Деловая игра с педагогами «Форма роботы с родителями»
презентация

Слайд 1

Деловая игра с педагогами «Формы работы с родителями» Цель: формирование умений дифференцированно подходить к организации работы с родителями; поиск новых способов поведения в контактах с родителями

Слайд 2

№1 конкурс «Разминка»: вставь пропущенное слово. Сначала задания для одной команды, затем для другой. 1. Главными воспитателями ребенка в дошкольном детстве являются… 2. Задачи воспитания и развития могут быть успешно решены только в том случае, если детский сад будет поддерживать связь с семьей и вовлекать ее в… 3. Традиционная познавательная форма взаимодействия с родителями. 4. Основной метод изучения семей воспитанников. 5. Один из приемов активизации родителей.

Слайд 3

6. … - это опросный лист для получения каких-либо сведений о том, кто его заполняет, или для получения ответов на вопросы, составленные по определенной программе. 7. … - жизненно необходимая среда, во многом определяющая путь развития личности ребёнка 8. Традиционная форма проведения родительского собрания.

Слайд 4

№2 конкурс: «Верно ли утверждение» 1 . Сотрудничество Организации с семьей является не обязательным, а только рекомендательным принципом ДО. 2. Стандарт направлен на решение задачи обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи, но не обязывает педагогов заниматься повышением компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. 3 . Стандарт предусматривает оказание помощи родителям в развитии индивидуальных способностей детей?

Слайд 5

4. Развивающая предметно-пространственная среда должна создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности. 5. Для успешной реализации Программы должно быть обеспечено вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. 6 . Участие ребёнка в психологической диагностике допускается без согласия его родителей (законных представителей)

Слайд 6

№3 конкурс: «Решение педагогических ситуаций» Цель: игровое моделирование способов поведения педагога в ситуациях разрешения противоречий между воспитателем и родителями. 1. Воспитатель решил поговорить с матерью пятилетнего ребёнка по поводу драчливости мальчика. - Как Вы начнёте беседу? 2. Воспитатель пригласил всех родителей на субботник, поместив информацию об этом на групповом стенде. Пришло два человека. Воспитатель недоволен. Субботник пришлось перенести. - Чем можно объяснить происшедшее? Что предпринять в дальнейшем?

Слайд 7

№4 конкурс «Выберите наиболее подходящие пословицы и поговорки» Воспитатель детского сада – это: а) «Добрая лошадка всех везет» б) «Без матки пчелки – пропащие детки» в) «И швец, и жнец и на дуде игрец». Работа с родителями – это: а) «Бумага не купленная, письмо домашнее» б) «В добрый час молвить, в худой промолчать» в) «По способу пешего хожденья»

Слайд 8

Маленькая рекомендация Говорите с родителями только о том, судить о чём вы имеете право, основываясь на собственных знаниях и жизненном опыте. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!