планирование на октябрь в средней группе ДОУ
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Режимные

моменты

Виды деятельности и культурные практики в соответствии с образовательными областями

      Совместная деятельность

       взрослого и детей

Организация РППС для поддержки детской инициативы

Поддержка индивидуальности ребенка

Утро. Прием детей.

Беседа на тему «Давай помиримся».

(П, Р, С)

Цель: воспитывать умение правильно вести себя в присутствии взрослых; самостоятельно находить себе занятие; развивать умение сдерживать негативное побуждение, избегать конфликтов, находить слова для оценки поведения; развивать чувство юмора.

Иллюстрации и фотографии на тему «Давай помиримся»: дети на экскурсии; дети играют, рисуют.

Индивидуальная работа по коррекции речи.

Утренняя гимнастика

8.05- 8.15

ФР

Цель: способствовать укреплению мышц рук, ног, спины и т.д. воспитывать положительное отношение к физическим упражнениям.

Контроль осанки детей.

Завтрак.

8.20- 8.40

Цель: учить детей есть спокойно, правильно держать ложку.

НОД

9.00 – 9.20

ФЦКМ

«Во саду ли, в огороде»

С, Р, П

Цель: Обогащать  представления  детей «фрукты», «овощи»: форма, цвет, вкус (кабачок, тыква, морковь).  Воспитывать уважение  к людям , работающим в огороде и в саду. Обогащать словарный запас.

Материал: иллюстрации  сад и огород; карточки для дидактической игры «Собери урожай».

Помощь в решении дидактической задачи в установлении отличий двух понятий «фрукты», «овощи».

15.30 – 15.50

Музыка.

ХР

Цель: учить детей выполнять игровые действия, воспринимать и правильно воспроизводить ритмический рисунок, различать структуру музыкального произведения.

Прогулка.

П, С, Р, Ф.

10.15 – 12.15.

 Наблюдение за перелётными птицами.

 Подвижная игра «воробушки». Дидактическая игра «Угадай».

 Трудовые поручения.

Цель: расширять представления детей о перелётных птицах, об  изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода; воспитывать любовь и заботу о птицах; продолжить работу по активизации звука (Ч) в звукоподражании; развивать ловкость; воспитывать любовь к животным.

Загадки про птиц, иллюстрации птиц: воробей, ворона, сорока, синица.

Помощь в развитии слухового внимания; воспитание выдержки; коррекция осанки детей.

Обед, сон.

Игра-релаксация

12.30 – 13.00

13.00 – 15.00

Назначить дежурных, научить раскладывать столовые приборы.

Пальчиковая игра «Овощи для щей». ( Под стихотворный текст дети выполняют соответствующие движения.)

«Облака». Выполнение оздоровительного упражнения для профилактики горла.

Текст пальчиковой гимнастики.

Оказание помощи в выполнении движений в пальчиковой игре. Индивидуальная помощь в подготовке ко сну.

Вечер

Гимнастика после сна

Закаливание.

Полдник

Игры, СД

15.00 – 15.10

15.10-15.20Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Магазин овощей»

Цель: совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом.

Материалы: овощи – муляжи.

Ужин.

Прогулка

17.40- 19.00

Наблюдение «Природа осенью».

Цель: учить любоваться красотой природы, обогащать словарный запас, учить видеть взаимосвязи явлений.