Проект «Моя первая книга»
проект по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 24 «Пчелка»

Проект

для детей раннего возраста

«Моя первая книга»

Выполнила:

В.Н. Тараненко

воспитатель

Бердск

Краткая аннотация

Целью данного проекта является разработка и апробация эффективных форм и методов работы по воспитанию у детей любви к литературе, бережному отношению к книге. Система работы, представленная в данном проекте направлена:

• на включение семьи в воспитательно - образовательный процесс по формированию бережного отношения к книге, любви  к своей семье детей раннего возраста, на повышение педагогической компетентности воспитателей по воспитанию любви к литературе.

        Актуальность

        Чтобы заинтересовать родителей проблемой приобщения детей к книге, воспитания интереса к чтению, была выбрана тема данного проекта «Моя первая книга для детей раннего возраста».

        Ранний возраст – неповторимый и очень важный период в жизни человека, в это время закладывается фундамент будущей личности. Этот возраст сенситивен для речевого и сенсорного развития. Потери в развитии ребенка в это время невосполнимы, и это накладывает огромную ответственность на родителей, воспитателей.

        Грамотное и психологическое сопровождение ребенка в этот период позволяет максимально использовать ресурсы развития ребенка и обеспечить благополучие и полноценное развитие. Ребенок сам является творцом своей личности, в нем заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослых – только помочь ребенку действовать самостоятельно, создавая условия и окружающую среду.

        Любой ребенок является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Он выбирает и воспринимает то, что будет слушать то, что ему интересно.

Цель:

Отрыть ребенку мир искусства, воспитывать интерес и любовь к книге; становление детей как будущих читателей.

Задачи:

1. Развивать познавательные и умственные способности детей, прививать любовь к чтению;
2. Обогатить и расширить словарный запас детей;
3. Воспитание доброжелательных взаимоотношений между детьми.

Предполагаемый результат:

• вызвать радость от слушания литературных произведении, желание участвовать с рассказывание;
• вызвать эмоциональный отклик от литературных произведений, желание передать содержание в движении;
• участие родителей в оформлении выставки книг для чтения и рассматривания;
• выпуск семейных книг «Моя семья».

Этапы реализации проекта.

I. Работа с детьми:

1. Чтение и рассматривание книг, беседы по содержанию;
2. Обучать аккуратному обращению с книгой, класть на свое место;
3. Рассматривание семейных фотографий, беседы;
4. Знакомство с новыми литературными произведениями.

II. Работа с родителями:

1. Совместная систематическая работа ДОУ и семьи;
2. Родительское собрание на тему «Как научить ребенка слушать книги»;
3. Консультация «Что читать ребенку дома?;
4. Беседы «Как научить ребенка бережному отношению к книге»;
5. Информация на стендах, выставки книг «Любимые книги для детей».

Принципы реализации проекта:

• доступность предлагаемого материала, соответствие возрастным особенностям детей;
• систематичность и последовательность в приобретении знаний и умений;
• личностно – ориентированный подход к детям.

Итоги реализации проекта:

1. Обогащение предметно – развивающей среды группы при активном участии родителей:

- оформлена выставка книг «Моя семья»;

- составлена библиотечка стихов и прозы для чтения вслух;

- выставка книжек – малышек, книжек – игрушек, музыкальных    

  книжек.

               2.   Пополнение методического материала:

                    - подбор литературы;

                    - подборка подвижных игр;

                    - пополнение методических рекомендаций для родителей.

               3.   Повышение активности родителей в жизни группы.