Система деятельности, направленная на развитие познавательной мотивации и учебной самостоятельности обучающихся, достижение уровня подготовки, соответствующей требованиям ФГОС
статья

 «Наличие системы деятельности, направленной на развитие познавательной мотивации и учебной самостоятельности обучающихся, достижение уровня подготовки, соответствующей требованиям ФГОС»

Одной из задач воспитательно-образовательной работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 45 «Буратино» (далее МБДОУ «Детский сад №45 «Буратино», ДОУ) является формирование и развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста, которая осуществляется через реализацию Основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ и в рамках проекта «Мир вокруг нас».

Основной целью Основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №45 «Буратино» является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие физических и психических качеств в соответствии с возрастными особенностями, разработана в соответствии с:

• Основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
• Парциальными программами, расширяющими содержание основной образовательной программы, интегрирующимися с образовательными областями в базовых видах деятельности и режимных моментах:

Одним из важнейших направлений педагогической деятельности старшего воспитателя по реализации цели и задач Основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №45 «Буратино» является обеспечение организации педагогического сопровождения детей, что позволяет адаптировать воспитательно-образовательный процесс к индивидуальным особенностям детей, создавать условия для их личностного роста, формирования познавательной мотивации и учебной самостоятельности в различных видах деятельности. Развитие познавательной мотивации дошкольников в ДОУ осуществляется в:

- рамках организованной образовательной деятельности,

- ходе режимных моментов,

- совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников,

- взаимодействии с семьей и социальными партнерами.

Основной задачей развития познавательной мотивации является предоставление ребенку возможности самостоятельно выбирать сферу приложения умственных усилий, ставить себе цель и находить собственные способы ее осуществления. Учитывая специфику развития и воспитания детей дошкольного возраста, моделирование образовательного процесса в учреждении строится на следующих принципах:

- принцип развивающего образования;

- комплексно-тематический принцип построения воспитательно-образова-тельного процесса;

- принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников группы;

- обеспечение единства развивающих, образовательных, воспитательных задач;

- соответствие планируемого содержания и форм организации детей возрастным и психолого-педагогическим характеристикам.

Качественная организация данного блока нашла свое отражение в результатах освоения образовательной области «Познавательное развитие»:

Таблица «Результаты освоения образовательной области

 «Познавательное развитие»

Сравнительный анализ результатов мониторинга освоения образовательной области «Познавательное развитие» основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 45 «Буратино» (уровни овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям) в период с 2017 по 2020 год показывает рост показателей по освоению детьми 3-7 лет программного материала. Показатели освоения программы находятся в пределах «Высокого»-«Среднего» уровней развития воспитанников. Качество освоения программы варьирует в пределах 87%-99%, т.е. более 95% воспитанников детского сада демонстрируют положительную динамику личностного развития.

Таблица «Результаты освоения образовательной области

 «Познавательное развитие» по видам деятельности

Достижение позитивных результатов освоения образовательной области «Познавательное развитие» по перечисленным видам деятельности стало возможным в процессе совершенствования и модернизации:

- развивающей предметно-пространственной среды ДОУ;

- психолого-педагогических условий, обеспечивающих развитие ребенка.

        Проект «Мир вокруг нас» направлен на формирование у детей способности, видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей, через активизацию исследовательского поведения и познавательной активности, развитие собственного познавательного опыта ребенка, путем включения его в мыслительные и преобразующие действия, снятие скованности детей, боязни «неправильных» действий, поддержание детской инициативы и любознательности.

Таблица «Реализация проекта «Мир вокруг нас»

С целью повышения познавательной мотивации воспитанников, становления сознания; развития воображения и творческой активности, под руководством старшего воспитателя воспитатели ДОУ в своей работе широко используют образовательные технологии, методы.

Таблица «Использование образовательных технологий и методов

в реализации образовательной области «Познавательное развитие»

Старший воспитатель оказывает методическую помощь молодым педагогам учреждения по реализации Основной образовательной программы дошкольного образования, образовательной области «Познавательное развитие», а так же в организации работы с детьми ОВЗ.