Перспективный план по приобщению детей к чтению художественной литературы
методическая разработка по художественной литературе (старшая группа) на тему

СЕНТЯБРЬ

Цели; Продолжать учить детей внимательно слушать художественный текст, понимать нравственный смысл, мотивированно оценивать поступки, осмысливать образное содержание. Развивать интерес к поэзии, желание разучивать стихотворения.

Тема недели

Художественные произведения

 « Мы – воспитанники старшей группы»

ЧТЕНИЕ

Драгунский « Удивительный человек»

Н.Найденова « Ольга Павловна»

О.Высотская « Детский сад»

Г.Остер « Советы непослушным детям»

Е.Чарушин « Друзья»

ПЕРЕСКАЗ

Н.Калинина « Разве так играют?»

« Вот и лето прошло»

ЧТЕНИЕ

В.Сутеев « Мешок яблок»

Д.Родари « Большая морковка»

Е.Неменко « Дачные загадки»

Я.Пиняев « Хитрый огурчик»

РАССКАЗЫВАНИЕ

« Лисичка – сестричка и серый волк» ( русская народная сказка)

 « Наступила осень»

ЧТЕНИЕ

Г.Скребицкий « Осень»

« Заяц – хвастун» ( русская народная сказка)

Закличка Н.Сладков « Отчего осень грустна»

Н.Минский « Листопад»

« Лиса и кувшин» ( русская народная сказка)

К.Бальмонт « Осень»

ЗАУЧИВАНИЕ

« Божья коровка»

ОКТЯБРЬ

Цели: Продолжать знакомство с разными жанрами литературных произведений. Дать начальные представления о басне, её жанровых особенностях, подвести к пониманию нравственного смысла переносных слов и словосочетаний, воспитывать чуткость к образному строю языка басни. Побуждать детей выразительно читать стихи наизусть, чувствовать и понимать поэтическую речь.

Тема недели

Художественные произведения

« Мой город (село)»

                                           ЧТЕНИЕ

С.Баруздин « Кто построил этот дом»

И.Крылов « Стрекоза и муравей»

О.Воронкова « Солнечный денек»

Т.Александрова « Домовенок Кузька» ( главы)

Ю.Мориц « Домик с трубой»        

« Хаврошечка» (в обр. А.Толстого)

Б.Житков « Белый домик»

В.Крупин « Отцовское поле»

А.Ремизов « Хлебный колос»

« Пирог» ( норвежская сказка)

                                    ЗАУЧИВАНИЕ

С.Городецкий « Пять маленьких щенят»

« Транспорт»

ЧТЕНИЕ

Н.Калинина « как ребята переходили улицу»

Д.Родари « Дудочкин и автомобиль»

А.Барто « Жил на свете самосвал»

М.Ильин « Машины на нашей улице»

М. Чиарди « О том, у кого три глаза»

ПЕРЕСКАЗ

В.Сутеев « Кораблик»

« Береги свое здоровье»

                                                ЧТЕНИЕ

И.Турчин « Человек заболел»

Е. Пермяк « Про нос и язык»

Э.Мошковская « Нос умойся», « Уши»

РАССКАЗЫВАНИЕ

Братья Гримм « Бременские музыканты»

НОЯБРЬ

Цели: Продолжать учить детей выразительно читать наизусть стихи, чувствовать напевность языка, передавать  с помощью интонации различные эмоциональные состояния.

Тема недели

Художественные произведения

« Москва – столица России»

ЧТЕНИЕ

Н.Векшегонова « Москва»

М.Исаковский « Москва»

Г.Осетров « Твой Кремль»

Г.Юрмин « Царь – башня»

Н.Компакова « моя Москва»

ЗАУЧИВАНИЕ

Г.Ладонщиков « Улица поет»

« Моя семья»

Ю. Ким « Моя родня»

« Царевна-лягушка» ( русская народная сказка)

« Как у нас семья большая» ( потешка)

А.Гайдар « Чук и Гек»

                                       РАССКАЗЫВАНИЕ

« Сестрица Аленушка и братец Иванушка» ( русская народная сказка)

« Какая бывает осень»

                                               ЧТЕНИЕ

М.Пришвин « Осинкам холодно»

А. Пушкин « Уж небо осенью дышало» ( заучивание)

А.Плещеев « Скучная картина»

А.Толстой « Осень»

 «Скоро зима»

                                       ЧТЕНИЕ

« Как на тоненький ледок…» ( песенка)

Е.Трутнева « Зябнет липа за окошком»

Д.Мамин - Сибиряк « Серая Шейка»

Н.Павлова « первый снег»

                                        ПЕРЕСКАЗ

Н.Калинина « Про снежный колобок»

        ДЕКАБРЬ

Цели: Побуждать эмоционально воспринимать образное содержание произведений. Углублять представления детей о жанровых, композиционных особенностях литературных произведений. Воспитывать у детей любовь и интерес к чтению художественной литературы.

Тема недели

Художественные произведения

« Имена и фамилии»

                                    ЧТЕНИЕ

Я.Аким « Кто кому кто»

И.Ищук « У деда Вани»

М.Яснов « Вот я семью нарисовал»

                      РАССКАЗЫВАНИЕ

« Крылатый, мохнатый да масляный» (русская народная сказка)

« Вот пришли морозцы и зима настала»

                          ЧТЕНИЕ

В.Бианки « Месяц белых троп»

К.Чолиев» Деревья спят»

И.Соколов – Микитов « Зима в лесу»

И.Никитин « Встреча зимы»

С.Есенин « Белая береза»

И.Суриков « Суд над декабрем»

Н.Калинина « Про снежный колобок»

К.Бальмонт « Снежинка»

Г.Андерсен « Снежная королева»

                         ПЕРЕСКАЗ

Е.Чарушин « Лисята»

« Новый год у ворот»

Р.Павлова « Самый лучший подарок»

А.Барто « Елка» (заучивание)

Е.Благинина « Красавица какая..»

С.Маршак « Двенадцать месяцев»

ЗАУЧИВАНИЕ

С.Маршак « Тает месяц молодой»

ЯНВАРЬ

Цели: Продолжать учить детей выразительно читать стихи. Побуждать замечать изобразительно – выразительные средства художественной литературы. Активировать литературную память дошкольников.

Тема недели

Художественные произведения

« Человек»

                                       ПЕРЕСКАЗ

Д.Лукич « Четыре девочки»

                                     ЧТЕНИЕ

А.Барто « Девочка чумазая»

Б.Житков « Как я ловил человечков»

Е.Пермяк « Про нос и язык»

В.Катаев « Цветик – семицветик»

А.Линдгер « Карлсон, который живет на крыше опять прилетел» (главы)

М.Карем « Мирная считалка» (заучивание)

                                 РАССКАЗЫВАНИЕ

Ш.Перро « Фея»

« Зима в лесу»

                                ЧТЕНИЕ

В.Бианки « Синичкин календарь.Январь»

Е.Чарушин « Белка с бельчатами», « Зайчиха»

Б.Брехт « Разговор через» Зимовье зверей» ( руская народная сказка) форточку»

« Ты мороз, мороз, мороз» ( песенка)

И.Суриков « Вот моя деревня»

А.Фет « Кот поет, глаза прищуря»

Ф.Тютчев « Чародейкою зимою»

« Лисичка – сестричка и серый волк» ( русская народная сказка)

« Зимовье зверей» ( русская народная сказка)

                                 ЗАУЧИВАНИЕ

Н.Некрасов « Мороз – воевода»

        ФЕВРАЛЬ

Цели: Продолжать знакомить с жанрами Художественной литературы. Чувствовать, понимать и воспроизводить образность языка стихотворений. Продолжать формировать понятия о том, что книга – источник знаний.

Тема недели

Художественные произведения

« Опасности вокруг нас»

                                       ЧТЕНИЕ

С.Михалков « Дядя Степа – милиционер»

П.Голосов « Сказка о заячьем теремке и опасном колобке»

С.Маршак « Пожар»

С.Маршак « Рассказ о неизвестном герое»

                                      ПЕРЕСКАЗ

Л.Толстой « Пожарные собаки»

« Зима прошла»

                                       ЧТЕНИЕ

В.Берестов « Гололедица»

В.Гибер «Оттепель»

В.Берестов « Воробушки»

Б.Заходер « Мохнатая азбука»

Г.Скребицкий « На лесной полянке»

М.Пришвин « Деревья в плену»

                          РАССКАЗЫВАНИЕ

« Хвосты» ( русская народная сказка)

« Наши защитники»

                                ЧТЕНИЕ

С.Маршак « Февраль»

О.Высоцкая « мой брат уехал на границу»

« Три поездки Ильи Муромца»( Былина)

Л.Кассиль « Главное войско»

А.Митяев « Шапка не велит»

Б.Никольский « Препятствие»

Я.Длуголенский « Что могут солдаты»

                        ЗАУЧИВАНИЕ

Заучивание стихотворений о папе

        МАРТ

Цели: способствовать углублению знаний и представлений об окружающем мире средствами художественной литературы. Побуждать понимать содержание текста, развивать интерес к информации, содержащейся в тексте.

Тема недели

Художественные произведения

« Праздник мам»

                                    ЧТЕНИЕ

Н.Телешов» Крупеничка» (литературная сказка)

Г.Виеру « Мамин день»

Е.Благинина « Посидим в тишине» ( заучивание)

П.Образцов « Март»

Л.Квитко « Бабушкины руки»

С.Аксаков « Аленький цветочек»

                         ЗАУЧИВАНИЕ

Е.Благинина « Посидим в тишине»

« Животный и растительный мир»

Г.Скребицкий « На пороге весны»

В.Бианки « Синичкин календарь.Март»

Ф.Тютчев « Зима недаром злится»

« Как у бабашки козел» ( песенка)

« Сестрица Аленушка и братец Иванушка» ( русская народная сказка)

Н.некрасов « Дед Мазай и зайцы»

Е.Чарушин « Про зайчат»

Д.Мамин – Сибиряк « Про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост»

ПЕРЕСКАЗ

« Лиса и Рак» ( русская народная сказка)

РАССКАЗЫВАНИЕ

« Хаврошечка» ( русская народная сказка)

АПРЕЛЬ

Цели: Формировать у детей целостное восприятие текста, умение выделять выразительные средства. Закреплять представления об особенностях разных жанров ( стихотворение, рассказ, сказка). Продолжать учить выразительно наизусть, читать произведения, чувствовать напевность языка

Тема недели

Художественные произведения

« Весна»

                                         ЧТЕНИЕ

« Веснянка» (народная песенка)

А.Барто « Реки разлились»

Ф.Тютчев « Весенние воды»

Н.Найденова « О весне»

Я.Аким « Апрель» ( заучивание)

Е.Чарушин « Воробей»

А.Прокофьев « Веснянка»

« Ласточка» (песенка)

Г.Скребицкий « Весна», « На лесной полянке»,                                 « Март. Апрель. Май»

                                   ЗАУЧИВАНИЕ

Г.Сапир « Заяц»

ПЕРЕСКАЗ

К.Ушинский « Сила не право»

« Дорога в космос»

                                      ЧТЕНИЕ

А.Леонов « Шаги над планетой»

В.Баруздин « Первый день в космосе»

В.Медведев « Звездолет Ерунька»

П.Клушанцев « О чем рассказал телескоп»

Н. Носов « Незнайка на Луне»

В.Кащенко « Найди созвездия»

                         РАССКАЗЫВАНИЕ

« У солнышка в гостях» ( словацкая сказка)

МАЙ

Цели: Продолжать знакомство с творчеством писателей и поэтов. Побуждать к выразительному чтению стихов. Закреплять знания детей о прочитанных за год литературных произведениях. Углублять представления детей о соответствии названия текста и его содержания.

Тема недели

Художественные произведения

« День Победы»

                               ЧТЕНИЕ

В.Берестов « Мир на земле»

С.Маршак « Пусть не будет войны никогда»

М.Пляцковский « Майский день»

Е.Благинина « Шинель»

А.Митяев « Землячка»

Л.Чадова « Салют»

Е.Трутнева « Фронтовой треугольник», Парад»

Е.Трутнева «  Парад»

 Труд взрослых»

ЧТЕНИЕ

С.Маршак « Почта»

В.Маяковский « Кем быть?», « Эта книжечка моя про маяк и про моря»

Б.Заходер « Строители»

Д.Родари « Чем пахнут ремесла»

                       ЗАУЧИВАНИЕ

М.Исаковский « Поезжай за моря – океаны» ( заучивание)

ПЕРЕСКАЗ

К.Ушинский « Утренние лучи»