Конспект сюжетно ролевой игры
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №84 «Капельки»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

КОНСПЕКТ

сюжетно-ролевой игры

в первой младшей группе №4

на тему: «Поездка в магазин на автобусе»

Составила воспитатель:

Зольникова Л.Г.

Cтрюкова И.А.

Нижнекамск, 2019 г.                     

        Тема: «Поездка в магазин на автобусе».

Возрастная категория детей: от 2 до 3 лет

Предварительная работа: наблюдение за проезжающим транспортом на улице.

Игровые роли: Водитель, кондуктор, пассажиры, продавец.

Музыкальное сопровождение: песенка про автобус.

Материал и оборудование: машина, кепка водителя, игрушечные билеты и деньги, сумка кондуктора, игрушки.

Цель: Социально-личностное воспитание детей через сюжетно-ролевую игру.

Задачи: 1. Закрепить знания детей о разных видах транспорта: автобус, поезд, самолет, грузовик.

2. Формировать у детей умение совместно развертывать игру, стимулировать творческую активность детей в игре;

3. Развивать интерес и желание участвовать в коллективных играх;

4. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, доброжелательность. Формировать культуру общения и культуру поведения в общественном транспорте.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку, что вы видите? (Показываю на - автобус)

Дети: (Автобус).

Воспитатель: Правильно, это автобус. Скажите мне, пожалуйста, что есть у автобуса?

Дети: (дверь, колеса, окна).

Воспитатель: А для чего нужны автобусу колеса?

Дети: (чтоб ехал).

Воспитатель: Правильно, молодцы. Ребята, а сейчас я вам предлагаю отправится в магазин игрушек. Я слышала, что в магазин привезли много новых и интересных игрушек. Поедем покупать?

Дети: Дааа.

Воспитатель: А кто будет шофером? (По собственному желанию выбирается шофер, и ребенок в роли шофера садится на переднее сиденье, держит руль). Все автобус готов. Занимайте места и отправимся в путь.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете правила поведения в автобусе?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, в автобусе не нужно шуметь, сидеть тихо и спокойно. Ну, все, ребята, сели поудобнее? Поехали. Водитель, заводи машину! ЧИК-Чик. Мотор включился Би-БИп. Поехали.

Включается аудиозапись: Детская песенка по автобус.

Воспитатель: Ой, ребята, нам так далеко ехать до магазина, вы устали?

Дети: Да

Воспитатель: Давайте отдохнем! Выходите из автобуса.

(Выходят из автобуса). Проводится физминутка.

Зашагали наши ножки – топ-топ-топ!

Прямо по дорожке – топ-топ-топ!

Ну-ка, веселее – топ-топ-топ!

Топают сапожки – топ-топ-топ!

Вот как мы умеем – топ-топ-топ!

Это наши ножки – топ-топ-топ! Стоп!

Воспитатель: Все, ребята, отдохнули?

Дети: Да!

Воспитатель: Можно дальше продолжать путь. Рассаживайтесь по местам, поехали! Водитель, заводи автобус. Чшшшш. Приехали, а вот и магазин. Сейчас я открою дверь, выходите.

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы подошли к магазину. Заходим в магазин.

(За прилавком магазина сидит продавец)

Воспитатель: Давайте поздороваемся с продавцом. Здравствуйте!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ой, сколько много разных, красивых игрушек. Давайте будем покупать игрушки? А в магазине просто так не дают игрушки, надо их купить за деньги. (Раздаю игрушечные деньги). Ты какую, Рената, будешь покупать игрушку? (Отвечает) А тебе что нравится, Карим? (отвечает).

Воспитатель: Ну что, ребята, вам понравились покупки?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда садитесь обратно в автобус, поедем, назад в детский сад! Водитель, заводи машину. Би-бип, поехали!

(Включается Аудиозапись - детская песенка про автобус)

Воспитатель: Ну, вот и все, ребята, мы в группе.

Подводятся итоги игры:

Воспитатель: Куда мы ездили, ребята? А на чем мы ездили? Как нужно себя вести в автобусе? Вам понравилось наша поездка на автобусе?

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем с вашими игрушками, Сафия, ты не хочешь покормить свою куколку и напоить чаем? А ты Паша, мог бы поиграть со своим мишкой! (Организуется игра по желанию детей)