«МОЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!»
проект (младшая группа)

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №499 комбинированного вида «Гнездышко»

города Новосибирска

Проект во второй группе раннего развития

«МОЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!»

Выполнила: Погодина Т.В.

воспитатель первой квалификационно категории

Новосибирск, 2018

Актуальность темы:

Воспитание – это многогранный процесс постоянного духовного обогащения, обновления и тех, кто воспитывается, и тех, кто воспитывает. Важно, чтобы воспитателя и детей объединяла духовная общность и увлеченность, при которых забывается, что педагог – это руководитель и наставник. Воспитатель должен стать другом для ребенка. И, если эта дружба озарена благородным увлечением, порывом к чему-то светлому, разумному, в сердце ребенка никогда не появится зло. Только при сердечном отношении в душе ребенка может зародиться доверие, любовь, доброта к людям, вера в справедливость старших. Без этой веры невозможно единение воспитанника и воспитателя, а значит, невозможен единый воспитательно-педагогический процесс.

Открыть в ребенке доброе, светлое, пробудить в нем стремление к знаниям, активности, самостоятельности, воспитать у него трудолюбие – вот основные задачи педагогов детского сада.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту – так как формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, а также воспитывают в ребенке патриотические чувства.

Одной из основных задач деятельности дошкольного учреждения – является нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее окружение. Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, поселком, а затем и со страной, ее столицей и символами. Задача воспитателя – отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: природа, мир животных, детский сад, родной край, труд людей, традиции, общественные события и т.д. Причем эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес. Поэтому, начиная работу по воспитанию любви к родному краю, своей Родине, необходимо, для начала, ввести детей в первую общественную среду – детский сад. Заложить основы искренней благодарности к сотрудникам детского сада за их сердца и теплоту души. Познакомить с ближайшим окружением второго родного дома – детского сада.

Цель проекта: воспитание нравственно – патриотических качеств младших дошкольников через привитие любви к своему детскому саду.

Задачи проекта:

• Формировать у младших дошкольников эмоционально – положительного отношения к детскому саду, его сотрудникам, сверстникам.
• Способствовать сближению детей, установлению доброжелательных отношений, проявлению интереса к взрослым, их   деятельности.
• Развивать интерес у детей друг к другу, потребность в общении со взрослыми, доброжелательность к ним.
• Учить детей ориентироваться в помещении ДОУ и своей группы.
• Познакомить с правилами поведения в детском саду.

Вид проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети второй ранней группы № 6, воспитатели, родители воспитанников.

Возраст: 2-3 года. 

Время реализации проекта: сентябрь 2019 года.

Формы работы, используемые для реализации проекта:

• Непосредственная образовательная деятельность.
• Игровая деятельность.
• Художественно – творческая деятельность.
• Работа с родителями.
• Труд в природе
• Просмотр иллюстраций, альбомов.
• Экскурсии.
• Наблюдения.

Предполагаемый результат (выход):

• Оформление проектной папки.
• Итоговое мероприятие.

Этапы работы над проектом:

1 этап: Подготовительный.  Формулируется проблема, цель проекта. Педагог формулирует в игровой форме задачи.

2 этап: Практический (или этап реализации проекта). Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта.

3 этап: Итоговый. Подводятся итоги. Оформляется проектная папка. Дети, вместе с воспитателем подводят итоги проекта в итоговом мероприятии.

Мероприятия по реализации проекта.

I неделя «Давайте познакомимся» (знакомство с детским садом)

II неделя «Игрушки»