Театрализованная деятельность в ДОУ
статья

Театрализованная деятельность в ДОУ

Творческая деятельность и развитие творческих способностей человека –это составная часть социально-экономических и духовных направлений современного общественного устройства.

Слово «творчество» в общественном смысле означает  искать, изображать нечто такое, что и не встречалось в прошлом опыте, индивидуальном и общественном. Творчество –это не только создание нового в материальной и духовной  культуре, но и совершенствование человеком самого себя. Прежде всего в духовной сфере.

Детское творчество- одно из актуальных проблем дошкольной педагогики и детской психологии. Её исследовали Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Л.И .Вагнер, Н.А. Ветлугина, Б.М. Теплов и многие другие.

Театральная деятельность –это самый         распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит своё отражение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою  выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому. что видел и что его заинтересовало, и получая огромное эмоциональное наслаждение.

Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социльных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение всегда имеют нравственную направленность

Театрализованная деятельность имеет большое значение для разностороннего воспитания детей: речевой культуры, познавательных способностей, творческого самовыражения, чувства коллективизма и др. Как пишет Л.С. Фурмина: «Театральное детское творчество – это создание и раскрытие драматургом, режиссерами, актерами (детьми) игровых существенных образов, объединенных единым замыслом».

Театрализованная деятельность выполняет следующие функции: развивающую, познавательную, коммуникативную, релаксационную.