Краткосрочная образовательная практика КОП
материал (подготовительная группа)

Название КОП

Робот- пешеход

ФИО, должность автора

Манукян Седа Тиграновна воспитатель

 Актуальность (основная идея доступная для понимания)

Совместно с мальчиком Наурашей , который очень любит конструировать собрать модель робота-пешехода  и поделиться своими знаниями  о правилах БДД.

Цель

Формирование навыков  объемного моделирования по заданной схеме  

Задачи

1. Закрепить умение детей конструировать по схеме;
2. Развивать комбинаторские способности, логику, мышление, память, воображение, связанную речь;
3.  Воспитывать умение работать в коллективе, осуществлять партнерское взаимодействие, самостоятельность.

Количество часов

1 занятие

Количество участников

8 человек

 Перечень

материалов и оборудования для проведения КОП

Средства ИКТ, презентация «Какие бывают роботы»,

Набор конструкторов из Цифровой лаборатории Наураша, схема .

Виды детской деятельности

Конструирование, познавательно-исследовательская,   коммуникативная, речевая

Планируемые результаты

Дети самостоятельно (по схеме) смогут собрать роботов из конструктора

Итоговое событие

(конечный результат)

Изготовленный детьми Робот-пешеход

Список литературы, интернет ресурсы

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Предполагаемый результат

Занятие 1 тема :

Роботы-пешеходы

1. Закрепить умение детей конструировать по схеме

Ребята, сегодня к нам в детский сад пришел  гость Наураша и он пришел к вам не один. А с кем он пришел вы узнаете из  загадки.

Воспитатель показывает игрушку-робота

-Слушают и отгадывают загадку

- рассматривают робота

Дети научились собирать робота по схеме

2. Развивать комбинаторские способности, логику, мышление, память, воображение, связанную речь;

3. Воспитывать умение работать     в коллективе, осуществлять партнерское взаимодействие, самостоятельность

Показ презентации о роботах

Предложить детям самим собрать робота пешехода

Рассматривание алгоритма создания «Робота-пешехода»

Рассказать про правила БДД

 - садятся на стульчики полукругом и смотрят презентацию, обсуждая увиденное.

- объединяются в группы по 4 человека  начинают собирать робота по схеме

-Дети делятся своими знаниями по БДД