Проект "Мамочка моя любимая"
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 91" г. Шахты

Проект

(краткосрочный)

 «Мамочка любимая моя»

                                                                                                Воспитатель:

                                                                                       Зайцева  К. И.

                                                                                                Передереева Т.В.

Шахты, 2020 г.

Название проекта: «Мамочка любимая моя».

Автор проекта: Зайцева Кристина Игоревна, Передереева Татьяна Викторовна.

Участники проекта: дети третьей группы раннего возраста, воспитатели, родители.

Вид проекта: творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Сроки реализации: ноябрь 2020 г.

Цель проекта: Формировать у детей умение выражать любовь к самому близкому и родному человеку - маме. Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме. Развитие эмоциональной сферы ребенка, активизация его творческого потенциала. Интеграция всех образовательных областей.

Актуальность: Ранний возраст имеет исключительно большое значение в развитие человека. В этот период закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие качества и способности: познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая направленность. Через чтение стихов о маме, слушание песен про маму, малыши развивают не только слух, речь, но и знание о роли мамы в жизни ребенка, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. Этот проект направлен на сближение ребенка и мамы, еще крепче любить, ценить и уважать.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с праздником «День матери».
2. Способствовать воспитанию у детей доброго отношения и любви к своей маме.
3. Обогащать словарный запас детей, развивать память, зрительное внимание
4. Побуждать слушать песни о маме.
5. Побуждать детей рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя.
6. Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры и художественное творчество детей.
7. Совместная работа детей и родителей по изготовлению фотоколлажа.

Ресурсное обеспечение: Пальчиковые игры (потешки, песни о маме, стихи о маме, иллюстрации про маму, дидактические игры.

Ожидаемые результаты:

• Развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики.

• Создание эмоционального, положительного комфорта у детей и взрослых.

Этапы реализации проекта:

I. Этап – подготовительный.

1. Подобрать методическую и художественную литературу по теме.
2. Подобрать иллюстрации на тему «Мама».
3. Подбор материала для практических игр и занятий.

II этап – основной.

Организация, проведение различных видов деятельности.

1. Художественное – эстетическое развитие:

• Изготовление подарка для мамы « Сердечко для мамы»
• Лепка «Угощение для мамы»
• Рисование «Подарок для мамы»
• Чтение детских стихотворений про маму: А. Барто «Все она», Е. Благинина «Посидим в тишине», Н. Доброта  «Мамины профессии», Р. Сеф «Мама», Р. Убайт «Мамочка».
• Чтение детских произведений про маму : К. И. Чуковский «Цыплёнок», С. Михалков «А что у вас?».
• Потешки: «Этот пальчик…», «Сорока ворона…».
• Слушание песен о маме: «Ах, какая мама» музыка и слова И. Пономарёвой, «Мамочка милая, мама моя», «Песенка Мамонтёнка» музыка В. Шаинский, слова Д. Непомнящий.

2. Познавательное развитие:

• Рассматривание иллюстраций на тему «Моя мама», «Детеныши животных»

3. Социально-коммуникативное развитие:

• Игры: «Позвони маме», «Наседка и цыплята»
• Дидактические игры: «Чей малыш», «Мама, папа, я», «Мама и малыш», «Как зовут твою маму?», «Назови ласково», «Позови маму».

4. Речевое развитие:

• Речевые игры «Мамочка», «Варим кашу».
• Пальчиковые игры: «Мая семья», «Семья», «Мамочка» , «Дружно маме помогаем» , «Много мам на белом свете», «Мамин праздник»
•  Беседа с детьми «Мама», «Мамин праздник» .

5. Физическое развитие:

• Физминутки: «Дружно маме помогаем», «Семейная зарядка», «Семья», «Мама и дочь».

III этап. Заключительный.

Проведя проект в третьей группе раннего возраста мы получили следующие результаты:

• дети услышал  новые песни о маме;
• дети узнают по иллюстрациям, что делает мама;
• дети внимательно слушали стихи, потешки, песни;
• дети с удовольствием повторяли слова и движения потешек, стихов, а также движения танцев;
• у детей появился интерес в рассматривании иллюстраций;
• дети эмоционально откликались на то, чтобы сделать маме подарок;
• сформировались доверительные отношения между детьми, воспитателями и родителями;

• развивается память, внимание, мелкая моторика;
• развитие коммуникативных навыков детей;
•  родители и педагоги стали сотрудниками в развитии детских творческих способностей