план по самообразованию
материал (подготовительная группа)

Индивидуальный план работы по самообразованию

Ф.И.О. педагога   Воробьёва Ольга   Васильевна

Образование   Среднее – профессиональное

Специальность   Дошкольное воспитание

Стаж педагогической работы   25 лет

Квалификационная категория  Высшая

Курсы повышения квалификации

 «Профессиональное саморазвитие и здоровье педагога» ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»,

«Компьютерные технологии в образовании» ФГБОУ ВО  «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,

«Особенности детей дошкольного возраста с нарушением зрения и слуха» Нижегородский  Губернский колледж,

«Интеллектуально-математическое развитие детей через использование дидактического пособия «Палочки Кюизенера»,

«Педагог-психолог в дошкольном образовании» АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» по программе дополнительного профессионального образования

Тема: « Формирование патриотических чувств у старших дошкольников»

Дата начала работы над темой 01.09.20.

Предполагаемая дата окончания работы 31.05.21.

Цель: изучить пути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников.

Задачи: - повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы,  самообразования; 

-систематизировать  и углубить знания детей.

Актуальность выбранной темы

События последних десятилетий в нашей истории заставляют по-новому взглянуть на, казалось бы, достаточно привычные и вполне понятные значения слов - патриотизм и гражданственность. В российском обществе ощущается дефицит нравственности, как у отдельных личностей, так и во взаимоотношениях между людьми. Одним из характерных проявлений духовной опустошённости и низкой культуры выступило утрачивание патриотизма как одной из духовных ценностей нашего народа. Современные дети отстранились от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа.

Понятие "патриотизм" понимается широко: и как любовь к Родине, преданность к своему отечеству, своему народу; и как привязанность к  месту своего рождения, месту жительства; и как готовность подчинить свои интересы  интересам родной страны, стремление защищать интересы Родины. Учитывая это обстоятельство, достаточно сложно объяснить ребёнку, что представляет собою наша большая страна, как к ней нужно относиться. Поэтому целесообразно начать объяснение этого вопроса с того, с чем ребёнок сталкивается каждый день: семья, отчий дом, родная улица, история своего города или села, традиции предков. 
Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию патриотических чувств, т.к. именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период дошкольного детства благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

План работы на год

Индивидуальный план работы по самообразованию

Ф.И.О. педагога   Воробьёва Ольга   Васильевна

Образование   Среднее – профессиональное

Специальность   Дошкольное воспитание

Стаж педагогической работы   25 лет

Квалификационная категория  Высшая

Курсы повышения квалификации

 «Профессиональное саморазвитие и здоровье педагога» ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»,

«Компьютерные технологии в образовании» ФГБОУ ВО  «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,

«Особенности детей дошкольного возраста с нарушением зрения и слуха» Нижегородский  Губернский колледж,

«Интеллектуально-математическое развитие детей через использование дидактического пособия «Палочки Кюизенера»,

«Педагог-психолог в дошкольном образовании» АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» по программе дополнительного профессионального образования

Тема: « Формирование патриотических чувств у старших дошкольников»

Дата начала работы над темой 01.09.20.

Предполагаемая дата окончания работы 31.05.21.

Цель: изучить пути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников.

Задачи: - повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы,  самообразования; 

-систематизировать  и углубить знания детей.

Актуальность выбранной темы

События последних десятилетий в нашей истории заставляют по-новому взглянуть на, казалось бы, достаточно привычные и вполне понятные значения слов - патриотизм и гражданственность. В российском обществе ощущается дефицит нравственности, как у отдельных личностей, так и во взаимоотношениях между людьми. Одним из характерных проявлений духовной опустошённости и низкой культуры выступило утрачивание патриотизма как одной из духовных ценностей нашего народа. Современные дети отстранились от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа.

Понятие "патриотизм" понимается широко: и как любовь к Родине, преданность к своему отечеству, своему народу; и как привязанность к  месту своего рождения, месту жительства; и как готовность подчинить свои интересы  интересам родной страны, стремление защищать интересы Родины. Учитывая это обстоятельство, достаточно сложно объяснить ребёнку, что представляет собою наша большая страна, как к ней нужно относиться. Поэтому целесообразно начать объяснение этого вопроса с того, с чем ребёнок сталкивается каждый день: семья, отчий дом, родная улица, история своего города или села, традиции предков. 
Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию патриотических чувств, т.к. именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период дошкольного детства благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

План работы на год