Творческо - игровой проект «Про тундру и другие чудеса» в старшей группе
проект (старшая группа)

Что знаем?

Что хотим знать?

Как узнаем об этом?

В тундре растут грибы и ягоды

В тундре много оленей и волков

Я живу на Таймыре

Что такое тундра?

Какие животные живут в тундре?

Поиграем в игру

Почитаем книги

Сходим в тундру за ягодой и грибами вместе с бабушкой

Центр

«Веселый карандаш» 

Лепим ромашка и одуванчик, рисуем  берёзку Дыхательная гимнастика «Качели» «Дерево на ветру» «Дровосек»,

Центр

«Любознайка»

Игры: «Определи на ощупь» «Чудесный мешочек»

Центр

«Книг» 

Рассматривание иллюстраций о деревьях и ягодах, чтение стихотворений о ягодах (морошка, брусника, голубика)

Центр «Здоровячок» 

П/и «Стой олень» «Кот и воробьи», «Наседка и цыплята». «Лягушки», «Зайцы», «Трамвай»

Тема: «Про тундру и другие чудеса»

Центр игры

Сюжетные игры «Семья»,  «Магазин»  

Дидактические игры: «С какого дерева лист», «Чей листик?», «Лото», «Что лишнее?», «Знатоки тундры» «В лес за грибами» «Собери капельки в стакан» игры-ситуации «Полечим лесных зверушек».

Центр «Познавай-ка»

Рассматривание сюжетных и предметных картинок по теме

Центр помощник 

Убираем в группе, поливаем цветы, расставляем игрушки по местам

Центр

«Веселый карандаш» 

Пластилин, мелки, краски,  трафареты, картинки, фломастеры.

Центр

«Любознайка»

Веточки от дерева, деревянные игрушки, бумага, ткань, лейки

Центр

«Книг» 

Книги о деревьях, иллюстрации ягод, сюжетные картинки тундры.

Центр «Здоровячок» 

Спорт.инвентарь, модули,  ленточки, маски,

Тема: «Про тундру и другие чудеса»

Центр игры

Атрибуты к с/и: «Семья»,  «Магазин»,  д/и, муляжи фруктов и овощей, игрушки и др.

Центр информации

Рассматривание сюжетных и предметных картинок по теме

Центр помощник

Веник, лейка, тряпочки

День

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

РППС

Взаимодействие с родителями

Понедельник

22.10

Утро

Утренняя гимнастика.

Беседа «Тундра»

Цель: формирование у детей понятия «тундра»; ознакомление с некоторыми растениями и ягодами тундры.

игры детей по интересам с выносным материалом

 (мячи, ведерки, лопатки, совочки)

Настольные игры.

1.Сообщение темы недели

2.Рекомендации по теме проекта

3.Папка – передвижка «Игры с водой дома»,

Прогулка

Рассматривание  сугробов.

Цель: формирование представлений о свойствах осеннего снега.

П/и «Стой, олень»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков у детей.

Вечер

Гимнастика после сна: укрепление здоровья детей, развитие основных движений.

Д/и «Чей листик?»

Цель: формирование знаний у детей о растениях тундры, их свойствах.

Дыхательная гимнастика «Дровосек»

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Вторник

23.10

Утро

 Утренняя гимнастика.

Д/и «Лото»

Цель: формирование у детей представлений о ягодах тундры, умений узнавать и называть их.

Игры детей по интересам, игры детей с природным материалом, отмечая их качества и свойства.

Сюжетная игра «Магазин»

1.Консультации на тему «Игра или экспериментирование»

2.пополнению центров активности материалом из дома.

Прогулка

Наблюдение: «Забота о пернатых»; кормление птиц (голубей). Цель: формирование знаний о том, какие птицы прилетают чаще всего на участок, чем их надо подкармливать; воспитание доброго отношения к пернатым, желание заботиться о них.

П/и «Кот и воробьи»

Цель: формирование у детей положительных эмоций, желание и умение выполнять движения согласно правилам игры.

Вечер

 Гимнастика после сна: укрепление здоровья детей, развитие основных движений.

Заучивание стихотворений о ягодах тундры «Морошка», «Брусника», «Голубика»

 Среда

24.10

Утро

Утренняя гимнастика.

Дыхательная гимнастика «Качели»

Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.

Зрительная гимнастика: «Найдите глазами ту ягоду, которую назову»

Цель: создание условий для укрепления мышц глаз, через ознакомление с растительным миром.

Хороводная игра «Хоровод» Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Игры детей по интересам, игры детей с природным материалом, отмечая их качества и свойства.

Прогулка

Наблюдение за деревьями на участке.

Цель: расширение знаний детей о деревьях, произрастающих на участке детского сада; формирование бережного отношения к природе.

П/и «Комарики» Цель: развитие двигательных способностей у детей.

вечер

 Гимнастика после сна.

Д/и «Что лишнее?»

Цель: формирование  у детей классифицировать объекты по общему признаку.

Четверг

25.10

Утро

Утренняя гимнастика.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата.

П/и «Трамвай» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место, приучать детей быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.

 Д/и «Знатоки тундры» Цель: формирование знаний у детей об основных потребностях живых организмов(тепло, свет, среда обитания)

Сюжетная игра «Семья»

Трудовое поручение.  «Собери игрушки» Цель: формировать умение детей самостоятельно убирать за собой игрушки после игры. Прививать любовь к трудовым действиям.

Игры детей по интересам, игры детей с природным материалом, отмечая их качества и свойства.

1.Консультации на тему «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»,

Прогулка

Наблюдение: сезонные изменения.

Цель: познакомить с природным явлением «проталина» Объяснить детям почему опасно ходить по сугробам.

П/и «Зайцы»

Цель: формировать навыки выполнять движения согласно правилам игры.

Вечер

П/и «Наседка и цыплята»

Цель: учить детей подлезать под верёвку, не задевая её, увёртываться от водящего, быть осторожным и внимательным; приучать их действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им.

Пятница

26.10

Утро

Утренняя гимнастика.

Пальчиковая игра «Дружба»

Цель: разучить пальчиковую игру, развивать мелкую моторику рук.

П/и «Лягушки»

Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость.

Выносной материал:

Ведерки, лопатки, формочки, совочки.

Стаканчики, картинки разноцветных капель.

Прогулка

Наблюдение за снегом.

Цель: рассказать детям о свойствах снега, объяснить что снег выпадает и тает.

Д/и «В лес за грибами»

Цель: формирование представлений о количественных отношениях между предметами «один — много».

вечер

Постепенный подъем, Гимнастика после сна.

Д/и «Собери капельки в стакан»

Цель: научить разбираться в цветах и их оттенках; учить соотносить предметы по цвету.