Сюжетно-ролевая игра "Мы солдаты".
материал (подготовительная группа)

                          План конспект в подготовительной группе.

Сюжетно-ролевая игра «Мы солдаты».

 (Пограничная застава)

Цель: Формирование у детей представления о службе в армии.

Задачи:

1. создавать условия для творческого развития сюжета, ролевого взаимодействия, умения вести диалог;
2.  продолжать знакомить с профессиями взрослых: военнослужащий, медсестра, повар;
3.  воспитывать у детей чувство гордости к защитникам Отечества, смелость, выдержку, дружеские взаимоотношения.

Словарная работа: штаб, плац, застава, пограничный столб, контрольно-следовая полоса, нарушитель.

Предварительная работа:

организованная образовательная деятельность: «Воинские профессии».

чтение произведений: А. Барто «На заставе», Л. Кассиль «Сестра», «Твои защитники», О. Высотская «Мой брат уехал на границу», З.Александрова «Дозор», В.Степанов «Наша Родина», В. Коржиков «Вот какой Пахомов», И. Исаковский «У самой границы»;

показ слайдов про работу медицинских сестёр; рисование на тему «Они сражались за Родину», «Наша армия»;

лепка на тему «Пограничник с собакой»;

Изготовление атрибутов к игре: пилотки, гимнастерки, пограничный столб, карта-схема.

Игровой материал: игрушки (автоматы, бинокли, гранаты, мишень, рации, разная посуда, «медицинские» предметы, санитарная сумка), спортивное оборудование (обручи).

Ход игры

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами поиграем в игру, а в какую вы догадаетесь сами.

Читает ребенок стихотворение М. Исаковского «У самой границы»

У самой границы, в секрете,

Я зоркую службу несу, -

За каждый пригорок в ответе,

За каждую ёлку в лесу.

Укрытый густыми ветвями,

И слушаю я, и смотрю,

И сердцем с родными краями.

В такие часы говорю.

О ком говорится в стихотворении? (о солдатах пограничниках)

Догадались, в какую игру мы будем играть? Правильно, в игру «Мы солдаты-пограничники».  Послушайте стихотворение М. Садовского

Мы играем,

Мы играем,

Мы – пехота,

Моряки.

Мы ракеты запускаем,

Любим звонкие клинки.

Мы мечтаем.

Мы мечтаем,

Что когда мы подрастем,

Пехотинцами мы станем

И во флот служить пойдем.

На границу

И в саперы,

В летчики,

В подводный флот.

Подрастем мы очень скоро.

А пока игра идет.

Давайте рассмотрим карту-схему заставы (показ карты).

Что находится на заставе? (штаб, санчасть, плац, граница)

Кто несет службу на заставе? (солдаты, пограничники).

Кто командует пограничниками? (начальник заставы).

Кто помогает начальнику заставы? (старшина).

В чем заключается служба солдат- пограничников?

(Они охраняют границу, чтобы через неё не прошел нарушитель, занимаются строевой подготовкой, чтобы быть сильными, быстрыми, выносливыми).

Кто ёще работает на заставе? (Врач, медсестры. повар)

Что делают врач и медсестры? (лечат больных, оказывают медицинскую помощь)

А сейчас давайте ёще раз назовем роли, которые нам нужно распределить (начальник заставы, старшина, врач, медсестры, повар, пограничники).

(Распределение ролей между детьми). Разрешите мне взять на себя роль начальника заставы? А звание у меня – капитан. Давайте придумаем позывные дозора и часового.

Дети расходятся и организуют игровые места, готовят атрибуты.

Начальник заставы: Старшина, заставу на строевую подготовку построить!

Старшина (ребёнок): Застава на строевую подготовку стройся!

(Дети строятся, старшина проверяет внешний вид, осанку.)

Старшина докладывает начальнику: Застава к строевой подготовке готова!

Начальник заставы: Здравия желаю, товарищи пограничники!

Пограничники: Здравия желаем, товарищ капитан!

Старшина: На-ле-во! Шагом марш! В две колонны стройся! Песню запевай! (Дети поют песню «Бравые солдаты», муз. Филлипенко).

Аты – баты!

Мы – солдаты!

Мы солдаты

Аты – баты!

Мы – смелы

Мы – сильны

Мы – быстры

Мы – умны!

Старшина: По кругу бегом! Шагом марш! На месте стой! На лево!

Начальник заставы: Нам доверено охранять границу, и стало известно, что именно через наш участок границы может пройти нарушитель. Наша задача – задержать его, знайте, враг хитёр и будет умело маскироваться. Товарищ старшина, выставляйте дозор.

Старшина: Паша, Степан! Заступить на охрану государственной границы!

Пограничники: Есть, заступить на охрану государственной границы!

Старшина: Получите все необходимое у дежурного по заставе. Свободные от несения дозора пограничники будут проходить учения на полосе препятствия. Игровое упражнение: «Полоса препятствия» (пролезание в обруч, бег по мостику, прыжки из обруча в обруч). Повторить 2-3 раза. Вовремя прохождения полосы препятствия, начальник заставы звонит наряду: «Медведь», «Медведь» доложите обстановку.

Старший наряда (по рации): Контрольно-следовая полоса чистая

Начальник заставы: Продолжайте дозор. Отбой!

Старшина: Молодцы все прошли полосу препятствия. На обед, шагом марш!

После обеда старшина назначает в дозор других солдат.

Пограничники сдают наряд: Наряд сдал, Наряд принял.

Начальник заставы: Молодцы! Хорошо несете службу, внимательно следите за тем, чтобы границу не перешли нарушители.

Пограничники, которых сменили, сдают автоматы и идут обедать.

Начальник заставы звонит старшине: Товарищ старшина пришла радиограмма. Всем нужно поставить прививку от клещевого энцефалита.

Старшина: Застава, все в Санчасть! (Врач проводит осмотр, санитары ставят укол.)

Старшина: Застава, на прохождение полосы препятствия стройся! (Игровое упражнение «Метание гранат», «Попади в цель»).

Начальник заставы звонит часовому: Заря, Заря, доложите обстановку!

Часовой докладывает (по рации): Товарищ капитан, нарушений нет. Докладывает старший наряда, что обнаружен пакет.

-Товарищ капитан, обнаружен пакет!

Звонит сирена. Звучит команда: Застава, в ружье! Нарушена государственная граница! Задержать нарушителя!

Все с автоматами бегут на границу и всё хорошо осматривают. Далее дети сами разворачивают сюжет: обнаруживают следы нарушителя. Идут по его следам, проводят задержание нарушителя, некоторые бойцы получают ранения.

Старшина докладывает: Товарищ капитан, пакет найден, нарушитель обнаружен и обезврежен! Капитан: Молодцы! Всем отбой.

Старшина: Застава, стройся! (поверяет равнение, внешний вид).

Капитан: Товарищи солдаты, вы хорошо несли службу, вовремя обнаружили пакет, где была секретная информация и вовремя задержали нарушителя. Всем участникам операции за смелость и быстроту объявляю благодарность и награждаю медалями. Спасибо за службу!

Итог игры: Дети вам понравилось играть? Что понравилось? Хотели бы ещё поиграть?