Дидактическая игра "Весенние цветы" для детей раннего возраста (2 -3 лет)
план-конспект занятия (младшая группа)

МБДОУ ЦРР ДС №58

ПАСПОРТ

д/и «Цветы»

для детей раннего возраста

(2-3лет)

Составили:

воспитатели

первой квалификационной категории

гр.№9

                                                                             Ананьева И.Г.

Дидактическая игра:

«Цветы».

Цель: расширение представления о весенних первоцветах.

Задачи:  

1. Учить собирать целое из частей.
2. Закреплять представление о весенних первоцветах.
3. Развивать зрительное восприятие, внимание.

   4.  Воспитывать интерес к окружающей природе.

Оборудование: картинки-цветы (подснежник, тюльпан, одуванчик). Эти же картинки, как образец и такие же картинки разрезанные на четыре части.

Предварительная работа:

• беседа о первых весенних цветах;
• рассматривание иллюстраций с весенними цветами;
• чтение стихов о весенних цветах.

Правила игры:

1. Детям раздаются картинки – образцы со цветами и разрезные картинки, дети собирают картинку по образцу. Ребёнок, который соберёт картинку правильно и быстрее других детей, получает в качестве приза, такую же картинку, но размером меньше.

2. Детям раздаются картинки – образцы со цветами и смешанные разрезные картинки. Дети выбирают свои разрезные картинки и собирают картинку по образцу. Ребёнок, который соберёт картинку правильно и быстрее других детей, получает в качестве приза, такую же картинку, но размером меньше.

Ход игры:  

  Перед началом игры рассматриваем целые картинки весенних цветов.

В-ль: - Рита, как называется этот цветок? …(Подснежник).

- Правильно, это подснежник.

- Соня, а как называется твой цветочек? …(Тюльпан).

- Верно, это тюльпаны.

- Андрюша, а твой цветочек как называется? … (Одуванчик).

- Правильно, это одуванчики.    

Затем воспитатель обращает внимание на разрезные картинки и просит детей сложить части картинок весенних цветов в одно целое.

В-ль: - Ребятки, давайте мы с вами соберём такие же цветочки вот из этих разрезных картинок?

Детям необходимо найти и сложить вместе картинки одного цветка. Далее воспитатель побуждает детей к называнию полученного первоцвета.

В-ль: - Рита, посмотри у тебя получились такие же цветочки? (показывает на картинку - образец).   ...(Да).

- Рита, а как они называются? …(Подснежники).  

- Верно, ты собрала подснежники.

- Соня, у тебя получились цветочки? (показывает на картинку образец). ...(Да).

- Соня, а твои цветочки как называются?... (Тюльпаны).

- Правильно, ты собрала Тюльпаны.

- Андрюша, а как называются твои цветочки, которые ты собрал? …(Одуванчики).

- Они получились такие же , как на этой картинке? (показывает на картинку - образец).    …(Да).

Методические рекомендации:

В игре принимает участие  3  ребёнка,  игра длится не более 5 минут. Во время игры воспитатель помогает правильно собрать картинку.

Можно использовать эти картинки на фланелеграфе и на магнитной доске  для этого на обратную сторону нужно наклеить липучку или магнит.