НОД попознавательному развитию с детьми раннего возраста "Айболит и мишка"
план-конспект занятия

НОД по познавательному развитию с детьми раннего возраста»

Дидактическая игра «Айболит и мишка»

Цель: создание условий для привития навыков здорового образа жизни

Задачи:

Создать условия для развития элементарных навыков личной гигиены;

 ознакомления и закрепления знаний о предметах личной гигиены;

формирования положительного отношения к личной гигиене;

Активизация словаря: мыльница, мыло, душистое, ароматное, пушистое.

Материал: игрушка- медведь, зубная щетка, паста, мыло в мыльнице, полотенце, магнитофон, костюм доктора Айболита.

Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр», рассматривание сюжетных картинок на тему: «Мы умываемся», «Мы чистим зубы».

К детям приходит Мишка, у него перевязана щека.

Мишка: Ой, ой, ой! Здравствуйте, ребята! Шел я по лесу, к бабушке в гости и нес ей конфеты, и съел все. А теперь не знаю, что со мной случилось.

Воспитатель: Ребята, что с мишкой случилось?

Дети: у него заболели зубы.

Воспитатель: А, что нам нужно сделать, чтобы у Мишки не болели зубы?

Дети: Нужно Мишку отвести к доктору Айболиту.

Воспитатель: Правильно.

Добрый доктор Айболит.

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый Доктор Айболит.

(Воспитатель надевает на себя халат и шапочку.)

Доктор Айболит: Мишка, ты, наверное, ел много конфет?

Дети, можно есть много конфет?

Дети: нет.

Воспитатель: Скажите Мишке, что нельзя есть сразу много конфет.

А сколько можно съесть конфет?

Дети: Одну конфету.

Воспитатель: а молоко ты пьешь, Мишка? Нет, он не любит молоко.

Что ты, Мишка, молоко обязательно надо пить, тогда зубки будут крепкие, здоровые.

Давайте, угостим Мишку молоком.

Воспитатель: Скажите, Мишке пей, молоко. (Дети поят Мишку, молоком.)

Воспитатель: Что еще надо делать, чтобы зубы не болели?

Дети: Надо чистить зубы утром и вечером.

Воспитатель: Чем чистят зубы?

Дети: Зубной щеткой и пастой.

Воспитатель: а у нас в группе есть зубная щетка и паста, давайте

поищем.

Дети ищут.

Физкультурная минутка:

Сладкоежка медвежонок

Меда съел большой бочонок

И варенья банку съел,

Вот и зубик заболел.

Щетку и зубную пасту

Айболит сластене дал.

Каждым вечером и утром

Чистить зубы Мишка стал

Воспитатель: Давайте подарим Мишке зубную щетку и пасту и почистим ему зубы.

Дидактическая игра «Научим Мишку пользоваться мылом и полотенцем».

Воспитатель: Что мы еще утром делаем, когда почистим зубы?

Дети: Утром мы умываемся.

Воспитатель: Чем мы умываемся? Что нам нужно?

Дети: Мыло.

Воспитатель: Я принесла для Мишки мыло. Понюхайте, какое мыло?

Дети: Ароматное.

Воспитатель: Как называется коробочка, в которой лежит мыло?

Дети: Мыльница.

Воспитатель: Давайте покажем Мишке как нужно умываться.

Воспитатель: Когда Мишка вымоет мордочку и лапы, что он должен сделать?

Дети: Вытереть мордочку полотенцем.

Воспитатель: Какое у Мишки полотенце?

Дети: Мягкое, пушистое, чистое.

Воспитатель: Теперь Мишка чистый и он хочет с вами поиграть.

Игра «Мишка косолапый»

Мишка косолапый

По лесу идет (ходьба   вперевалочку),

Шишки собирает

И в карман кладет (подбираем шишки с земли).

Вдруг упала шишка

Прямо Мишке в лоб (легонько ударить себя в лоб).

Мишка рассердился

И ногою – топ! (топнуть ногой).

«Больше я не буду

Шишки собирать, (отрицательно покачать головой)

Лягу я в берлогу

Буду крепко спать!» (положить сложенные вместе ладони под щеку).

Воспитатель: Мишка — вот теперь у тебя есть зубная щетка, паста, мыло ароматное, мягкое пушистое полотенце. Умывайся, вытирайся, зубки чистить не забывай.

До свидания!

Воспитатель: Скажите, что вы сегодня делали?

Дети: показали Мишке, как нужно чистить зубы, как мыть руки, что мылом умываемся, играли с Мишкой в игру.