"Город"
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Подготовил педагог – психолог ГБДОУ № 26

 комбинированного вида Московского района

Зуева Анастасия Степановна

СОВМЕСТНАЯ С РОДИТЕЛЯМИ ИНТЕГРАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ГОРОД»

Цель мероприятия: оптимизация детско-родительских отношений, взаимный обмен и обогащение чувствами, эмоциями через совместную деятельность.

Задачи:

- развитие коммуникативных навыков;

- развитие познавательной сферы;

- научение взаимодействовать родителей с детьми;

- сплочение коллектива.

Ход занятия:

Родители с детьми заходят в музыкальный зал.

Педагог – психолог:

- Здравствуйте гости дорогие. Сегодня мы будем с вами строить и обживать город. Скажите что есть в городе? (ответы детей и взрослых). Правильно. В нашем городе будет три локации и что бы их построить, нам необходимо разбиться на три команды.

(Разбиваются на команды)

Теперь я подойду к каждой команде с волшебным мешочком, вам надо из него вытащить волшебный листочек на котором будет написано какую локацию вы будете строить, а в низу номер набора который вам надо будет взять у меня для того что бы обжить вашу локацию. Свою локацию вы можете строить в любом месте и использовать все что видите вокруг.

(Психолог обходит команды и выдает необходимые наборы).

(Дается время на постройку).

Педагог – психолог:

- Молодцы, теперь мы свами начнем жить в нашем городе, для этого можете ходить по локациям и выполнять задания.

1 – ая локация:

Театр: когда локация построена – становится один педагог и начинает со всеми играть в игру «Крокодил».

2 – ая локация:

Булочная: когда локация построена – становится один педагог и из соленого теста вместе с детьми и родителями делают «выпечку».

3 – яя локация:

Почта: когда локация построена – становится один педагог и «принимает письма»: взрослые на бумажках пишут пожелания, а дети на бумажках делают рисунки. Данные бумажки привязываются к воздушным шарикам которые в конце занятия отпускаются в небо.

Когда все прошлись по локациям и выполнили задания психолог говорит:

- Вот и вечер наступает в нашем городе, вечером всем можно отдохнуть после долгого насыщенного дня. Давайте с вами станцуем танец.

Дети и педагоги танцуют заранее подготовленный танец, родители повторяют за ними.

Педагог – психолог:

- Ребята, а теперь я вас приглашаю в кафе!

Все идут на чаепитие во вторую часть зала где во время танца нянечка все подготовила.

Педагог – психолог:

- Мы сегодня прожили замечательный день в нашем городе, а теперь я предлагаю взять всем ваши воздушные шарики и подумав о самом заветном желании отпустить их в небо.

Спасибо всем за наш замечательный день и до новых встреч!