Коллаж как метод арт-терапии.
презентация
Как я применяю коллаж в своей работе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kollazh_kak_metod_art-terapii.pptx | 1.35 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Коллаж - прием в искусстве, предполагающий соединение в одном произведении подчеркнуто разнородных элементов (различных по происхождению, материалу, контрастных по стилю и т.п.)
Историческая справка Техника коллажа применялась еще в Древнем Китае - были распространены композиции из цветной бумаги и сухих листьев и цветов. В ХХ веке коллаж получил распространение благодаря Ж. Браку и П. Пикассо. Пикассо обнаружил, что некоторые предметы: материалы, имитирующие структуру дерева, песок, и кусочки газетной бумаги, обоев, плакатов или материи, визитные карточки, ленты и проволока - обладают "незаурядно выразительными свойствами". Эта техника "родилась из стремления примирить реальность, к которой принадлежат настоящие вещи, и реальность картины". Изначально коллаж использовался в живописи для оживления её поверхности.
Как один из методов арт-терапии коллаж имеет ряд преимуществ: - позволяет работать с чувствами, исследовать и выражать их на символическом уровне; - может использоваться с широким кругом клиентов, и имеет явное преимущество в работе с детьми и взрослыми, испытывающими определённые затруднения в вербализации своих переживаний; - работа с уже готовыми элементами не требует специальных навыков, что значительно облегчает создание желаемого образа; - коллаж можно дорисовывать или дополнять различными надписями.
В отличие от рисунка коллаж предполагает большую свободу автора в исполнении, например, наклеенные картинки могут выходить за края основы, клеиться друг на друга, складываться гармошкой и т.д. Если нет ножниц, то картинки могут даже вырываться руками и именно руками можно придать им нужную форму. Главное в коллаже – отнюдь не аккуратность (хотя это может быть диагностическим критерием), а возможность выразить свои мысли, идеи, свой взгляд и своё понимание темы.
Работа над коллажем может быть как индивидуальной, когда каждый участник делает свой коллаж, так и групповой, когда группа из 4-6 человек делает единый коллаж на определённую тему. Коллаж как техника арт-терапии чаще используется в групповой работе. Как правило, в процессе выполнения коллажа возникает постепенное включение в эту деятельность. И даже те участники, которые взялись выполнять задание по составлению коллажа с нежеланием, постепенно начинают увлекаться процессом и получать от него удовольствие.
Групповая работа Развитие социальной компетентности: отношение к другому человеку как к высшей ценности; умение распознавать эмоциональные переживания и состояния окружающих; коммуникативные навыки. Возможные темы для работы с детьми: «Острова» «Дома – города» «Такие разные деревья» «Корзина сюрпризов» «Наш удивительный мир» «Наш дом и мы в нем» «Игра – это здорово» «Сочиняем историю вместе»
Групповая работа (итоговое занятие на сплочение коллектива)
Индивидуальная работа Развитие самосознания: положительное восприятие ребенком собственного «Я», осознание своих переживаний, осознание мотивов и целей поведения. Снятие психоэмоционального напряжения (в период адаптации) Возможные темы для работы с детьми: «Я замечательный» «Мне нравится, мне интересно…» «Моя семья» «Мой мир» «Подарок для мамы»
Индивидуальная работа (индивидуальные занятия по формированию пространственных отношений
(индивидуальные занятия по коррекции поведения)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Техники и методы арт-терапии (терапии творчеством), используемые педагогом-психологом Г.Н. Цветковой, в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Техники и методы арт-терапии (терапии творчеством), используемые педагогом-психологом Г.Н. Цветковой, в работе с детьми старшего дошкольного возраста....
Конспект коррекционно-развивающего занятия с использованием методов арт-терапии (песочная терапия) "В гости к осьминогам"
Данное занятие проводилось мной на муниципальном конкурсе "Педагог-года 2014 города Югорска ". Я стала победителем в номинации "Воспитатель года города Югорска"...
Гармонизация детско – родительских отношений с использованием методов арт – терапии, игровой терапии и песочной терапии.
Современным подходом к развитию взаимодействия детского сада и семьи, педагогов и родителей является: партнерский подход -- более сложный многообразный способ организации совместной деятельности родит...
Мастер-класс для родителей «Песочная-терапия–один из методов арт-терапии при работе с эмоциями»
Основные положения по работе с применением приемов песочной терапии по эмоционально-личностному развитию дошкольников (игры с песком, рекомендуемые родителям для применения в домашних условиях для сня...
«ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ – ОДИН ИЗ МЕТОДОВ АРТ - ТЕРАПИИ»
Что такое песочная терапия?Песочная терапия – это уникальная возможность исследовать свой внутренний мир с помощью множества миниатюрных фигурок, подноса с песком, некоторого количества воды – и ощуще...
« Гармонизация детско – родительских отношений с использованием методов арт – терапии – песочной терапии – игровой терапии»
Статья о гармонизации детско - родительских отношений с использованием разных методов терапии...
« Гармонизация детско – родительских отношений с использованием методов арт – терапии – песочной терапии – игровой терапии»
Взаимодействие с родителями - важное направление в деятельности дошкольного учреждения...