проект "Народная игрушка" с детьми первой младшей группы
проект (младшая группа)

                  С детьми первой младшей группы

                       Автор – разработчик:

                                                                            Калашникова Светлана Викторовна –       воспитатель высшей

                   квалификационной категории

Пояснительная записка:

Игрушка –это часть культуры народа. Она возникла давно вместе с человеческим

обществом.  Люди  всегда  заботились  о  красоте  и  занимательности  игрушек,

предназначенных для игры ребенка. Поэтому, мастера-игрушечники вкладывают в образ  игрушки  всю  свою  фантазию,  выдумку  и  изобретательность.  Интерес  к игрушке у детей дошкольного возраста устойчивый.

Народная игрушка имеет огромное значение в воспитании всесторонне развитого

человека. Народная игрушка самобытна, интересна. История народной игрушки

начинается в глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным

искусством, с фольклором. Игрушка -одна из самых древнейших форм творчества, на протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя ее национальные особенности и своеобразие.

Наш проект позволит:

* зародить  интерес  к  народной  игрушке,  народно-прикладному  искусству,

промыслам, освоить искусство изготовления игрушки своими руками, элементы

росписи;

* привить уважение к истории России;

* пополнить предметно развивающую среду;

* вложить частичку своей души в игрушку, стать мастерами.

В рамках проекта дети совместно с родителями под руководством педагога получат знания  о  русской  матрешке,  дымковской игрушках,  о хохломской

росписи,  игрушках – дергунчиках, свистульках, богородской игрушке.

Вид проекта: групповой, творческо-информационный, игровой.

Участники проекта: дети 1 младшей группы, родители, воспитатель.

Продолжительность: долгосрочный

Форма работы: индивидуальная, подгрупповая, групповая.

Цель:

Дать представление детям о народных игрушках.

Задачи для детей:

Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.

Овладевать образно-игровыми и имитационными движениями в сочетании с

музыкой.

Формировать  у  ребенка  эмоционально-эстетическое и  бережное  отношение  к

игрушкам, интереса к истории народного творчества, уважения к людям труда;

Формировать    умение видеть  прекрасное  в  жизни  и  передавать  его  в  своих

творческих работах;

Задачи для родителей:

∙создавать в семье благоприятные условия для развития личности ребенка,

приобщение детей к русской народной культуре, ее  традициям.

Задачи для педагога:

∙развивать социально-профессиональную компетентность и личностный

потенциал.

Актуальность:

Проект способствует приобщению детей к истокам русской народной культуры,

помогает напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими

ценностями, зародить интерес и уважение к истории России.

Ожидаемый результат:

∙Создание в группе мини-музея народной игрушки.

В процессе взаимодействия педагог –дети - родители в реализации проекта дети :

∙ проявляют интерес к экспериментированию с различными игрушками;

∙ овладевают знаниями о свойствах, качествах и функциональном назначении

игрушек;

∙ проявляют доброту, заботу, бережное отношение к игрушкам;

∙ возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности;

∙ у детей сформированы знания о русском народно- прикладном творчестве,

народной игрушке;

родители:

Родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую

деятельность; укреплены семейные связи.

∙ обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества

с ребенком в семье;

∙ повышение компетентности родителей при выборе игрушки.

                                 Этапы реализации проекта:

                                       I . Подготовительный этап:

1.Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта,

прогнозирование результата.

2. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств,

необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

                                2 . Основной этап реализации проекта:

                                               3 этап реализации проекта.

1. Мини-музей народной игрушки.

2.Презентация проекта «Народная игрушка».