Опыт работы по теме "Логико-математическое развитие детей дошкольного возраста"
учебно-методический материал

Слайд 1

Муниципальная автономная дошкольная образовательная организация Краснослободского муниципального района Республики Мордовия «Центр развития ребёнка – детский сад «Радуга» Ворожко Антонина Алексеевна Воспитатель

Слайд 2

В настоящее время в связи с процессами информатизации и технологизации , происходящими в современном мире, математическому образованию детей дошкольного возраста отводится особая роль.

Слайд 3

«Для того, чтобы быть лидерами в сфере искусственного интеллекта, нужно быть лидерами и в сфере школьного и даже дошкольного образования» В.В.Путин

Слайд 4

Леонид Абрамович Венгер , советский психолог, кандидат педагогических наук, доктор психологических наук, профессор.

Слайд 5

Моя педагогическая идея – логико-математическое развитие детей дошкольного возраста посредством инновационных технологий.

Слайд 6

И нновационные технологии в дошкольной образовательной организации направлены на создание современных компонентов и приемов, основной целью которых является модернизация образовательного процесса.

Слайд 7

Набор « Робомышь » знакомит детей с понятием « алгоритм » , учит последовательности действий и ориентации в пространстве. Яркие цвета, кнопки на мышке и красочные карточки с заданиями формируют позитивное отношение к программированию, развивают логическое мышление, память, внимание, координацию движений и ориентацию в пространстве и на плоскости .

Слайд 8

«Камешки Марблс » - небольшая сферическая игрушка, разноцветный шарик. Задачи, которые реализуются при игре в « Марблс »: - формировать ориентировку на листе бумаги; - знакомить с различными видами сенсорных эталонов; - формировать умения детей сравнивать предметы по основным свойствам; - развить память, внимание и логическое мышление детей.

Слайд 9

Развивающая игра В. В. Воскобовича « Геоконт ». Цель развивающей игры – формирование на основе образного видения геометрических представлений у старших дошкольников, развитие конструкторских умений, развитие наблюдения и логического мышления.

Слайд 10

« Игровизор » - это интеллектуальный тренажёр. Он представляет собой прозрачную папку, куда вкладываются листы с заданиями, дети выполняют задания фломастером на водной основе, который оставляет яркий след, но легко стирается бумажной салфеткой, что позволяет многократно использовать листы-задания.

Слайд 11

«Прозрачный квадрат Воскобовича или нетающие льдинки озера Айс » – это удивительная игра-головоломка, конструктор и пособие для решения логико-математических задач.

Слайд 12

"Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели". Советский математик и педагог, книговед; доктор физико-математических наук, профессор А.И. Маркушевич

Слайд 13

Спасибо за внимание !