Проект «Художники-волшебники» по освоению детьми 5–6 лет нетрадиционных способов рисования»
проект (старшая группа)

Проект «Художники-волшебники» по освоению детьми 5–6 лет нетрадиционных способов рисования

Вид проекта: Творческий.

Продолжительность: 8 месяцев.

Участники проекта: дети 5-6 лет, воспитатель, родители.

Актуальность:

Рисование связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка. Нетрадиционное рисование дает возможность дошкольнику действовать и манипулировать с определенными предметами в нестандартном и несвойственном для данного материала качестве.

Применяя и комбинируя разные способы изображения в данном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.

Цель проекта: развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи проекта:

- Познакомить детей старшего дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования;

- Способствовать овладению детьми простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;

- Побуждать самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования (монотипия, печатание листьями, рисование пальчиками, тиснение, тычкование и т. д.)

- Формировать интерес к рисованию нетрадиционными способами;

- Знакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования, стимулировать их совместное творчество с детьми.

Ожидаемый результат:

- владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;

- умение воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;

- повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе рисования с использованием нетрадиционной техники, активное участие родителей в совместных творческих проектах.

Материально - техническое обеспечение проекта: альбом,гуашь, штампы, печатки, кисти разной жесткости, губки, трубочки для коктейля, ватные палочки, сухие листья деревьев и др,; анкеты и памятки для родителей, фотоаппарат.

Этапы работы:

1. Подготовительный

- Выявление развития творческих способностей у детей группы 5-6 лет;

- Диагностика уровня развития по методике Т. С. Комаровой (критерии сформированности умений, критерии творческого развития, передача формы, продуктивность, строение предмета, разработанность образа, передача пропорций предмета в изображении, оригинальность, композиция, передача движения, качество, цвет);

- Изучение методической литературы, интернет - ресурсов по данной теме, подбор программно - методического обеспечения по данной проблеме; демонстрационного и раздаточного материала;

- Подготовка перспективного планирования;

- Создать развивающую среду (заготовка материалов и предметов);

- Вовлечение родителей (оказание помощи в подготовке материалов и предметов необходимых для реализации основного этапа проекта)

2. Основной

- Работа по перспективному плану.

Работа с родителями:

- Консультация для родителей на тему: "Нетрадиционные техники рисования в совместной деятельности детей и родителей".

- Выпуск буклета;

- Проведение мастер - класса.