«Дары Фрёбеля» - система развития раннего и дошкольного возрастов
презентация

«Дары Фрёбеля» - система развития раннего и дошкольного возрастов

Цель: Представление опыта работы по использованию игрового набора «Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с дошкольниками.

                       ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Я хочу вас познакомить с дидактическим пособием «Дары Фрёбеля».

Фридрих Фрёбель- немецкий педагог, изобрел систему раннего развития, основанную на «шести дарах», которые впоследствии получили его имя. Ядром системы была игра. 

Дары пронумерованы по степени сложности. Всего 6 основных наборов. Первый набор предлагается ребенку уже с начала первого года, последующие вводятся позже, по мере готовности ребенка к новым знаниям. Первые наборы Фрёбеля, предназначенные для самых маленьких детей, достаточно ограничены. В то время, как  материалы для средних и старших дошкольников могут быть полноценным комплектом для изучения целого ряда дисциплин (геометрия, арифметика, конструирование).

 Список пособий Фребеля включает в себя 14 самостоятельных игровых набора . 

Игровой набор «Дары Фрёбеля» изготовлен из качественного натурального материала (дерева и хлопка).

Используя «Дары Фребеля» в работе с детьми раннего возраста, мы учитываем не только особенности возраста, но и возможности каждого ребёнка .Игры проводятся и  на занятиях с логопедом ,и с детьми с ОВЗ.

Данный курс состоит из 36 занятий по 9 – 10 минут каждое. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Продолжительность курса составляет 9 месяцев для первого года обучения.

ДАР 1 – «Шерстяные мячики»( с 2 месяцев) . Первый дар представляет собой набор цветных мячиков. Он должен состоять из 7 мячиков различных цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий , фиолетовый). У каждого мячика должен быть шнурок соответствующего цвета Фрёбель считал, что первым даром, первой игрушкой должен быть именно шар-мяч .Мяч наиболее удобен ребенку, так как его нежной, неразвитой ручке еще трудно держать угловатый предмет (например, кубик). Показывая ребенку мячи, развиваем таким образом его умение различать цвета. Раскачивая шарик в разные стороны и  приговаривая «вперед-назад», «вверх-вниз», «вправо-влево»,- знакомим ребенка с пространственными представлениями. Показывая шарик на ладони, пряча его и приговаривая при этом: «Есть мячик — нет мячика», —  знакомим ребенка с понятиями утверждения и отрицания.

Мячик можно изготовить из поролона, надев на него цветную сетку, связанную  крючком. Размер мячика по диаметру должен  соответствовать детской ладошке, чтобы ребёнок мог  хорошо обхватить мяч пальчиками.

Последовательность работы с мячиками такова:

• Знакомство - манипуляции с мячом (сжимание мяча, подбрасывание, метание, ловля и катание)
• Знакомство с цветом: упражнения
• «Сортировка мячей по цвету», «Найди мяч нужного цвета», «Какого мяча нет?», «Цветной мячик», «Путешествие цветных мячиков»,
• Знакомство со свойствами шара (через действия с мячами): упражнения

- «Мячик спит» - состояние покоя на горизонтальной поверхности

- «Мячик катится по дорожке» - движения по поверхности

- «Мячик катится с горы» - движения по горизонтальной поверхности

• «Мячик катится по тропинке» - движение по кривой поверхности

• Знакомство с окружающим:
• Упражнения:

- «Как тебя зовут?» (имя сверстников)

 «Поиграем с мячиком!»

За веревочку держу,

По мячу ладошкой бью,

Мячик, мячик, мой дружок

Мягкий, мягкий, мягкий бок.

За веревочку держу,

И другой ладошкой бью,

Мяч бросаю и ловлю 

Я с мячом играть люблю!

Знакомство с направлением движения)

•  «Скачут мячики» (движения вверх-вниз) 
• «Скачет мячик, прыг да скок,

Скачет мячик в кулачок,

И по пальчикам ладошки

пальчик каждый стоит в ряд,

И в ладошку, и назад!»

• ДАР 2 – «Основные тела» (включает в себя куб, цилиндр, шар) . Со вторым даром рекомендуется знакомить малыша примерно с 2 лет. Шар — символизирует движение, куб — покой; цилиндр совмещает свойства обоих предметов. С их помощью ребенок знакомится с разными формами предметов.  Проводятся следующие упражнения:
• «Часики» (движения маятниковые)
• «Назови геометрическую фигуру»
• «Волшебный мешочек»
• Наблюдение вращающихся на шнурке фигур и сравнение их поведения при вращении. Выявление, фактов:  1.Быстро крутящийся шар не изменяет свою форму, в отличии от куба и цилиндра. 2. В то время как быстро вертящийся куб, подвешенный за центр ребра, принимает форму цилиндра.

ДАР 3 – «Куб из кубиков» (включает8 простых деревянных кубиков). Рекомендуется занятия с кубиками проводить с 3 лет .Ребёнок получает представление о целом и составляющих его частях («сложное единство», «единство и многообразие»);

ДАР 4 – «Куб из брусков» (содержит 8 деревянных плиток ) с 4 лет.

Длина каждой плитки вдвое больше, чем ширина. Ширина каждой плитки вдвое больше, чем толщина. Если два ряда, по 4 плитки каждый, положить рядом, то получим куб.

ДАР 5 – «Кубики и призмы». (содержит  27 маленьких кубиков, шесть из которых разделены на более мелкие части — призмы)- с 5 лет . Три разделены на 2 половины, другие три — на 4 части. Набор включает 39 частей.

ДАР 6 – «Кубики, столбики, кирпичики»  состоит из 27 маленьких плиток, шесть из которых разделены на более мелкие части.  Количество деталей в наборе — 33 шт.- с 6 лет.

С остальными  «Дарами»рекомендуется знакомить с 5 лет.

ДАР 7 – «Цветные фигуры» (круг, полукруг, треугольник, квадрат). Набор плоских дощечек изготовленных из дерева. Содержит 8 геометрических форм.

ДАР 8 – «Палочки» (деревянные палочки разной длины, шести цветов и неокрашенные). Деревянные палочки — 2.5 см, 5 см, 7.5 см, 10 см, 12.5 и 15 см.

ДАР 9 – «Кольца и полукольца» (малые, средние, большие). Кольца диаметром 2.5 см, 3.8 см и 5 см. Полукольца диаметром 2.5 см, 3.8 см и 5 см.

ДАР 10 – «Фишки» - (восьми цветов и неокрашенные-точки). Мелкие разноцветные фишки для представления точки.

ДАР11 (J1) – «Цветные тела» (цветные геометрические фигуры: куб, шар, цилиндр)

ДАР12 (J2) – “Мозайка. Мозаичное поле 10х10 ячеек, деревянные фишки на ножке (6 цветов) и 6 шнурков разного цвета.

ДАР13 (5B) - «Башенки» (полуцилиндры, кубы, треугольные призмы) Треугольные призмы и полуцилиндры, а также кубы с вырезом под цилиндр.

ДАР14(5P) – «Арки и цифры» 3 разрезанных цилиндра и 9 кубиков с цифрами, в кубиках имеются отверстия.

Что дает использование игрового набора "дары Фребеля"?

• развития социальных и коммуникативных умений;
• сенсорного развития;
• развития мелкой моторики;
• развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
• развитие функций речи, способствует расширению и обобщению словаря ребенка.
• развитие сенсомоторных навыков, подготовка руки к письму и развитие творческих способностей
• формирования элементарных математических представлений;
• развития логических способностей;
•  Набор Фребеля учит ребенка сравнивать предметы по цвету, форме, размеру, материалу, весу и тем действиям, которые можно с ними производить. Обучает составлению фигур из фрагментов, конструированию, счету, развивает творческие способности.

Дары Фребеля – это мобильный методический комплекс, который позволяет корректировать ход игры под желания и возможности ребенка. И это так важно, имея бесценный игровой материал использовать его на благо детей.

                      Спасибо за внимание!