Исследовательно-творческий проект - "Пуговица"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Исследовательно -творческий проект «Пуговица» Подготовила: воспитатель группы компенсирующей направленности детей со сложным дефектом № 4 Канакова Е.В.

Слайд 2

Вы можете стать кем угодно, Никто не заметит этого. Но если у вас отсутствует пуговица, Каждый обратит на это внимание. (Э. М. Ремарк)

Слайд 3

Тип проекта: исследовательский, творческий Предмет исследования: пуговица Вид проекта: практический Продолжительность: долгосрочный Участники проекта: дети, воспитатели, родители Характеристика проекта

Слайд 4

Первый этап - подготовительный Постановка цели и задачи Планируемый результат

Слайд 5

Цель: Формировать у детей представления о предметах окружающего мира, расширять кругозор посредством познавательно-исследовательской деятельности, развивать мелкую моторику, связную речь и творческие способности детей.

Слайд 6

Задачи: совершенствование аналитического восприятия, стимулирование интереса к сравнению предметов, познанию их особенностей и назначения; поддержание стремления дошкольников в обследовании предметов для выявления их особенностей; развитие коммуникативных навыков; формирование представления о многообразии видов пуговиц; знакомство детей с различными способами пришивания пуговиц; способствовать формированию навыков самообслуживания. приобщать родителей к изготовлению развивающих пособий

Слайд 7

Ожидаемый результат Развитие интереса к обычному предмету – пуговице Развитие общей моторики координации (координация движений обеих рук, зрительно-двигательная координация, мелкая моторика) Развитие желания использовать пуговицу в продуктивных видах деятельности Создание коллекции пуговиц в группе

Слайд 8

На первом этапе мы использовали модель двух вопросов: "Что я знаю?" и "Что я хочу узнать?". Главными вопросами исследовательской деятельности стали: «Что означает слово "пуговица"?»; «Чем пользовались люди до изобретения пуговиц?»; «Какими были первые пуговицы?»; «Каких видов бывают пуговицы?»; «Из каких материалов делают пуговицы?»; «Какие есть способы пришивания пуговиц?».

Слайд 9

Второй этап - практический Составление плана работы Подбор методической и художественной литературы Подбор иллюстративного материала для продуктивной работы

Слайд 10

№ Действие, направленное на реализацию проекта Цель мероприятия Участники 1 Знакомство с самыми первыми пуговицами, их материалами Знакомство с «прародительницей» пуговицы. Упражнение в обследовании и различении различных пуговиц, закрепление знаний о пуговицах, их назначении, разнообразии их форм, размеров, строения, материалов. Формирование способов сотрудничества со сверстниками. Воспитатель, дети группы 2 Придумай и нарисуй свою пуговицу" Развитие внимания, воображения, эстетического восприятия, творческого мышления. Развитие умения самостоятельно определять замысел будущей работы, дизайн. Совершенствование умения выделять главное: цвет, форму, размер. Воспитатель, дети группы 3 «Мы - дизайнеры» Формирование чувства вкуса. Развитие воображения, чувства цвета, формы. Формирование умения лепить необычную пуговицу. Воспитатель, дети группы 4 "Пришить пуговицу разными способами" Развитие воображения, аналитико-синтетического мышления, пространственного восприятия, речи; формирование чувства вкуса. Воспитатель, учитель- дефектолог, младший воспитатель, дети группы

Слайд 11

5 Создание мини-музея поделок из пуговиц (совместно с родителями) Привлечь родителей к участию в проекте. Оформление мини-музея поделок из пуговиц в группе. Родители воспитанников, воспитатель, дети группы 6 Создание коллекции необычных пуговиц Обследовать и различать пуговицы, закреплять знания о пуговицах, разнообразии их форм, размеров, строения, материалов. Родители воспитанников, воспитатель, дети группы 7 Конкурс «Развивающая игрушка своими руками» (использование пуговиц) Родители воспитанников 8 Игра «Мозаика из пуговиц» Ребенок выкладывает в свободные кружочки пуговицы по цветам. Игра с пуговицами отлично развивают мелкую моторику и точность движений, сенсорное развитие. Воспитатель, дети группы 9 Игра «Свое место каждой пуговке» Дети раскладывают пуговки на заготовки (платье, рубашки из цветного картона), в соответствии с их местом на одежде Воспитатель, дети группы 10 Игра «Выложи узор» Игра развивает мелкую моторику, внимание, мышление, зрительную память, а также формирует представление о многообразии видов пуговиц. Воспитатель, дети группы

Слайд 12

Четвертый этап - итоговый Подведение итогов выставки Создание картотеки игр с пуговицами Фотоальбом поделок из пуговиц, презентация проекта

Слайд 13

Фотоальбом поделок

Слайд 14

Развивающие игры Д/и «Разложи по размеру» «Кто быстрее» «Собери цветочек» «Снеговик» «Укрась кексы»

Слайд 15

Вывод: У частие в проекте не только способствовало повышению познавательной активности детей, но и научило их активно проявлять интерес к предметам окружающего мира, устанавливать связи между свойствами предметов и их использованием, содействовало пополнению развивающей предметно-пространственной среды. Главное, чему научил проект и детей, и взрослых, - это осознание того, что даже самая обычная вещь может хранить в себе удивительное назначение. Ищите, удивляйтесь, открывайте новое!

Слайд 16

Спасибо за внимание!