Конспект организованной образовательной деятельности по программе «Социокультурные истоки» Тема: «Любимая книга»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Когалыма  «Золушка»

Конспект  

организованной образовательной деятельности  

по программе «Социокультурные истоки»

Тема: «Любимая книга»

Воспитатель:

Семенюк Л.В.

г. Когалым - 2020г.

Цель:  знакомство детей с социокультурной категорией «Книга».

Задачи:

Образовательные:

- дальнейшее наполнение содержанием социокультурной категорией «Книга»; 

- способствовать проявлению желания, активно включаться в речевой процесс взаимодействия; проявлению инициативы, отвечая на вопросы.

- формировать эмоционально - выразительную речь.

Развивающие:

- упражнять  в  применении произведений устного народного творчества на практике;

- развивать взаимодействе детей и взрослых;

- развивать умение слушать воспитателя и друг друга.

Воспитательные:

- создавать позитивное настроение для общения в группе;

- воспитывать нравственные качества: доброта, взаимопомощь, сострадание, взаимопонимание и т. д., через использование заложенных в сказках ценностей русского народа;

- воспитывать  интерес и любовь к книге и сказке.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, беседа по ним, организация выставки книг «Любимая сказка», рассматривание иллюстраций различных книг к сказкам «Маша и медведь», «Репка», «Золотое яичко», «Волк и семеро козлят», «Теремок», организация настольно-печатных игр «Мои любимые сказки»,  «Герои русских сказок»,  «В гостях у сказки» и др., театрализованные игры детей по мотивам русских народных сказок, разучивание хороводной игры «На лугу».

Ход образовательной деятельности

1. Присоединение к теме. 

Аудиозапись «В гостях у сказки»(минус).

Дети и родители заходят в группу, становятся позади стульчиков.

Воспитатель:

Добрый день, гости дорогие!

Тише, детки, не шумите,

Наши сказки не спугните.

Здесь бывают чудеса…

Сказка спряталась пока!

Не грусти, улыбнись,

Сказка дарит нам сюрприз!

(стук, появляется игрушка Белка)

Воспитатель: Ребята, скажите, кто к нам пришел в гости?

Белка мне шепнула на ушко, что она пришла к нам не просто так а принесла нам загадки. А загадки по сказкам. Вы поможете мне их отгадать?

Жили-были дед да баба,

И была у них курочка ряба.

Снесла курочка яичко:

Не простое, а золотое.

Мы дружно, весело живём

И терпеливо маму ждём.

Сна нам песенку споёт,

Накормит, молочка нальёт.

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том, в конце концов,

Стало множество жильцов.

Кто мохнатый, косолапый

По лесной тропе идёт?

Что мохнатый, косолапый

В большом коробе несёт?

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько добрых любимых книг и сказок мы прочитали с вами.

2. Работа в круге.

Воспитатель: У каждого на столе лежит книга, предлагаю ознакомиться со статьей на стр. 3 «Слово к родителям». В конце статьи вы найдете пословицы, поразмышляйте, пожалуйста, над их смыслом и потом поделитесь своими мыслями с нами.

Добрая книга ярче звездочки горит.

Добрая книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

С книгой жить – век не тужить.

Воспитатель: Чему учат нас книги? (добру, как нужно помогать друг другу).

Любимые сказки учат нас добру, ведь только доброму человеку живется радостно и счастливо.

3. Хороводная игра: «На лугу».

А мы спозаранку

Выйдем на полянку.

Там цветы проснулись,

К солнцу потянулись.

Припев:

Так-так, так-так,

К солнцу потянулись. (2 раза)

Мы цветов нарвали

И сплели веночки,

А потом сплясали

Вместе на лужочке.

Припев:

Так-так, так-так,

Вместе на лужочке. (2 раза)

4. Ресурсный круг: «Моя любимая книга».

Первый ребёнок, сидящий слева от воспитателя, называют свои любимые сказки и прикосновением руки к предплечью передаёт слово сидящему слева от него.  Далее работа продолжается по кругу.

5. Рефлексия.

Вот и пришла пора нам попрощаться с белочкой. Приходи, к нам в гости почаще и вместе с нами будем читать новые книги. Давайте попрощаемся с Белкой и отпустим ее домой.

До свидания!

Воспитатель: И нам с вами пришла пора прощаться. Мне было очень интересно с вами сегодня. Все без исключения были внимательными и активными.

Давайте закончим наше занятие фразой из книг: «Тут и сказке конец, а кто слушал - молодец!»