План взаимодействия учителя-дефектолога участниками коррекционно-педагогического процесса
материал

Сроки

Воспитатели

Педагог-психолог

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Инструктор по плаванию

Медицинские работники

В течение года

Взаимодействие с учителем-дефектологом по  реализации здоровьесберегающих технологий с детьми с нарушениями в развитии.

Индивидуальное консультирование по конкретным вопросам воспитания и обучения детей, методов коррекционной работы.

Консультирование по запросам специалистов.

Сентябрь

Обсуждение результатов обследования детей с ЗПР. Определение путей коррекционно-развивающей работы с детьми.

Рекомендации по ведению вечерних занятий по заданию учителя-дефектолога

Индивидуальная беседа о формировании внимания и памяти у детей с нарушением в развитии.

Беседа об использовании развивающих и подвижных игр, как средства профилактики и коррекции детей с ЗПР в процессе физического воспитания.

Октябрь

Рекомендации по организации двигательного режима детей на прогулках (подвижные игры с речевым сопровождением, проведение игр на развитие памяти, внимания, воображения)

Индивидуальная беседа о психолого-педагогических особенностях детей с ОВЗ. Совместный поиск путей коррекции поведения некоторых воспитанников.

Разучивание стихов и песен, а также танцевальных движений совместно с детьми к осеннему празднику.

Корректировка физической нагрузки на воспитанников

Праздник Осени – создание коррекционно-развивающей среды в группе всеми специалистами

Ноябрь

Беседы о психолого-педагогических особенностях детей, поиск путей коррекции их поведения.

Беседа о развитии речевого дыхания у детей, о коррекции поведения воспитанников во время музыкальной деятельности, использование индивидуального подхода к каждому воспитаннику с ОВЗ.

Спортивное развлечение в бассейне «Русалочка и рыбёнок», посвященное Дню матери.

Декабрь

Рекомендации по проведению работы над развитием речи у детей с ОВЗ.

Помощь в подготовке к Новогоднему празднику.

Новогодний праздник – создание коррекционно-развивающей среды в группе всеми специалистами

Январь

Матер-класс для педагогов ДОУ «Игры и игровые упражнения для развития памяти, внимания, усидчивости»

Обсуждение «Эффективность работы воспитателей по выполнению заданий учителя-дефектолога».

Обсуждение результатов обследования детей с ЗПР с педагогами.

Февраль

Ознакомление с некоторыми приёмами познавательного развития воспитанников.

Беседа с об особенностях развития просодической и темпо-ритмической сторон речи у воспитанников.

Помощь в подготовке к спортивному досугу, посвященному Дню защитника Отечества

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества – создание коррекционно-развивающей среды в группе всеми специалистами

Март

Рекомендации по выработке у детей самоконтроля.

Помощь в подготовке к Международному женскому дню

Праздник, посвященный Международному женскому дню – создание коррекционно-развивающей среды в группе всеми специалистами

Апрель

Рекомендации воспитателям по проведению ролевых игр с воспитанниками.

Открытое интегрированное занятие на тему «Транспорт»

День космонавтики – создание коррекционно-развивающей среды в группе всеми специалистами

Май

Практические и теоретические рекомендации по осуществлению коррекционных мероприятий во время летнего периода.

Помощь в подготовке к выпускному утреннику

Обсуждение оздоровительных мероприятий на летний период.

Обсуждение оздоровительных мероприятий на летний период.

День Победы – создание коррекционно-развивающей среды в группе всеми специалистами

Обсуждение результатов итогового диагностирования.