Проект "Новый год встречаем вместе"
проект (старшая, подготовительная группа)

Юрова Ольга Викторовна

воспитатель

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14 Приморского района Санкт-Петербурга

«Новый год встречаем вместе»

«Нельзя чему-то научить человека,

можно только помочь ему сделать для себя это открытие»

Галилео Галилей

Тип проекта. Информационно-творческий.

Участники проекта. Дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта. Один месяц.

Тематическое поле. Семья. Взаимоотношение в семье. Семейные традиции и обычаи.

Актуальность. Каждому человеку интересно узнать, как жили его ближайшие родственники, когда были детьми. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Проблема. В современных семьях зачастую дети мало интересуются жизнью своих старших родственников, редко с ними видятся и общаются, особенно если бабушки и дедушки живут отдельно от своих детей и внуков. Поэтому дети мало знают, как жили их старшие родственники, когда были детьми, какие у них были игрушки, игры и увлечения.

Ожидаемый результат. Работа в этом направлении будет способствовать сплочению семей: детей и родителей, внуков и бабушек с дедушками; воспитанию любви и уважения к старшим членам семьи. Дети узнают о том, как праздновали Новый год в семьях их родителей, бабушек и дедушек, какие у них были елочные игрушки, какие подарки они получали и т.п.

Цель проекта: оптимизация детско-родительских отношений; развитие эмпатии, эмоциональной отзывчивости, толерантности детей по отношению к людям старшего поколения.

Задачи проекта:

1. Обогащение представлений детей о детстве членов своей семьи, о праздниках, о семейных традициях.
2. Развитие доброжелательного отношения к близким людям, умения слушать их и сотрудничать с ними.

3. Активное вовлечение родителей в жизнь дошкольного образовательного учреждения.
4. Создание условий для разнообразного эмоционально насыщенного продуктивного общения детей и родителей на основе общего дела.
5. Воспитание у детей чувство гордости за своих ближайших родственников, умельцев и мастеров.
6. Воспитание желания вносить элементы прекрасного в окружающую обстановку.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

I этап. Организационно-ознакомительный.

Разработка карты проекта, определение его цели и основных задач. Определение содержания проекта, его участников; разработка перспективного планирования по работе с детьми, составление плана взаимодействия с родителями и педагогами. Знакомство взрослых участников проекта с идеей проекта.

Мотивация детей. 

• «Бабушка, ты тоже маленькой была?

А ёлка и игрушки были у тебя?»

• Ребята, а вы знаете, как ваши родители, дедушки и бабушки в детстве встречали Новый год? Какие были у них елки, игрушки, игры, песни, утренники?
• А хотите об этом узнать?
• Как это можно узнать? (Спросить у родителей, бабушек и дедушек; рассмотреть фотографии в семейных альбомах.)

II этап. Информационно-практический.

Реализация проекта:

1. Мероприятия для детей:

• Чтение художественной литературы («Хоровод», А.Гайдар «Чук и Гек», И. Токмакова «Живи, ёлочка!», С. Маршак «Круглый год. Декабрь», С Прокофьева и И. Токмакова «Подарок для Снегурочки» и др.).
• Рассматривание иллюстраций и репродукций на тему «Новый год в семье» (И.Репин «Прибыл на каникулы», Е. Хмелева «Новый год», А. Гуляев «Новый год», А. Левченков «Утро Нового года» и др.).
• Беседа «Что такое интервью?»

2. Мероприятия для родителей:

• Родительское собрание «Семейные традиции».
• Практикум «Как изготовить новогоднюю игрушку и подарок своими руками».

3. Совместное творчество детей и родителей:

• «Очумелые ручки». Конкурс новогодних игрушек «Делаем сами своими руками», совместное творчество.
• Выставка «Новогодние игрушки моих бабушек и мам».
• Фотогалерея «Все позируют у елки».
• «Устами бабушек и дедушек…». Воспоминания бабушек и дедушек о празднике «Чем пахнет Новый год?», оформление семейной книжки.
• «Семейные секреты». Конкурс «Семейный рецепт новогоднего блюда».
•  «Игротека». «Возле ёлки хоровод». Игры, песни, стихи, танцы мам и бабушек. Песня на все времена: «В лесу родилась ёлочка».

III этап. Заключительный.

Продукты проекта.

1. Самодельные елочные игрушки.
2. Семейные фотоколлажи «Все позируют у елки».
3. Семейные книжки «Чем пахнет Новый год».
4. Картотека семейных рецептов блюд для новогоднего стола.
5. Коллекция-картотека «Новогодние игры бабушек и дедушек».

Итог проекта. Новогодний утренник. Семейное чаепитие. Презентация продуктов проекта во время чаепития.

1. Выставка совместных творческих работ – самодельные игрушки для елки.
2. Выставка семейных книжек «Чем пахнет Новый год».
3. Галерея фотоколлажей «Все позируют у елки».
4. Презентация рассказа «Семейный праздник – Новый год».

(Дети рассказывают о том, что узнали во время работы над проектом).