Циклограмма самообразования по теме: "Речевое развитие детей дошкольного возраста"
материал

Стаж работы:                                                                                                       Квалификационная категория:

Тема самообразования: «Речевое развитие детей дошкольного возраста»

Что я знаю?

Что хочу узнать?

Как узнать?

Данная проблема очень актуальна для дошкольного образования, ведь овладение правильной речью способствует формирование у ребенка уверенности в себе, развитию мышления, коммуникативных качеств.

Речь является одной из важнейших функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие психические процессы, способность к понятийному мышлению. Речевое общение создает необходимые условия для развития различных форм деятельности. Для воспитания полноценной личности необходимо устранить все, что мешает свободному общению ребенка со сверстниками и взрослыми. В последнее время у детей довольно часто наблюдается задержка в развитии речи, хотя они здоровы, не страдают нарушениями слуха или поражениями центральной нервной системы.

Как сформировать речь детей таким образом, чтобы они свободно общались со сверстниками и взрослыми?

Как правильно обогатить словарный запас ребенка?

Как развить творческую речь ребенка с помощью: сочинений рассказов, сказок, стихов?

Как приобщить детей к чтению книг?

Как правильно развить фонематический слух, чтобы дети правильно усваивали ударение, слышали звуки в словах?

Изучение методической литературы:

1.Ельцова О.М. Организация полноценной речевой деятельности в детском саду/ О.М.Ельцова, Н.Н. Горбаческая, А.Н.. Терехова – СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005.-192с

2.Кузеванова О.В., Формы организации коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста/ О.В.Кузеванова, Т.А.Коблова. // Детский сад: теория и практика – 2012. – № 6.

3.Поздеева С. И. Открытое совместное действие педагога и ребёнка как условие формирования коммуникативной компетентности детей /С.И.Поздеева// Детский сад: теория и практика. - 2013. - № 3.

4.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования /http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

Сказкотерапии: «Зайка – зазнайка», «Волшебные слова», «Непослушный Ваня».

Составление рассказов по сюжетным картинам.

Работа над развитием речи через театральную деятельность.                                                                                                                                                                                                              Инсценирования сказок.

Работа над интонацией, дикцией, выразительностью речи во время заучивания стихотворений.

Тема: «Речевое развитие детей дошкольного возраста».

Актуальность: Развитие речи у детей считают одной из главных задач детского сада, так как смысловое развернутое высказывание обеспечивает общение и полноценное взаимодействие детей и взрослых; дает возможность поделиться с ними накопленными впечатлениями, а также получить необходимую информацию. Связное высказывание дошкольника свидетельствует, насколько он владеет богатством родного языка, его грамматическим строем и одновременно отражает уровень готовности ребенка к школе.

Срок изучения: 22.01.2021-22.01.2026г.

Посещение вебенаров, участие в мероприятиях, конкурсах посвящённых теме самообразования.