Проект по здоровому образу жизни «Буду я здоров»
проект (средняя группа)

МДОУ Детский сад № 240 «Ручеёк»

Проект по здоровому образу жизни

«Буду я здоров»

2019 год

Паспорт проекта

        Актуальность: «Здоровье – бесценный дар, потеряв его с молоду не найдешь до самой старости». Так гласит народная мудростью. Одной из важнейших задач дошкольного детства является формирование здорового подрастающего поколения. В настоящее время в условиях не благоприятной экологической обстановки, социальной нестабильности, росте внутрисемейной напряжённости проблема здоровья ребёнка наиболее актуальна.

        В здоровом теле — здоровый дух! Физическое здоровье обуславливает эмоциональную и интеллектуальную сторону нашей жизни. Очень важно формировать у детей дошкольного возраста потребности в сохранении и укреплении своего здоровья.

        Проблема: недостаточно сформированное представление детей о здоровом образе жизни, культуры здоровья человека также является родительская безграмотность в этом вопросе. Не все разработанные методики могут повысить уровень сформированности здорового образа жизни детей, так как каждый ребенок имеет свое представление о здоровье. Этим и объясняется выбор темы проекта: «Будь здоров!»

        Практическая значимость: С помощью этого проекта у воспитанников расширяется знания о здоровом образе жизни и как важно беречь свое здоровье для каждого человека. Проект призван обратить внимание, что здоровье надо беречь с раннего возраста и укреплять его разнообразными формами и методами здорового образа жизни.

        Этапы реализации проекта:

        1 этап - Подготовительный

1. Постановка целей и задач.
2. Подбор методической, художественной литературы по теме проекта (стихи, загадки, поговорки).
3. Подбор наглядного и иллюстрационного материала.
4. Подбор подвижных и дидактических игр.
5. Подбор материала для продуктивной деятельности.
6. Создать развивающею среду: игрушки, атрибуты, для игровой деятельности.
7. Разработка конспектов ООД, бесед.
8. Разработка памяток, буклетов и консультаций для родителей.

        2 этап – Основной

        Проведение комплексных мероприятий по теме: «Буду я здоров».

        1. Беседа: « Здоровье – это самая главная ценность человека»; «Как мы дышим»; «Как нужно заботится о своем здоровье?»; «Изучаем свой организм»; «Пять органов чувств мои помощники»; «Здоровье и болезнь»; «Микробы и Вирусы»; «Режим дня»; «Что такое личная гигиена»; «Здоровые зубки»; «Где живут витамины?»;

«Правильное питание - залог здоровья»; «Спорт - страна здоровья»; «Если хочешь быть здоров закаляйся»; «Здоровье на ладошке».

        2. Занятие ООД познавательное развитие «Чистота залог здоровья».

        3. Занятие ООД по речевому развитию «Витамины это здоровье».

        4. Занятие ООД художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Предметы личной гигиены».

        5. Занятие ООД художественно - эстетического развития. Лепка. «Овощи на тарелке».

        6. Занятие ООД художественно - эстетического развития. Аппликация. «Воробей заболел».

        7. Раскраски по теме.

        8. Изготовление д/и: «Режим дня»; «Органы чувств»; «Витамины помощники организма»; «Чтобы зубки не болели».

        9. Чтение художественных произведений: К. Чуйковский «Мойдодыр»; «Айболит»; «Федорено горе»; Е. Кан «Наша зарядка»; В. Сусолов «Лыжи»; В. Костылев «Королева зубная щетка»; Бондаренко «Где здоровье медвежье»; А. Бето «Зарядка»; А. Барто «Девочка чумазая»; Г. Остер «Вредные советы».

        10. Рассматривание иллюстраций: «Строение человека»; «Внутренние органы»; «Предметы личной гигиены»; «Виды спорта»; «Распорядок дня»; «Способы закаливания»; «Здоровье на ладошке».

        11. Экскурсия на спортивную площадку «Мы со спортом дружим».

        12. Экскурсия: с детьми в прачечную детского сада.

        13. Экскурсия: с детьми в медицинский кабинет детского сада.

        14. Проведение д/и «Волшебный мешочек»; «Режим дня»; «Органы чувств»; «Чтобы зубки не болели» «Витамины помощники организма».

        15. Опытно - экспериментальная деятельность: посадка лука; «Конфеты как они вредны».

        16. Проведение подвижных игр «От микробов убегай»; «Гуси - лебеди»; «Кот и мыши»; «Жили - были».

        17. Проведение сюжетно ролевых игр «Больница»; «Скорая помощь».

        18. Рисование «Вредное, полезное»; «Мои личные принадлежности»; «Фрукты».

        19. Пальчиковая гимнастика, самомассаж «У жирафа, пятно, пятно».

        20. Физкультурное занятие «Мы спортсмены».

        В работе с родителями:

        1. Консультации: «Здоровье всему голова»; «Зачем чистить зубы?»; «Для чего нужна зарядка?»; «Здоровое питание детей»; «Еда, которая вредна»; «Что нужно делать, чтобы быть здоровым»; «Значение режима дня в жизни ребенка».

        2. Памятки: «Что такое здоровье»; «Памятка для родителей по формированию ЗОЖ».

        3. Папка передвижка «Что нужно знать о здоровье».

        4. Спортивное занятие «Кто с зарядкой дружит, тот никогда не тужит».

        3 этап - заключительный.

        1. Выставка «Здоровый образ жизни».

        2. Провели открытое занятие «Кто с зарядкой дружит, тот никогда не тужит».

        3. Изготовление папки передвижки «Что нужно знать о здоровье».

        4. Обобщение педагогического опыта проектной деятельности для педагогов ДОУ.

        Заключение

        У ребят значительно повысился интерес и желание заниматься спортом, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах, ухаживать за собой. У детей и их родителей повысились знания о сохранении и укреплении здоровья, значимости здорового образа жизни. Расширилось представление о закаливающих мероприятиях, о полезных продуктах питания. С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через совместные мероприятия по формированию культуры здоровья у детей, сохранению и укреплению их здоровья, и использование интегрированного подхода в этом направлении.

Список используемой литературы:

1. Бабенкова Е. А. Как помочь детям стать здоровыми. Методическое пособие М., 2004 г.Савельева Н. В. Организация оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях. Ростов-на-Дону, Феникс, 2005 г.

2. Дик Н. Ф., Жердева Е. В. Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников. Ростов-на-Дону, Феникс, 2005 г.

3. Оздоровление детей в условиях детского сада. Под редакцией Л. В. Кочетковой. М., 2007г.

4. Нищева Н. В. «Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики». Изд.: Санкт – Петербург Детство – Пресс 2010 г.

5. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. «Организация сюжетной игры в детском саду» Изд.: Москва Линка – Пресс 2009 г.