проект
методическая разработка (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Матрица проекта «Сказка»
1.Название проекта: «Правила дорожного движения»
2.Проблема: Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них.
3.Цель: создать условия для формирования у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте.
4.Описание продукта, полученного в результате проекта: фото отчет на родительском собрании.
5.Вид проекта: долгосрочный (5.10-16.10).
6.Состав участников: воспитатели , дети , родители.
7.Интеграция ОО:
Название ОО | Задачи |
Познавательное развитие | Обучить детей необходимому минимуму Правил дорожного движения и дорожных знаков. |
Речевое развитие | Побуждать речевую активность. |
Социально- коммуникативное развитие | Учить ориентироваться в множестве знаков |
Физическое развитие | Физические упражнения под музыку с правилами |
Художественно- эстетическое развитие | Учить цвета по средствам правил дорожного движения |
8.Материально-технические ресурсы (оборудование), необходимые для выполнения проекта: Мультимедийная презентация Дидактические игры; Иллюстрированный материал ;Игровой материал для сюжетно ролевой игры ( светофор. Макет дороги, макеты городов.)
9. Этапы реализации проекта:
Этап | Сроки |
Поисково- аналитический | 10/05/20 |
Практический | 6.10-15.10 |
Обобщающий | 10/16/20 |
10.Организационные формы работы над проектом (если несколько участников, то каждый специалист заполняет данную таблицу):
Формы работы | Содержание работы |
Организованная образовательная деятельность (занятия) | Знакомство с профессией сотрудника ГИБДД, шофера. |
Наблюдения | Наблюдение за транспортом. |
Экспериментирование, моделирование | Создание собственных проблемных ситуаций с помощью моделей. |
Экскурсии | ФОК |
Самостоятельная работа с родителями | Памятки. Беседы |
Групповое обсуждение | Отгадывание загадок. |
Матрица проекта «Сказка»
1.Название проекта: «Правильное питание – здоровое поколение»
2.Проблема: Родители и дети не осознают, какое влияние оказывает питание на общее состояние и развитие детей.
3.Цель: создать условия детям для первоначальное представления о важности питания для детского организма, учить самостоятельно, заботиться о своем здоровье. Закреплять навыки правильного поведения за столом во время еды.
4.Описание продукта, полученного в результате проекта: создание фото коллажа .
5.Вид проекта: долгосрочный (2 недели 19.10-30.10).
6.Состав участников: воспитатели , дети , родители.
7.Интеграция ОО:
Название ОО | Задачи |
Познавательное развитие | Закрепить знания о продуктах питания. |
Речевое развитие | Активировать в речи названия столовых приборов посуды, расширять словарный запас. |
Социально- коммуникативное развитие | Воспитывать чувство взаимопонимания и внимания к друг другу, умения работать в команде. |
Физическое развитие | Развивать двигательную активность детей через подвижные игры, игровые упражнения. |
Художественно- эстетическое развитие | Учить, выразительно с естественными интонациями читать потешки. |
8.Материально-технические ресурсы (оборудование), необходимые для выполнения проекта: Мультимедийная презентация Дидактические игры; Маски для драматизации русской народной сказки ; Ноутбук; Иллюстрированный материал ;
Игровой материал для сюжетно ролевой игры ( куклы, столовые приборы посуда.)
9. Этапы реализации проекта:
Этап | Сроки |
Поисково- аналитический | 10/19/20 |
Практический | 20.10-29.10 |
Обобщающий | 10/30/20 |
10.Организационные формы работы над проектом (если несколько участников, то каждый специалист заполняет данную таблицу):
Формы работы | Содержание работы |
Организованная образовательная деятельность (занятия) | «Маша кушала…», «Приходите в гости…», « Готовили угощения….» |
Наблюдения | Как мы кушаем… |
Экспериментирование, моделирование | Какой хлеб? Наше мяско… |
Экскурсии | К пищеблоку |
Самостоятельная работа с родителями | Подбор материала для работы над проектом. |
Групповое обсуждение | Беседа: « Что я кушаю?» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года
Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...
Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...
Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и
Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...
МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...
Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова
Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...
Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, педагог, родители. Проблема – мы столкнулись с тем, что дети
Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, пед...
Проект по физическому развитию в ДОУ Проект по физическому развитию в ДОУ ПРОЕКТ «В здоровом теле - здоровый дух». Направление проекта: «Физическая культура»
Проект по физическому развитию в ДОУПроект по физическому развитию в ДОУПРОЕКТ«В здоровом теле - здоровый дух».Направление проекта: «Физическая культура» В последние годы ...