Проект "Транспорт".Младшая группа.
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 2

Что знаем? Что хотим узнать? Как узнаем? Машины бывают разные. Едут по дорогам. У них есть колёса и кузов. За рулём сидит шофёр. Без взрослых выходить на дорогу нельзя. У светофора три цвета. Почему на машинах стоят мигалки? Как переходить улицу? Почему самолёты летают ? Почему плавают корабли? Почитаем стихи, рассказы,песни Расскажет воспитатель. Спросим у мамы и папы. С детьми обсуждались следующие вопросы:

Слайд 1

Слайд 2

Предполагаемый результат: развитие игровой деятельности на основе сотрудничества-дети различают и называют разновидность транспортов и их назначения. Интеграция направлений: « Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». 1 этап- « Выбор темы» Цель: формирование мотива у детей к предстоящей деятельности, постановка цели и задач, подборка необходимого материала по теме проекта. Содержание: Подбор методической литературы. Подбор дидактических игр. Подбор подвижных игр. Подбор атрибутов к сюжетно-ролевым играм. Подбор настольных игр. Разработка конспектов занятий совместной деятельности с детьми. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

Слайд 3

Что знаем? Что хотим узнать? Как узнаем? Машины бывают разные. Едут по дорогам. У них есть колёса и кузов. За рулём сидит шофёр. Без взрослых выходить на дорогу нельзя. У светофора три цвета. Почему на машинах стоят мигалки? Как переходить улицу? Почему самолёты летают ? Почему плавают корабли? Почитаем стихи, рассказы,песни Расскажет воспитатель. Спросим у мамы и папы. С детьми обсуждались следующие вопросы:

Слайд 4

2 этап-сбор сведений. Цель: Формирование лексико –грамматических средств языка и связной речи. Содержание работы по образовательным областям: «Речевое развитие» Беседа на тему « Транспорт-зачем он нужен?» Беседа « На чем передвигаются родители?» Рассказ воспитателя « Правила поведения в автобусе» Беседа на тему « Правила дорожного движения».

Слайд 5

3 этап «Выбор проекта» Заучивание стихов Игровые упражнения по теме « Транспорт», физкультминутка Чтение художественной литературы: Я. Тайца « На улице нашей машины, машины…» О. Чернорицкий « По дороге машина бежит». А. Барто . «Грузовик» Познавательное развитие Просмотр иллюстраций с транспортом Дидактические игры: « На чем поедем, повезем, полетим, поплывем?», « Машины на нашей улице», «Четвертый лишний». Подвижные игры: « Цветные автомобили», « Воробушки и автомобили», « Машины едут по улице». Художественно-эстетическое развитие Лепка « Троллейбус», «Машина» Аппликация: « Грузовик», « Корабль»(коллективная)

Слайд 6

Конструирование : « Гараж для машины» Игра с железной дорогой Физическое развитие : « Эстафета водителей» Социально-коммуникативное развитие : « Беседа о правилах дорожного движения» Целевые прогулки : наблюдение за транспортом на дороге около д.с.,за автомобилями п ривозящими продукты в д.с ., за специальными машинами( пожарная, скорая помощь,полиция ). Игры на прогулках: «Юные полицейские», «Автобус», «Грузовик везет песок». Сюжетно-ролевая игра : « Поезд», «Автобус». 4 этап-реализация проекта. Цель: Обобщение знаний и представлений детей о различных видах транспорта, его классификация и назначение. Развитие речи: « Рассматривание игрушек- машины, самолеты, корабли». Социально-коммуникативное развитие :« Пассажирский транспорт». 5 этап- «Презентация» Оформление выставки «Виды транспорта» Работа с родителями Консультация для родителей « Причины детского дорожно-транспортного травматизма».