты: развитие творческой активности, мышления, речи, мелких мышц рук.

Ход мастер-класса:

 Вступительное слово педагога. Здравствуйте дорогие гости! Почему при встрече мы говорим «Здравствуйте!»?. Откуда пошла такая традиция? Что означает это слово?

Ответы детей:

Педагог: Какая традиция существует в нашей стране связанная с событиями Великой Отечественной войны?

Ответы детей:

Педагог: когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Здоровый человек – это сильный, ловкий, смелый и выносливый. Именно такие люди стоят на защите нашей Родины. Каждый год мы празднуем День Победы. Помним и гордимся теми, кто защищал нашу Родину. В этом году исполняется- 75 лет Победы. Наша задача вырастить и воспитать достойное поколение будущих защитников Отечества. И для этого я вам предлагаю выполнить игровой массаж. Это уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в мозг поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных в коже.

Гладь мои ладони, ёж.

Берём две массажные щётка и проводим ими по ладоням ребенка (его руки лежат на коленях ладонями вверх), делая по одному движению на каждый ударный слог.

Гладь мои ладошки, ёж!

Ты колючий, ну и что ж!

Потом взрослый держит щетки «щетиной» вверх, а ребенок гладит их ладошками со словами:

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

Мне дала синичка хрупкое яичко.

Обыгрываем грецкий орех как яйцо птички.

Птичка веток набрала,

Крепко гнездышко свила,-

С этими словами ребенок сводит ладони в форме гнезда.

И снесла яичко

Умница – синичка,-

Взрослый кладет орех «яйцо» в «гнездо».

Ты яичко покатай,

Но из рук не отпускай:

Очень хрупкое оно –

Так у птиц заведено.

С этими словами ребенок катает мячик между ладоней – одна сверху, другая снизу.

Все узлы переберу.

Завязываем на веревке 8 – 18 ощутимых узлов и натягиваем ее горизонтально. Ребенок проговаривает строки:

Я хватаюсь за веревку

Правой ловко, левой ловко.

За узлы ее беру

И играю поутру,-

Хватаясь за узел на каждый ударный слог. Если узлов 8, то после второй строки перехват начинаем сначала.

Игра с платочками.

Мы тесто месили,

Мы тесто месили

Нас тщательно все промесить попросили

Но сколько ни месим

И сколько ни мнем,

Комочки опять и опять достаем!

Дети берут платочек за два уголка и пальцами обеих рук собирают платочек в обе ладони.

Итог.

Сегодня я представила вашему вниманию игровой массаж с использованием нестандартного оборудования. Он оказывает благотворное влияние на физическое и психическое развитие ребенка.