ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Мы- едины, мы - россияне!"
проект
Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 my_ediny_my_rossiyane.pptx | 816.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта: Формирование у детей представлений о героическом прошлом и настоящем русского народа, расширение представлений детей о национальных праздниках. Задачи: Расширить представление о празднике «День народного единства» Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традиция и обычиям Воспитывать чувства гордости за силу России, уважение к русским воинам, национальным героям, желание им подражать
Актуальность Нравственно-п атриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности. Задача педагога - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему; эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес.
Участники проекта : Участие в проекте принимали дети, воспитатели, музыкальный руководитель и родители воспитанников. Продолжительность проекта: долгосрочный .
I этап. Организация деятельности. выбор педагогических технологий, обеспечение методической литературой, пособиями и наглядным материалом, планирование работы по реализации проекта; разработка методов и приемов работы по теме проекта подбор праздничных открыток ко Дню народного единства; материалы для художественно – продуктивной деятельности.
II этап. Осуществление деятельности Рассматривание карты России . Рассказ воспитателя: « По страничкам истории страны» (показ альбома) Беседа: «Что означает – народное единство» Слушание «Любить мне Россию» сл. В. Сладневой , муз. В. Чернявского Ситуативная беседа « Мы такие все разные – давайте, будем дружить» Драматизация украинской народной сказки «Рукавичка» Слушание музыки: Д. Кабалевский «Походный марш», Рассматривание фотографии скульптуры памятника Минину и Пожарскому Проведение праздников нравственно-патриотической направленности Участие в дистанционных конкурсах (совместно с родителями)
Знакомство с народными традициями Драматизация народных сказок III этап. Презентационный
Народные подвижные игры
День матери
Масленица
Весна-красна!
9 Мая – День Победы
День защиты детей
Наша страна Россией зовется, Пусть мирное небо сияет над ней, Пусть сердце наполнится радостью, счастьем, Пусть песни поют миллионы людей! Вот она, Россия – наша страна, Очень и очень большая она, Россия-Родина, наш дом, Где вместе с вами мы живем! . День народного единства
Консультации для родителей: История праздника «Дня народного единства» Гимн Российской Федерации История герба РФ
Участие в конкурсах « Бим покорил мир»
Онлайн-челлендж «Голубь мира» «Красота Божьего мира»
«Под флагом России живу и расту»
«Дружба народа!»
«Народы одной страны»
Итог: В процессе реализации проекта дети рассуждали о том, что такое Родина, знакомились с историей нашей страны и узнавали о том, как происходило сплочение народа в труднейшие для страны времена.