Перспективный план по нравственному воспитанию через чтение художественной литературы
методическая разработка (старшая группа)

Месяц

Цель

Форма и содержание работы

Сентябрь - октябрь

Закреплять у детей навыки общественного поведения: первым здороваться со взрослыми, сверстниками, вежливо прощаться, благодарить за оказанную помощь и заботу, оказывать услугу.

Закреплять навыки поведения в общественных местах.

Закрепить навыки культурного поведения за столом, сервировка.

Разыгрывать  сказки по ролям  в соответствии с событиями менять интонацию, выражение лица, позу, движения.

Познакомить с миром эмоций. Упражнять в умении передавать различные чувства. Учить пользоваться мимикой, жестами.

Чтение рассказов В Осеевой «Три сына», «Волшебное слово»

- Дидактическая игра «Так – не так» (с картинками)

- Занятие «Путешествие в страну воспитанных людей»

Создание игровых ситуаций «Поездка в автобусе», «Встреча ребенка и взрослого у дверей» и т. д.

- «Уроки вежливости» (правила поведения)

- Дежурство детей

- Кафе «Улыбка», организованное детьми

Инсценировка сказок. Разучивание ролевых диалогов.

Показ настольного театра резиновой игрушки, театр банок, пальчиковый.

Ноябрь

Воспитывать чувство дружбы, формировать представление о справедливой оценке поступков.

Развивать умение оценивать поступки детей; выражать свое отношение через рисунки, фразы о характере поведения в различных ситуациях со стороны родителей.

Рассказывание русской народной сказки «Крылатый, мохнатый, да масленый»

- Драматизация сказки В. Одоевского «Мороз Иванович»

- Оформление «Книги ласковых имен» (рисунки детей: портрет друга и его ласковое имя)

- Пословицы о дружбе «Нет друга – ищи, а найдешь – береги», «Старый друг лучше новых двух», «Один за всех и все за одного»

- Беседа «Что такое дружба?»

- Игра «Почта доверия»

- Оформление альбома из рисунков детей «Наши славные дела»

- тест «Два дома» (симпатии и антипатии)

- Пирожки для мамы (из теста пекут сами дети)

Декабрь

Уточнить знания детей о профессиях

Воспитывать чувства справедливости и правдивости. Формировать представление о честности.

- беседа о профессиях родителей «Все работы хороши»

- Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть?»

- Рисование на тему «Кем я буду, когда вырасту?»

- Чтение рассказа В. Осеевой «Почему»

Д/и «Я хороший».

- Разучивание пословиц о честности «Правда светлее солнца»,

«Вчера солгал, а сегодня – лгуном зовут»

- Обыгрывание рассказа «Косточка»

Январь

Учить детей считаться с мнением и интересами других, защищать слабых, помогать товарищам

В процессе слушания сказки учить детей правильно осознавать мотивы поступков, их переживания, явные и скрытые мысли и чувства.

Учить давать словесный комментарий к эпизодам фильма, вызвать детей на разговор, помочь высказывать свои мысли, рассуждать.

- Отражение поступков в «Панораме добрых дел»

- инсценировка рассказов В. Осеевой «На катке», «Хорошее»

- Выставка книг В. Осеевой,

- Упражнения в нравственных поступках

- Разговор с детьми «Какие поступки совершает воспитанный человек?»

- Диагностическая игра «Секрет» с целью выявления взаимоотношений между детьми

- Показ сказки «Заюшкина избушка» малышам

Знакомство со сказкой С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Беседа по содержанию.

Пословица: «Доброму бог помогает»

Февраль

Воспитывать чувства заботы человека.

Формировать представления о мужестве и смелости.

Знакомить детей с национальными традициями.

Формировать отношение ребенка к быту, культуре, природе, прикладному искусству.

- Чтение рассказов Б. Житкова «На льдине», Б. Гладкова «Обвал»

- Рассматривание иллюстраций о защитниках Отечества

- оформление уголка «Русской избы»

- Мероприятия: «Масленица», «Вечер частушек», создание оркестра «Русских народных инструментов»

- Посещение краеведческого музея имени О. Вороновой

- Посещение музея г8орода;

- Занятия с целью знакомства с прикладным искусством

Март

Воспитывать у детей чуткость, заботливое отношение к матери.

Учить детей с любовью и вниманием рассказывать о своей маме.

Формировать у детей экологическое сознание.

Воспитывать у детей добрые чувства через природу.

Этическая беседа «Моя мама и моя бабушка»

- Рассматривание фотографий мам, бабушек

- Чтение рассказа Н. Артюховой «Трудный вечер»

- Рисование на тему «Я помогаю маме»

- Подбор ласковых слов к слову «мама»

- Изготовление подарков для мам

- Беседа «Планета – наш дом родной»

- Чтение сказок Рыжовой «Экологические сказки»

- Разучивание стихотворения В. Орлова «Живой Букварь». Оформление листика по содержанию стихотворения

- Обсуждение стихотворения М. Садовского «Доброе сердце»

- Изготовление кормушек для птиц

- Решение проблемной ситуации «Качели»

Апрель

Закреплять положительные ассоциации с понятиями «друг», «дружба».

Воспитывать отрицательное отношение к аморальным качествам: хитрости, лживости, жестокости, себялюбию, трусости, лености.

- Организовать музей «О друзьях и дружбе», куда входят:

«Портрет моего друга»

«Кого из сказочных героев ты выбрал бы себе в друзья»

 «Любимая игрушка моего друга»

- «Подарок моему другу» (аппликация, оригами, лепка)

- Игра-драматизация «Узнай себя»

- Сюжетно-ролевая игра «Как побороть страх»

- Дидактическая игра «Назови плохие качества» (дети называют, воспитатель записывает, а затем рвут эти бумажки, жгут и пускают на ветер)

- Сочинение для родителей на тему «Каким я хочу видеть своего ребенка в будущем»

Май

Воспитывать желание деятельно участвовать в домашних заботах, иметь постоянный круг обязанностей.

- Этическая беседа «Я дома и в саду»

- Игра-ситуация «Доведи начатое дело до конца»

- Пословица о труде «Скучен день до вечера, коли делать нечего», «Сделал дело, гуляй смело», «Делу – время, потехе – час», «Хочешь есть калачи, не лежи на печи»