Протокол психологического занятия педагога
методическая разработка

№

Критерий

Баллы

1

Создание начальных условий для эффективного проведения занятия (0-2 балла):

• Отсутствие задержек и отступлений от темы на занятии
• Учебные пособия способствуют быстрому включению ребенка в работу, привлекательны для него

2

Адаптация предлагаемого материала к детям (0-3 балла):

• Содержание материала соответствует возрасту детей
• Детям даются разноуровневые задания
• Учитываются индивидуальные особенности

3

Владение методами обучения (0-2 балла):

• Методы разнообразны (не менее двух)
• Методы оригинальны
• Информация и материал соответствуют теме занятия
• Стимулирование развития интеллектуальных функций (память, мышление, внимание, речь и т.д.)

4

Техника объяснений (0-2 балла):

• Материал соответствует эстетическим нормам
• Речь воспитателя грамотна
• Воспитатель разъясняет непонятные моменты

5

Взаимодействие с детьми (0-3 балла):

• Побуждение детей оценивать и корректировать работу друг друга
• Избегание прямых указаний и коррекций действий ребенка, больше поощрений, чем замечаний
• Стимулирование активности детей на занятии
• Поддержание положительного эмоционального тона занятия

6

Поведение в группе (0-2 балла):

• Использование методов активизации внимания
• Не замечает мелкие непреднамеренные нарушения дисциплины, а на серьезные нарушения – реагирует немедленно и взвешенно

Сильная сторона

Резерв повышения уровня (что пока не получается)

Всего баллов, уровень                                                                                              0-3 балла – низкий уровень

4-7 баллов – средний уровень

8-10 баллов – средне-высокий уровень

11-14 баллов – высокий уровень