ООД "Наша армия"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 5 «Ромашка»  п. Советский Республики Марий Эл

Организованная образовательная деятельность  «Наша Армия»

по дополнительной  образовательной программе  

туристско-краеведческой направленности «Родничок»

с детьми подготовительной группы

Разработала:

Шайбулатова Светлана Петровна, воспитатель первой категории

Стаж работы: 8 лет

п. Советский, 2021 г.

Цель: закрепление и обобщение знаний детей о Российской Армии.

Задачи:

1.Формировать представления детей о военных профессиях, технике.

2.Развивать внимание, мышление, моторику рук, двигательные способности детей.

3.Воспитывать чувство гордости за свою армию, Родину.

Материалы: проектор, разрезные картинки, дуга, обручи, мешочки с песком, магнитная доска, счётные палочки, схемы.

Ход педагогического мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте девочки и мальчики! Совсем скоро наши мужчины будут отмечать очень мужественный праздник! Как он называется? Правильно, День Защитников Отечества. А кто же такие Защитники? Да, это люди, защищающие нашу Родину - Россию, от врагов, люди, которые служат в армии. Ребята, а какими качествами должен обладать Защитник? Совершенно верно. Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран (включается проектор, идёт заставка).

Воспитатель: Ребята, военная машина, потеряла секретный пакет. Он очень важен и поэтому, давайте мы с вами поможем его отыскать и доставить его в воинскую часть. Но нам одним не справиться, нам нужна помощь. Отгадайте, пожалуйста, загадку, чтобы узнать, кто же нам в этом поможет:

Он готов в огонь и бой,

Защищая нас с тобой.

Он в дозор идет и в град,

Не покинет пост… (Солдат)

Солдат (появляется солдат): Здравствуйте, ребята! Я слышал о том, что вы поможете отыскать секретный пакет, который потеряла наша военная машина. Я хочу вам помочь. Хорошо, вы готовы отправиться в путь? (дети отправляются в путь под музыкальное сопровождение и приходят к столам)

Солдат: Вот и ребята, на пути у нас первая преграда. Ребята, а вы знаете, что в армии  служат люди разных военных профессий? А чтобы определить, какие это профессии, нам с вами нужно, собрать картинки, которые перемешались. Для этого, мы разделимся, на 4 команды по два человека и постараемся определить, что же было нарисовано на этих картинках (дети собирают «разрезные картинки»).

Солдат: Какие вы молодцы, ребята, как хорошо вам удалось справиться с этим заданием. Воспитатель: Давайте, же мы теперь ответим:

Танком управляет... (танкист)

За штурвалом самолета сидит ... (пилот)

Границу охраняет ... (пограничник)

На корабле и подводной лодке несет службу ... (моряк)

Правильно, дети! А вот и нашёлся первый кусок карты, который поможет нам отыскать секретный пакет (прикрепляется на магнитную доску).

Солдат: Да ребята, вы все знаете! Ребята, давайте, тогда отправимся дальше в путь. А вы знаете, чтобы стать сильными, выносливыми, меткими, военнослужащие очень много тренируются. Каждый день они бегают по препятствиям, учатся стрелять, поднимают штангу.

Воспитатель: А давай мы с тобой посмотрим, как ребята у нас умеют преодолевать препятствия?

Солдат: Да, давай. Сейчас я им покажу, как это правильно делать. Ребята, приготовились, можно начинать! (Дети выполняют подлезание под дугу, прыжки из обруча в обруч, метание мешочков с песком в цель). 

Воспитатель: Ты видишь, Солдат, какие у нас ребятки сильные, смелые, отважные? Ребята, а вот и второй кусок карты! (прикрепляется на магнитную доску)

Солдат: Как ловко вы преодолели препятствия. Молодцы! Теперь нам пора отправится дальше! (идут и встают к столам)

Солдат: А еще, дети, у наших военнослужащих есть своя военная техника. Она защищает солдат и помогает им преодолеть врагов. У Российской Армии есть сухопутные войска, которые действуют на суше, военно-воздушные силы - они защищают Родину в воздухе, военно-морские - несущие дежурство в морях и океанах.

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами покажем солдату какие мы сообразительные и как мы умеем создавать военную технику из счётных палочек по схеме. Какую военную технику мы можем с вами сделать? Приступайте к работе! (Дети выполняют задание, воспитатель и солдат поддерживают обе команды).

Воспитатель: Какие вы, ребята, молодцы! (вручается третий кусок карты, прикрепляется на магнитную доску). А вот секретный пакет!

Солдат: Наконец-то, мы его нашли! Ребята, какие вы молодцы! За вашу отвагу, мужество, сообразительность и умение работать в команде, я хочу вручить вам медали! (Солдат вручает детям медали)

Солдат: Большое спасибо, друзья! Но мне пора спешить, чтобы скорее доставить важный секретный пакет в воинскую часть.

Воспитатель: И тебе спасибо, Солдат, что так много интересного нам рассказал. Нам было очень приятно тебе помочь в поиске секретного пакета!

Солдат: До встречи, друзья! (Солдат уходит)

Воспитатель: Нам теперь пора отправиться обратно в детский сад! (Дети отправляются под музыкальное сопровождение). Вам понравилось путешествие? А что мы сегодня делали? Что больше всего понравилось? Какое задание показалось самым сложным? Молодцы, ребята! Вы сегодня тоже были Защитниками нашей Родины! Вы показали то, что обладаете большими знаниями, силой, готовностью помочь.

Приложение 2

Схемы военной техники из счётных палочек

Военный грузовик

Самолёт

Танк

Корабль