"Спешите делать добрые дела"
проект

Спешите делать добрые дела.

«Из всех наук, которые должен знать человек,

главнейшая есть наука о том,

как жить, делая как можно меньше зла

 и как можно больше добра»

В соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО, духовно – нравственная культура ребенка складывается из установки на положительное отношение к миру, на понимание того, что все люди равны вне зависимости от их социального происхождения, этнической принадлежности, религиозных верований, физических и психических особенностей, ребенок  проявляет эмпатию (способность к сочувствию, сопереживанию)  по отношению к другим людям, готовность прийти на помощь тем, кто в этом нуждается.

Формировать гуманные представления у детей с помощью замечаний, наставлений и порицаний невозможно. Важно воспитывать у детей способность видеть, понимать и разделять огорчения и радости другого.

В чем же должна проявляться эта способность?

В умении относиться к другому как к самому себе,

понимать, что другому может быть больно и неприятно, когда его обижают.

В готовности прощать нечаянно причиненную боль, извиняться, если виноват.

В умении считаться с желаниями и интересами друзей.  

Мы все стремимся к тому, чтобы наши дети выросли честными, добрыми, отзывчивыми, милосердными. И очень хочется, чтобы воспитанное в детстве чутье к добру и злу навсегда осталось в человеке.

Что такое милосердие? Само слово говорит само за себя – иметь доброе, милое сердце. Быть готовым всегда помочь кому-нибудь, не посмеяться над чьей-то бедой,.а суметь пожалеть, помочь, простить, просто из чувства сострадания и человеколюбия.

Очень важно, чтобы гуманные чувства дети распространяли не только на себя, а еще и умели бы сострадать взрослым, своим сверстникам,  «братьям нашим меньшим» - животным.

Как решать задачи уважения к старшим и одиноким  людям,  воспитывать милосердие к попавшим в трудную жизненную ситуацию, как  прививать трудолюбие, связанное с заботой о младших членах семьи?

Что можем сделать мы, педагоги,  в условиях детского сада?

Мы с педагогами решили опробоватьновую форму работы по нравственному воспитанию старших дошкольников – волонтерское движение.

Немного истории:

Волонтеры (от англ. Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению.

Любые действия во благо обществу или конкретным людям, оказываемые без вознаграждения и от чистого сердца, называют волонтерской помощью.

История возникновения волонтерства в мире уходит корнями в далекие времена Ярослава Мудрого, когда создавались сиротские дома.

 Самим сотрудникам движения волонтеров нравится упоминать исторических личностей: королей, царей и даже древних жрецов, которые лично выходили к простым людям и раздавали милостыню в значимые для них дни.

Волонтерство в России также имеет место, хотя и образовалось оно сравнительно недавно: в конце 80-х годов прошлого века.

Из самых действенных организаций можно выделить:

«Седьмой лепесток» - добровольцы сотрудничают с онкобольными

«Я без мамы» – направлена на работу с детьми-сиротами.

 «Лиза-Алерт» занимается поиском пропавших без вести (создана в 2010 году).

 Фонд «София»- работа с пожилыми людьми и инвалидами.

«Город против наркотиков».

Многие века людей, помогающих государству, называли добровольцами. ООН предложило правительствам всех стран ввести День волонтера 5 декабря. Праздник имеет интересное название - Международный день волонтеров во имя экономического и социального развития.

Существует ряд требований к возрасту волонтера. Дети до 14 лет должны получить разрешение на эту деятельность у своих родителей Несовершеннолетние дети могут принимать участие в волонтерской деятельности, если она не наносит вред их здоровью и не мешает обучению.

Соблюдая эти требования, мы с группой коллег разработали проект «Спешите делать добро!»

Цель проекта: Создать в детском саду волонтерское движение, объединив воедино активных, творческих педагогов, заинтересованных родителей и детей дошкольного возраста для участия в добровольных, социально важных акциях и мероприятиях детского сада и посёлка.

Задачи проекта:

• Расширить представление о волонтерском движении у детей 5-7 лет, педагогов детского сада, родителей воспитанников;
• Приобщить детей и родителей воспитанников к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства.
• Сформировать у детей предпосылки толерантного отношения к другим людям независимо от культурной среды и этнической принадлежности;
• Привлечь родителей воспитанников в образовательный процесс ДОУ;
• Организовать работу ДОУ благотворительной и добровольческой направленности, через взаимосвязь  поколений - дети, взрослые и  пожилые люди, совместно с центром Социальной защиты населения.
• Разработать новые формы и методы, объединяющие усилия педагогов и родителей, по воспитанию у детей милосердия, трудолюбия, доброты, толерантности.

Ожидаемые результаты:

• Заложена  основа формирования  у дошкольников такие качества как милосердие, ответственность, самостоятельность.
• Дети научатся замечать красоту в окружающем мире; красоту в поведении, поступках людей.
• У дошкольников разовьётся способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.

Этапы реализации проекта:

• Первый этап аналитико-диагностический: изучение материалов СМИ, Интернета о волонтерских движениях в России и за рубежом,  разработка проекта, плана сотрудничества с Плесецким КЦСО.
• Второй этап практический: методическая работа с педагогами ДОУ, внедрение проекта  волонтерского движения в воспитательный процесс.
• Третий этап обобщающий: оценка результатов, выработка рекомендаций по повышению эффективности работы волонтерского движения В ДОУ.

Направления работы: 

• акции экологической направленности;
• блок «Ни кто не забыт , ни что не забыто»

Реализация первого направление волонтерского движения - участие в акциях экологической направленности:

В прошлом учебном году мы организовали большую акцию перед Новым годом - «Сбережём зеленую красавицу».  В ней принимали участие дети средних, старших, подготовительных групп, родители и педагоги ОО. Было изготовлено большое количество бумажных ёлочек, которые дети раздавали прохожим. Детьми были нарисованы большие плакаты, которые мы размещали в организациях поселка и на витринах магазинов. Прохожим дети задавали вопрос, какую они планируют поставить на праздник ёлку- искусственную или живую. Конечно же, все опрошенные отдали предпочтение искуственным елям. Так это было на самом деле или нет?...Надеемся, что такая работа сохранила ни одну ёль в лесу.

В этом учебном году детские и взрослые  коллективы детских садов приняли активное участие в акции «Чистый город», который был организован администрацией поселка и советом ветеранов. Наша общая команда выступала под названием «Эколята – дошколята», была самая многочисленная и заняла 1 место по сбору мусора в лесопарковой зоне из 7 команд, представленных разными организациями поселка.

Родители и педагоги …., а с ними бок о бок трудились наши дети. Взрослые показали замечательный пример заботы о нашем посёлке. Нашей малой родине. Надеемся, что все участники акции, будь то взрослый или ребенок, теперь не будут бросать мусор на улице. И наш поселок станет ещё чище.

Реализация проекта по второму направлению:

1. Участие в акции «Свеча памяти» (средние, старшие, подготовительные группы)
2. Участие в мероприятиях детского сада и поселка к Дню Победы (выступают дети подготовительных  групп на уровне поселка)
3. Поздравление наших ветеранов с праздниками (старшие, подготовительные группы) Одной из добрых традицией нашего детского сада является внимание к ветеранам,  одиноким пожилым людям.  Дети и педагоги не оставляют их без внимания. С большой любовью и старанием дети своими руками делают поздравительные открытки к праздникам для наших ветеранов.

4. Сотрудничество с Плесецким КЦСО.

В чем заключается это сотрудничество?

Одна из наших ветеранов  предложила нам принять участие в поздравлении пожилых людей, которым она помогает как сотрудник социальной служдбы на дому. Так началось наше сотрудничество с государственным бюджетным учреждением социального обслуживания населения Архангельской области «Плесецким комплексным центром социального обслуживания» (КЦСО).

С сотрудником социальной службы мы составили план мероприятий на учебный год. Это значимые даты в нашем календаре: День пожилого человека,  Новый год, 8 марта, День победы. Выбрали одиноких пожилых людей, которых  будем посещать на дому.  В этом принимают  участие дети старшей, а теперь уже подготовительной группы. К каждому празднику дети готовят сувениры, поздравительные открытки и концертные номера. Посещение проходит на дому - поэтому количество детей минимальное (3-5 человек). Педагог свою работу построила так,  что все дети её группы в течении учебного года примут участие.

Так же эти дети  принимали участие в концертной программе, посвященной Дню пожилого человека совместно с творческими коллективами ДДТ в социальном отделении п. Североонежск.

В прошлом учебном году со стороны КЦСО была проведена акция «Добрых дел»: детям из многодетных семей они подарили носки и рукавицы, связанные своими руками.

Мы, в свою очередь, провели акцию «Цветные клубочки», собрав большое количество ниток для людей, проживающих в отделениях соц. защиты и занимающихся творчеством. Участниками этой акции стали родители всего сада.

Так же в этом году дети старших и подготовительных групп приняли участие в выставке рисунков «Портрет моего дедушки, моей бабушки», организованную к Дню пожилого человека на базе центра в п. Плесецк.

Добродетели сами не вырастают, их надо взращивать в детском сердце, и это не произойдет в один день, а надо иметь терпение и мудрость, чтобы различать когда и какое слово сказать, на что обратить внимание и, самое главное, как самим себя вести, чтобы показывать достойный пример детям.

Каков будет результат нашей работы - трудно сказать.  Во многом это будет зависеть  от семейного воспитания и от той социальной среды, в которую в дальнейшем ребенок попадёт. Но начало воспитания в детях милосердия уже заложено.

Просвятительская работа по данному направлению так же проводится и с родителями. Первым пунктом нашего плана стоял вопрос о согласии родителей на разрешении участия детей в акциях милосердия, о посильной помощи с их стороны.  С ними была проведена консультация «Волонтерами не рождаются ими становятся».

Нужна ли такая работа?  Анализируя ответы анкет, которые мы предложили родителям «Мой ребенок принимает участие в волонтерском движении», поняли, что нужна. Родители отмечают заинтересованность детей к таким мероприятиям, много рассказывают и деляться своими впечатлениями, а самое главное более внимательными стали к старшим членам своей семьи, стараются во всем помогать.

В дошкольном образовании волонтерство – это одна из новых, но уже показавшая на практике свою жизнеспособность и плодотворность активная форма общения между детьми и взрослыми, пожилыми людьми.

Опыт, полученный в ходе реализации проекта «Спешите делать добро», станет для ребят семенем, которое ляжет на благодатную почву юной души. В будущем из этого семени вырастет крепкое дерево нравственности, плодами которого будут только добрые дела и поступки.

Спешите делать добрые дела,

Не предавайте жизнь свою забвенью,

Дарите людям чуточку тепла

Творите доброту без сожаленья.