Самообразование 2020-23 уч.гг
материал

Тема по самообразованию:

«Развитие творческих способностей детей в коллективной изобразительной деятельности».

Цель: формирование у детей творческих способностей в коллективной изобразительной деятельности.

Задачи:

-изучить литературу по данному вопросу;

-повышать свой теоретический уровень, профессиональное мастерство и компетентность.

-создать благоприятные условия для развития художественных способностей, развития интереса к изобразительной деятельности у детей;

-развивать детское воображение, интерес к творческой деятельности;

-вести просветительскую работу с родителями о важности занятий изобразительной деятельностью для ребёнка-дошкольника.

-формировать у детей умения и навыки работать вместе, развивать привычку к взаимопомощи.

План работы на 2020-2021 уч.г

Литература:

1. Грибовская А. А. “ Коллективное творчество дошкольников. Конспекты занятий”. Москва Творческий центр Сфера,2004.-192с.
2. Дубровская Н.В. «Приглашение к творчеству».  – «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2004. – 128с.
3. Доронова Т.Н. «Развитие детей в изобразительной деятельности». – «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2005. – 96с.
4. Казакова  Р.Г., Сайганова Т.И., Седова, Смагина Т.В.“ Рисование с детьми дошкольного возраста. Москва, ТЦ Сфера, 2004-128с.
5. «Коллективное творчество дошкольников» / Грибовская А.А. - «ТЦ Сфера», 2005. – 192 с.
6. Комарова Т.С., Савенков А.И. «Коллективное творчество дошкольников».- М.: Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.
7. КомароваТ.С. Дети в мире творчества. М.:1995.
8. «Нравственно – эстетическое воспитание ребенка в детском саду» / Ветлугина Н.А., Казакова Т.Н, Пантелеев Г.Н. – М.: Просвещение, 1989. – 79 с.
9. Трунова М. Коллективные работы на занятиях по изодеятельности // Дошкольное воспитание. – 2005. –№2. – С. 60.

Тема по самообразованию:

«Развитие творческих способностей детей в коллективной изобразительной деятельности» (2020-21 - 2022-23)

Цель: формирование у детей творческих способностей в коллективной изобразительной деятельности.

Задачи:

-продолжать работать над данной темой;

-повышать свой теоретический уровень, профессиональное мастерство и компетентность.

- продолжать создавать благоприятные условия для развития художественных способностей, развития интереса к изобразительной деятельности у детей;

-развивать детское воображение, интерес к творческой деятельности;

-вести просветительскую работу с родителями о важности занятий изобразительной деятельностью для ребёнка-дошкольника.

-формировать у детей умения и навыки работать вместе, развивать привычку к взаимопомощи.

План работы на 2021-2022 уч.г.

Литература:

1. Грибовская А. А. “ Коллективное творчество дошкольников. Конспекты занятий”. Москва Творческий центр Сфера,2004.-192с.
2. Дубровская Н.В. «Приглашение к творчеству».  – «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2004. – 128с.
3. Доронова Т.Н. «Развитие детей в изобразительной деятельности». – «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2005. – 96с.
4. Казакова  Р.Г., Сайганова Т.И., Седова, Смагина Т.В.“ Рисование с детьми дошкольного возраста. Москва, ТЦ Сфера, 2004-128с.
5. «Коллективное творчество дошкольников» / Грибовская А.А. - «ТЦ Сфера», 2005. – 192 с.
6. Комарова Т.С., Савенков А.И. «Коллективное творчество дошкольников».- М.: Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.
7. КомароваТ.С. Дети в мире творчества. М.:1995.
8. «Нравственно – эстетическое воспитание ребенка в детском саду» / Ветлугина Н.А., Казакова Т.Н, Пантелеев Г.Н. – М.: Просвещение, 1989. – 79 с.
9. Трунова М. Коллективные работы на занятиях по изодеятельности // Дошкольное воспитание. – 2005. –№2. – С. 60.

Тема по самообразованию:

«Развитие творческих способностей детей в коллективной изобразительной деятельности» (2020-21 - 2022-23)

Цель: формирование у детей творческих способностей в коллективной изобразительной деятельности.

Задачи:

-продолжать работать над данной темой;

-повышать свой теоретический уровень, профессиональное мастерство и компетентность.

- продолжать создавать благоприятные условия для развития художественных способностей, развития интереса к изобразительной деятельности у детей;

-развивать детское воображение, интерес к творческой деятельности;

-вести просветительскую работу с родителями о важности занятий изобразительной деятельностью для ребёнка-дошкольника.

-формировать у детей умения и навыки работать вместе, развивать привычку к взаимопомощи.

План работы на 2022-2023 уч.г.

Литература:

1. Грибовская А. А. “ Коллективное творчество дошкольников. Конспекты занятий”. Москва Творческий центр Сфера,2004.-192с.
2. Дубровская Н.В. «Приглашение к творчеству».  – «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2004. – 128с.
3. Доронова Т.Н. «Развитие детей в изобразительной деятельности». – «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2005. – 96с.
4. Казакова  Р.Г., Сайганова Т.И., Седова, Смагина Т.В.“ Рисование с детьми дошкольного возраста. Москва, ТЦ Сфера, 2004-128с.
5. «Коллективное творчество дошкольников» / Грибовская А.А. - «ТЦ Сфера», 2005. – 192 с.
6. Комарова Т.С., Савенков А.И. «Коллективное творчество дошкольников».- М.: Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.
7. КомароваТ.С. Дети в мире творчества. М.:1995.
8. «Нравственно – эстетическое воспитание ребенка в детском саду» / Ветлугина Н.А., Казакова Т.Н, Пантелеев Г.Н. – М.: Просвещение, 1989. – 79 с.
9. Трунова М. Коллективные работы на занятиях по изодеятельности // Дошкольное воспитание. – 2005. –№2. – С. 60.