Нравственное воспитание, формирование личности ребенка, развитие общения. Перспективное планирование в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Нравственное воспитание, формирование личности ребенка, развитие общения.

Сентябрь

Задачи:  Расширять представление детей об их обязанностях по дому. Воспитывать трудолюбие.

Методические приемы:

- Чтение рассказа Е.Пермяка «Как Маша стала большой»

- Знакомить детей с пословицами о труде

- Просмотр мультфильма «Как стать большим»

Октябрь

Задачи:  Способствовать формированию заботливого отношения к малышам и пожилым людям. Закреплять понятие о доброте, формировать понимание слова «заботливость».

Методические приемы:

• Беседы: «Наши добрые слова», «Мы — защитники малышей», «Как мы можем позаботиться о старших».
• Чтение: А. Барто «Друзья, вот вам на всякий случай стихи о мальчике одном», С. Маршак «Урок вежливости»,  А. Барто «Особое поручение», Л. Толстой «Старый дед и внучек».
• Дидактические игры: «Вежливый ручеек».
• Обыгрывание и обсуждение ситуаций.
• Дидактическое упражнение «Добрые слова дедушке и бабушке»

Ноябрь

Задачи: Уточнять знания детей о возрастном развитии людей разного пола от рождения до старости. Способствовать проявлению интереса к сфере взаимоотношений между людьми разного пола и возраста. Закрепить представление детей о благополучной дружной семье.

Методические приемы:

• Рассматривание семейных фотографий детей
• Игра- лото «Один дома»
• Игра- ассоциация «Мама, папа,я»
• Разучивание пословиц и поговорок о семье
• Игра «Дружная семья»

Декабрь

Задачи: Расширять представление детей о дружбе; учить понимать, что для того, чтобы  дружить, нужно владеть такими качествами: уметь прощать, делиться, не обижаться, бескорыстно помогать.

Методические приемы:

• Беседа «С кем бы я хотел дружить?», «Кто кого обидел?».
• П/у «Этичные и неэтичные поступки».
• Игра-тренинг «Цветок примирения».
• Д/и «Мы разные».
• И/С «Давай помиримся».
• Чтение: А.Лопатина. «Настоящий друг», А.Кузнецова «Подружки»,
  пословицы и поговорки о дружбе.

Январь

Задачи: Формировать у детей представление о правде и лжи; показать, что правдивость и честность всегда радуют взрослых, что эти качества очень ценятся в человеке. Учить детей анализировать свои поступки.

Методические приемы:

• Беседа «Злая неправда», «Волшебные подарки».
• Игра-тренинг «Сердечко честности».
• Д/и «Кто больше заметит небылиц».
• Рисование «Солнышко правдивости».
• Чтение: «Честный мальчик» (Корейская сказка).

Февраль

Задачи: Продолжать формировать навыки культуры разговора, спора, не перебивать собеседника, учить доказывать свою точку зрения. Закреплять представления о скромности и зазнайстве.

Методические приемы:

• Беседа «Вежливость в разговоре».
• Дидактические упражнения: «Докажи, что ты прав», «Почему ты так думаешь».
• Обыгрывание и обсуждение ситуаций.
• Чтение: русская народная сказка «Заяц-хваста», С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар».

Март

Задачи: Воспитывать ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь. Закреплять умение давать оценку своим поступкам. Учить культуре общения со взрослыми.

Методические приемы: 

• Беседы: «Всегда ли вы правы», «Что такое хорошо и что такое плохо».
• Игра «Заботимся о родителях».
• Творческое задание «Учимся делиться».
• Чтение: Я.Аким «Стихи о маме», Г.Сапгир «Семья», В. Осеева «Почему?»

Апрель

Задачи: Формировать умение справедливо и доброжелательно оценивать поступки других. Познакомить с понятием «справедливость».

Методические приемы: 

• Беседа «Справедливость - хорошее качество человека».
• Чтение: А. Барто «Я лишний», Г. Ладонщиков «Я не плачу», М. Лукичев «Голубые разведчики», Л. Успенская, Н.Успенский «Вова и Валюшка».
• Дидактическое упражнение «Как сказать, чтобы
• не обидеть».
• Обыгрывание и обсуждение ситуаций

Май

Задачи: Закреплять  представления о трудолюбии и лени; учить преодолевать препятствия, стоящие на пути к достижению цели.

Методические приемы:

• Беседа «Труд человека кормит, а лень портит», «Терпение и труд все перетрут»
• Чтение: русская народная сказка «Хаврошечка», М. Ивенсон «Всегда найдется дело для умелых рук», Е. Пермяк «Как Маша стала большой».
• Чтение и обсуждение  Б. Шергин «Одно дело делаешь, другого не порть», «Длинная нитка - ленивая швея»