ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ВоспитателяВолковой Натальи Александровны название темы «Поисково-исследовательская деятельность дошкольников на основе приемов ТРИЗ»
материал

Полное название награды

Год награждения

За что награжден

ДОУ

Почетная грамота

2010

За многолетнюю и плодотворную работу и высокий профессионализм в обучении и воспитании дошкольников

Муниципальный уровень

Благодарность Главы Администрации Лямбирского сельского поселения.

. 2015

Администрация Лямбирского сельского поселения выражает Вам Благодарность за многолетний добросовестный труд и большой вклад в общественную жизнь Лямбирского сельского поселения.

Региональный уровень

Благодарственное письмо Министерства образования Республики Мордовия

2016

Министерство образования Республики Мордовия благодарит Вас за большой вклад в воспитание детей в лучших традициях народов России. Желаем Вам дальнейших творческих успехов, здоровья и благополучия, оптимизма и удачи.

Всероссийский уровень

Раздел

Сроки

Содержание работы

Практические выходы

Изучение методической литературы

В течение года

1. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Приказ от 23 ноября 2009г. №655.

2Гин.С.И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов дошк. учреждений: 3 – е изд. – Минск: ИВЦ Минфина, 2007.-112с.;

3Дыбина О.В. и др. Ребенок в мире поиск . Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста. М.: Сфера 2005г.

3Дыбина О.В. Неизвестное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. М., 2005.

4 Рыжова Н. игры с водой и песком. Обруч, 1997.- №2

5 Журналы «Дошкольное воспитание» с перечнем литературы и применением ТРИЗ:

№8 (1988г.);

№5,6(1989г.);

№1,2,3,5(1990г.)

№4(1993г.);

№1(1994г.);

№5(1996г.);

№11(1997г.);

№5,9(1998г.).

6 Журналы «Ребенок в детском саду»:№1,2,4(2001г.).

7 Интернет ресурсы.

Анализ изученной литературы.

Работа с детьми

В течение года

Дидактические игры, схемы, алгоритмы по детскому экспериментированию.

в совместной деятельности по вечерам.

Октябрь

Чтение произведений о космосе, о живой и не живой природе,  обсуждение прочитанного.

Литературная гостиная (в совместной деятельности по вечерам).

Январь

Проведение различных опытов с детьми:    (вода, воздух, парафин, сахар и. др.)

 в совместной деятельности по вечерам.

Февраль

Игра - экспериментирование с разными материалами.

Поисково - исследовательская деятельность детей

Март

Подготовка к проведению досуга.

Досуг «Будь природе другом»

Апрель

Подготовка к открытому занятию: составление конспекта, подбор наглядного материала.

Открытое занятие на тему «Мы - исследователи».

Работа с семьёй

Сентябрь

Исследование педагогической компетентности  родителей и воспитателей в области развития детского экспериментирования

Анкетирование  родителей и воспитателей.

Октябрь

Изучение условий организации экспериментальной деятельности детей в группе.

Консультация для родителей на тему: «Создание условий для проведения поисково-исследовательской деятельности»

Ноябрь

Индивидуальная работа с родителями.

Практические советы: «Как расширить знание детей об окружающем мире».

Январь

Подготовка к круглому столу: сбор информации по теме, составление конспекта, подготовка буклетов.

Круглый стол «Детское экспериментирование»

Март

Поиск интересной информации

Папка- передвижка для родителей и детей. Консультация.

Май

Подготовка отчёта о проделанной работе за учебный год.

Презентация для родителей (на родительском собрании) «Мы  познаем мир с помощью эксперимента».

Самореализация

Сентябрь

Составление плана работы, подготовка списка литературы по детскому экспериментированию,  составление картотеки по исследовательской деятельности.

План работы по самообразованию, список художественной литературы для чтения детям, картотеки  исследовательской деятельности.

Ноябрь

Консультация для педагогов «Метод направленный на достижение идеального результата» ТРИЗ

Выступление на педсовете.

Декабрь

Подготовка мастер-класса для педагогов на тему «Применение методов ТРИЗ в повседневной жизни детского сада»

Выступление на семинаре-практикуме.

Январь

Роль метода наглядного моделирования в развитии умственных способностей ребенка.

Изготовление моделей, схем, их использование в процессе эксперементирования.

Февраль

Подготовка отчёта о проделанной работе по теме самообразования.

Выступление на итоговом педсовете.

Май

Распространение опыта

В течение года

Разработать конспект НОД: «Приборы - помощники»

Приобретение навыков работы с исследовательскими приборами.

Конспект НОД «Четыре стихии»  по  

Разместить на сайте ДОУ

методу ТРИЗ в старшей группе.

Изучение метода игрового проблемного обучения «Что? Зачем? Почему?»

Создание разнообразных проблемных ситуаций и пути их решения