Родительское собрание «Детство в теплых ладонях»
учебно-методический материал (средняя группа)

1. Формировать понятие о возможности игры как средства для развития интеллектуально - познавательной деятельности.

2. Стимулировать интерес игровой деятельности с собственным ребенком.

3. Познакомить с развивающими играми, в которые они могут поиграть с детьми дома.

Ход мероприятия

1 слайд – Презентация

–. Добрый вечер, уважаемые родители!  рада встрече с вами на  нашем очередном родительском собрание.

Тема нашего собрания « Детство в теплых ладонях»

 Сегодня мы поговорим о наших детях, о детстве, о детских играх, игрушках, о значении их в познании окружающего мира, о их влиянии на развитие наших детей.

Конечно, все мы родом из детства.

Что такое детство ? детство это – дружба , верить у чудеса ,счастливое время .радость смех , игра   Детство-добрая сказка, очутившись в которой начинаешь верить в чудеса. В то, что добро, обязательно победит зло. И почему то именно в детстве: светит самое яркое солнце; растут самые большие деревья; цветут самые красивые цветы, с самыми прекрасными ароматами; самые сладкие карамельки, самое бездонное небо ,идет самый сильный и самый тёплый дождь, а после дождя можно побегать по лужам и просто быть самым счастливым, а после наблюдать самую прекрасную и разноцветную радугу.

Человек развивается только через деятельность, а ведущая деятельность в дошкольном возрасте является игра ,поэтому  мы   с вами будем говорить об игре.

В одном из предыдущих собраниях я вам довольно подробно раскрыла особенность подвижных ,сюжетно-ролевых, музыкальных ,театрализованных, творческих игр

А сегодня я хочу расширить спектр  игр ,которые способствуют развитию наших детей, тем более дети наши становятся старше, репертуар игр  становится больше и сложнее

Например Ассоциативные игры развивают: • образное мышление; • память; • логику; • внимание; • словарный запас; • коммуникативные навыки; • высокие темпы интеллектуальных процессов. Существует огромное количество разнообразных форматов и вариаций ассоциативных игр, благодаря чему играть в ассоциации весело и интересно абсолютно в любой компании и ситуации. Принцип такой игры прост и понятен: один участник называет любое слово  другой игрок предлагает в ответ свое слово-ассоциацию — то, что пришло ему на ум сразу после услышанного или увиденного.

А теперь давайте « разогреемся» я предлагаю вам упражнение «Ассоциации».

Игра ассоциация Опорное слово детство (сказать на ушко )

Подберите такие слова, которые ассоциируются у вас с этим словом. Первое, о чем вы сразу подумали? Что пришло в голову? (дети,  Смех ,мечта , счастливое время, Радость , ,игра ).

Многие из нас до сих пор помнят свои любимые игрушки, игры. Они хранят воспоминания о наших детских играх, забавах. Во многих семьях игрушки даже переходят из поколения в поколение, эти игрушки имеют определенную ценность -приятные, добрые, детские воспоминания.

Предлагаю вам поиграть

«ВЕСЁЛЫЙ МЯЧ» (В КРУГУ)

         «подбрасывая мяч называем любимую игру в детстве, любимые игрушки »

 (классики, резиночки, города, съедобное- несъедобное, прыгать на скакалке  и т. д.)

Вывод : Каждый человек  помнит свое детство ,через любимую игрушку, игру в которые  они играли  во дворе ,в саду и в деревне . И это всегда приятные воспоминания .

Итак, чем же полезна игра?

1. игра способствует развитию КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ: через игру ребенок учится общаться со сверстниками, детьми, сопереживать им, учится понимать чувства и состояние других людей. Ведь это так сейчас актуально! Ведь даже ребенок, приходя вновь в группу, не знает, как реагировать на ситуацию, когда, например, у него отобрали игрушку….чтобы не было негатива в группе среди детей ,мы играем в игры на сплочение .одну из таких игр мы сейчас поиграем

Игра «Я хочу с тобой дружить потому что…»

Цель: сплочение группы, установление доверительного контакта между родителями и воспитателями.

Воспитатель обращается к родителю слева: «Я хочу с тобой дружить, потому что мы живем в одном городе», пожимает руку. По часовой стрелке каждый родителей по очереди обращается к соседу и начинает с фразы «Я хочу с тобой дружить, потому что (свое продолжение) и жмет руку.

Обычно родители говорят «Потому что дети ходят в одну группу», «Потому что наши дети подружились», «Потому что мы с тобой знакомые», «Потому что я хочу, чтобы и дети и мы были друзьями» и т. д.

2. а также Игра способствует развитию у детей ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ: т. е. закрепляются основные знания о цветах, формах, социальных явлениях, закрепляются наблюдательность, память, внимание, логическое мышление

Слово предоставляется  Анне Сергеевне мама Понасюка Артемия , поделится опытом полезного время препровождения со своим сыном .

Какие условия созданы для игр ребенка дома ?

Где и как хранятся игрушки дома ?Любит ли ребенок играть дома ?

Любимая игра ? Какие игрушки вы покупаете?

Есть ли у вас игрушки которые развивают речь ребенка ?

Чему могут научить эти игры ребенка ?

И в заключении хочется пожелать вам , уделять большее внимание игре с детьми! Когда вы чем-то занимаетесь вместе, у вас появляются общие воспоминания, которые станут неисчерпаемыми источниками радости.

Лепите вместе с детьми фигуры из пластилина , соленого теста ,

Лепка имеет большое значение для укрепления кистей рук и развития мелкой и крупной моторики. Лепка необходима для развития у детей сенсорных и пространственных ощущений, восприятия

Конструктор мелкий собирают Работая с мелкими деталями конструктора, развивается мелкая мускулатура пальцев рук, воображение, творческая активность.
Еще одним из интересных занятий является собирание пазл,.

 Играя вместе, дети приучаются дружно жить, уступая друг другу, заботиться о товарищах..

 Спасибо, что вы откликнулись на мое приглашение и поработали со мной.

 Мне было очень приятно находиться рядом с вами.

 Я желаю вам понимать поступки детей и стать еще мудрей.

 Пусть светлым и долгим будет ваш семейный путь.

Любите всегда!

Вот и посмотрите, какое красочное замечательное у нас представление о детском счастье (видео ролик)