Классическая музыка
статья

На сегодняшний день влияние классической музыки на детей, бесспорно, имеет огромное значение. В наш век компьютерных технологий, когда у ребенка больше развит интерес к жизни виртуальной, формировать эстетическую и художественную культуру у детей просто необходимо. В этом помогает именно классическая музыка. Ещё в дошкольном возрасте можно использовать музыкальные игры для детей, которые не только прививают любовь к музыке, но и учат отличать истинное искусство от подделки. Для этого следует использовать специальные методики и способы. Так как именно этот возраст является самым подходящим для восприятия всего прекрасного, важно учитывать, чтобы классическая музыка для детей была разнообразна. Ребенку будет полезно послушать как весёлые и лёгкие композиции, так и серьёзные, глубокие. А посещение концерта классической музыки для детей не пройдёт бесследно, впечатление от услышанного останется надолго.

Преимущества знакомства ребенка с классической музыкой.

Изучение или просто регулярное прослушивание классической музыки: – позволит расширить познания в музыке, – будет способствовать поддержанию интереса к музыке, – побудит детей проявлять свои эмоции в творческой деятельности. Без сомнения, для детей здорово слушать классику, ведь им хочется потом выражать свои впечатления от услышанного в рисунке, образном слове, различных инсценировках. И не важно, будет это музыка Моцарта для детей, Чайковского или Глинки. Дети становятся более эмоционально отзывчивыми, учатся сопереживать музыке, а значит, и всему окружающему. И, конечно, для детей полезна классика потому, что она расширяет их знания в мировой музыкальной культуре разных стилей и эпох. Ребенок, который с детства познакомился с классическими музыкальными произведениями, будет обладать утончённым вкусом, что поможет ему и в дальнейшей взрослой жизни. Дошкольное детство – период, наиболее благоприятен в отношении становления музыкальности. Музыка окружает нас с самого рождения. Малыш еще не знает язык, не понимает слов, но, слушая колыбельную, успокаивается и засыпает. На музыкальных занятиях дети много слушают музыку: это музыка разучиваемых песен и музыка, сопровождающая движения (пляски, упражнения, игры).

Однако, с третьего года жизни нужно специально слушать именно классическую музыку для малышей.

Ребятам понятен и очень нравится «Детский альбом» П. И. Чайковского и такие пьесы как «Болезнь куклы», «Марш оловянных солдатиков» сразу находит отклик в душе ребенка (вызывают чувства сопереживания, радости.

Давайте вместе прививать детям желание слушать классику, находить в этом радость. И пусть малыш воспринимает музыку по-своему. Ему это необходимо. Ведь музыка – это самый субъективный вид искусства.

Вопрос о музыкальном репертуаре, на котором строится развитие дошкольника, очень важный и острый. Здесь безусловное предпочтение должно быть отдано классической музыке.

Слушайте классическую музыку с малышами в детском саду, дома, в концертном зале. Будем слушать, понимать и принимать лучшее, что создано в музыке.  

В детском саду  мы проводим музыкальные занятия с интеграцией образовательных областей (художественное творчество и  музыка). А именно,  после прослушивания классической музыки мы вместе с детьми рисуем.  Дети  отображают  в рисунке  впечатления   о прослушанном произведении, передавая характер и настроение произведения,  содержание произведение или рисуют героя этого произведения. Все дети, без исключения, любят этот увлекательный процесс. После мы делаем выставку рисунков и все дети с интересом рассматривают рисунки своих друзей, оценивают, делятся впечатлениями – высказываются свое мнение об увиденном рисунке.

Такие интересные и увлекательные занятия я предлагаю проводить и дома. Ведь,  нет ничего сложного,  включить и прослушать вместе  с ребенком  классическое музыкальное произведение или просто детскую песенку, а после нарисовать рисунок, помочь ребенку в этом.

Рекомендуемая музыка для прослушивания и рисования:

• «Марш деревянных солдатиков» П. И. Чайковского.
• «Баба – Яга»  П. И. Чайковского.
• «Болезнь куклы» П. И. Чайковского.
• «Полька» М. глинка.
• «Смелый наездник» Р. Шумана.
• Три чуда из оперы «Сказка о царе Салтане» Н. А. Римского – Корсакова.