Проект "Скоро, скоро Новый год"
проект

Дата

Содержание работы с детьми

Содержание работы с родителями

1 неделя декабря

- Задать вопрос детям: «Что такое Новый год?» (записать, вывесить в приемную для родителей)

- Беседы: «Пришла зима», «Зимние виды спорта», «Чем опасен сильный мороз», «Опасные ситуации во время катания на коньках по льду реки, с горки на санках».

- Просмотр презентации «Как звери к зиме готовятся»

- Экспериментирование: «Превращение воды в лед». «Что быстрее растает снег или лед?».

- Чтение художественной литературы: К. Бальмонт «На дворах и домах», А. Яким «Первый снег», И Суриков «Стали дни короче», «Зима» Г. Скрибицкая «Кто как зимует?», А. Челуров «Трудно птицам зимовать».

- Разучивание стихотворения о зиме: А.Усачев "Снежинки". 

- Отгадывание загадок о зиме.

- Пальчиковая гимнастика: «Снежок».

- Продуктивная деятельность: «Снежинка» (рисование), «Зима в лесу» (аппликация). Изготовление подарков для зимы.«Символ 2019 года» (коллективная из салфеток).

- Прослушивание музыкального произведения «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» (музыка П.И. Чайковского)

- Подвижные игры: «Заморожу», «Кто быстрее соберет снежинки»,

- Физкультминутка: «Зимой».

- Дыхательная гимнастика: «Подуем на снежинку».

- Изготовление и оформление «Календаря ожидания Нового года»

- Участие в общесадовском конкурсе «Символ 2019 года».

- Акция «Книги о зиме, про Новый год» (оформление выставки)

2 неделя декабря

- Беседа: «Новый год у ворот».

- Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Елка», С.Козлов «Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год», В.Усачёв «Новогоднее поздравление снеговика».

- Отгадывание загадок про Новый год.

- Пальчиковая гимнастика: «Новый год».

- Продуктивная деятельность:«Елочная игрушка» (рисование, аппликация), «Дед Мороз» (из ладошек аппликация). «Символ 2019 года» (коллективная из салфеток).

- Просмотр мультфильма про Новый год: «Новый год и снеговик», «Маша и медведь»

- Просмотр презентации о традициях празднования Нового Года в разных странах «Новый год - праздник каждый год».

- Сюжетно-ролевая игра: «Семья: семейный праздник Новый год».

- Интервью детей: «Какой подарок ты хочешь получить на Новый год?».

- «Письмо Деду Морозу» (сочинение текста письма и оформление рамочки для письма).

- Оформление «Календаря ожидания Нового года»

3 неделя декабря

- Беседа: «Опасные огоньки».

- Чтение художественной литературы:А. Барто «К деткам елочка пришла», Г.Х. Андерсен «Ёлка», Н. Телегина «Сказка о маленькой ёлочке».

- Пальчиковая гимнастика:«Елка».

- Разучивание стихотворения: С. Вышеславцева «Возле елки».

- Дидактические игры: «Сделаем бусы на елку», «Найди лишний предмет на елке», «Умная елочка».

- Сюжетно-ролевая игра: «Магазин новогодних игрушек», «Нарядим елочку».

- Продуктивная работа: «Елочка» (лепка), «Гирлянда».«Символ 2019 года» (коллективная из салфеток). «Укрась елочку» (рисование, аппликация, налеп)

- Прослушивание и разучивание песен: З. Петрова «Наша елка велика», Р. Кудашова «В лесу родилась елочка».

- Оформление «Календаря ожидания Нового года»

- Украшение группы к Новому году (совместное мероприятие)

- Участие в оформлении мини-музея «Новогодняя игрушка»

4 неделя декабря

- Беседа: «Родина Деда Мороза и Снегурочки», «День рождения Деда Мороза».

- Чтение художественной литературы: М.Москвина «Как дед Мороз на свет появился», В. Сутеев «Подарок», Е.Благинина «Дед Мороз бумажный».

- Разучивание стихотворения: З.Александрова «Шел по лесу Дед Мороз».

- Пальчиковая гимнастика: «Дед мороз».

- Продуктивная деятельность: «Рукавичка для Мороза» (аппликация).«Символ 2019 года» (коллективная из салфеток).

- Разучивание хоровода: Н.Вересокина «Шёл весёлыйДед Мороз».

Проведение утренника.

- Оформление «Календаря ожидания Нового года»

- Совместный новогодний утренник