Тематическое планирование во 2 мл.гр. на Ноябрь месяц 1 неделя
методическая разработка (младшая группа)

ПН

9.00-9.15 ОО «Познавательное развитие»

(предметное / природное окружение/ явления общественной жизни)

Тема: «Мебель» (конспект)

Цель: формировать у детей представление по теме «Мебель»: её назначение; виды мебели; части мебели; из чего делают мебель.

Задачи:

Образовательные: Формировать представление по теме: мебель, воспитывать интерес к познавательной деятельности, расширять кругозор.

Развивающие: Развивать вариативное мышление, речь, память, внимание, воображение, умение анализировать.

Воспитательные: Воспитывать интерес к занятию, желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое.

1.. Беседа «Для чего нужна мебель?»

2.Экспериментирование «Сколько ножек может быть у стола?»

3. Рассматривание иллюстраций по теме «Мебель»

4.чтение худ.лит-ры «Три медведя»

1.

2Постройка мебели для кукол и мелких игрушек

3. Самостоятельная игровая деятельность

15.45-16.00        ОО «Художественно-эстетическое развитие) Музыка

По плану муз.работника

ВТ

9.00-9.15 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Рисование

Тема: Тема: «Мебель для Маши» (конспект)

Цель: закреплять представления о мебели, ее видах и назначении;

-закреплять умение работать кистью;

-закреплять умения выполнять инструкцию взрослого;

- воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

1. Беседа «Какая мебель на кухне?»

2. Д/и «Что лишнее?»

3. Д/и «Назови одним словом»

4. чтение худ.лит-ры «Федорино горе»

1. Беседа о значении «волшебных» слов. В каких ситуациях применяются.

2. этические беседы «Путешествие в страну волшебных слов»

Продолжать знакомить детей со значением слов здравствуйте и до свидания. Приучать

использовать эти слова в речи.

3. чтение худ.лит

10.50-11.05 ОО «Физическое развитие» (на воздухе)

По плану физинструктора

СР

08.55-9.05 ОО «Физическое развитие» По плану физинструктора

1. Беседа «Моя комната» (Формировать умение детей совместно с педагогом составлять небольшой рассказ о своей комнате)      

2. Д/и «Назови ласково»       

3 Д/И «Четвертый лишний»

4 чтение худ.лит-ры

1

2. Свободное рисование

3. 

4. Чего не стало?

Цель: Упражняться в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных.

9.15-9.30 ОО «Речевое развитие» Чтение художественной литературы /развитие речи

Тема: "Путешествие в сказку" (конспект)

Цель:  закрепление знания текста сказки «3 медведя», знания названий и видов мебели, отличие табурета, стула, кресла, дивана, учить слушать художественное произведение до конца, развитие связной речи, памяти, Воспитание эмоционального восприятия художественного произведения, развитие образного мышления.

9.40-9.55 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Музыка

По плану муз.работника

ЧТ

9.00-9.10 ОО «Познавательное развитие»: ФЭМП

Занятие

Тема

1. Беседа «Какая мебель в спальне?»

2.. Д/и «Подскажи словечко»

3. Пальчиковая игра «Мебель»

4.Чтение худ-лит «Мойдодыр»

К. Чуковский

1. Беседа по ОБЖ

«Осторожно электроприборы!»

2. настольные игры

3.Разучивание стихотворения наизусть «Кроватка»

4.Свободная деятельность  в игровых уголках

15.40-15.50 ОО «Физическое развитие»

По плану физинструктора

ПТ

9.00-9.10 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

Тема: «Мебель для медведя» (конспект)

Цель: Закрепит представление о предметах мебели, их назначении.

Развивать умение создавать композицию из готовых деталей.

Развивать творчество, воображение. Закреплять приемы аккуратного пользования.

1. Беседа «Как нужно относиться к мебели? Почему?»

2. Д/и «Назови мебель, которая в комнате»

3. Д/и «Собери мебель»

4.чтен.худ.лит-ры 

1.  Теневой театр

2.

3. чтение худ. литры

4. поручения «Наведём порядок в группе»