Сопровождение учителем-логопедом Василенко Г.А. педагогической практики студентки 4 курса Чеченского Государственного Педагогического Университета
материал (старшая группа)

Сопровождение учителем-логопедом Василенко Г.А. педагогической практики студентки 4 курса Чеченского Государственного Педагогического Университета

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме

Совместная деятельность учителя – логопеда с педагогами ДОУ и родителями как результат эффективной коррекционной работы ( педагогический проект)

Своим проектом нам хотелось бы вовлечь все эти категории педагогов в коррекционно-развивающую работу. И для того, чтобы работа была более успешной, мы решили скоординировать свои действия ...

Совместная деятельность учителя – логопеда с педагогами ДОУ и родителями как результат эффективной коррекционной работы ( педагогический проект)

Разработка схемы взаимодействия и координации коррекционной работы с распределением функций между всеми участниками коррекционно-педагогической работы и привлечением необходимой помощи не ...

Приказ № 86 «О проведении муниципального конкурса педагогического мастерства "От новаторской идеи до педагогической практики"

Участвовала в экспертной деятельности, в номинации "Цифровая платформа как инновационный образовательный ресурс"...

Взаимодействие специалистов службы сопровождения: учитель-логопед и учитель-дефектолог.

В данной статье отражается специфика и роль взаимосвязи в  работе специалистов сопровождения в коррекции детей дошкольного возраста с речевой патологией....

Социальный проект. Дистанционное сопровождение учителем-логопедом родителей для освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ "Детский сад №16" в период самоизоляции.

Социальный проект. Дистанционное сопровождение учителем-логопедом родителей для освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ "Детский сад №16" в период са...

Окружной конкурс профессионального мастерства «Педагогическая находка – 2024» Номинация Конкурса: «Лучшая педагогическая практика для педагогов в познавательно - речевом развитии детей дошкольного возраста» (старшая группа)

Цель  пособия: развитие речи дошкольников, внимания, зрительного восприятия и мелкой моторики.  Пособие многофункционально, оно решает ряд коррекционно – развивающих задач....