Конспект итогового занятия по дополнительной образовательной программе «Чипайне» на тему «Тундо»
план-конспект занятия (средняя группа)
Конспект итогового занятия на тему "Тудно", где дети создавали картину вместе с воспитателем. На этом занятии закрепляли слова, которые изучали в течение года по теме "Тундо".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Под музыку дети заходят в зал.
Воспитатель: Шумбратадо, эйкакшт!
Дети: Шумбратадо.
Воспитатель: Давайте улыбнемся друг другу, нашим гостям и пусть хорошее настроение не покидает нас.
А чтобы наш язычок проговаривал четко звуки и слова, проведем гимнастику для язычка.
_Ндо, ндо, ндо
_Зем, зем, зем
-Ця, ця, ця
Воспитатель: Эйкакшт, мы с вами рассмотрели много разных картин, а сегодня я предлагаю вам создать картину вместе со мной. Вы согласны?
(ответ детей)
А название этой картины вы узнаете, отгадав загадку:
Если снег повсюду тает
День становится длинней.
Если все зазеленело
И становится теплей,
Если ветер стал теплее
Если птицам не до сна-
Если солнце ярче светит,
Значит к нам пришла
(ответ детей)
Воспитатель: Виде, а какое время года идет сейчас?
(ответ детей)
Воспитатель: А как будет на эрзянском языке весна?
Дети: Тундо .
Воспитатель: А вот и название нашей картины.
Что светит ярко над весенней поляной?
Дети: Солнце.
Воспитатель: На зрзянском языке?
Дети: Чи.
Воспитатель: А как сказать ласково?
Дети: Чипайне.
(Ребенок вешает на доску изображение солнца).
Воспитатель: Солнышко засветило ярко-ярко и стало тепло.
-Тунда лембе?
Дети: Тунда лембе.
Воспитатель: Весной часто идет дождь. А как сказать на зрзянском языке?
Дети: Пиземе.
Воспитатель: А как ласково?
Дети: Пиземне.
(Ребенок вывешивает картинку с изображением тучки).
Воспитатель: Дождь покапал и прошел. Стала расти травка. Как мы скажем по-эрзянски?
Дети: Тикше.
(ребенок вешает траву).
Воспитатель: Весной деревья надевают свой зеленый наряд. А как сказать дерево на эрзянском языке?
Дети: Чувто.
Воспитатель: А если много деревьев?
Дети: Чувтт.
(Ребенок вешает деревья)
Воспитатель: Вадря. На деревьях птицы вьют гнезда. Как сказать по-зрзянски птица?
Дети: Нармунь.
(Ребенок вешает птицу).
Воспитатель: Но у нас много птиц.
Дети: Нармунтть.
(дети добавляют птиц).
Воспитатель: Весной (тунда) очень красиво на поляне. Распускаются первые цветы. Как сказать по –эрзянски цветок?
Дети. Цеця.
Воспитатель: Но наша картина станет еще краше, если на поляне растет много цветов. Много цветов- ламо
Дети: Цецят.
(Дети вешают изображение цветов).
Воспитатель: Славно вы потрудились, а сей час давайте поиграем в подвижную игру « Чипайне ды пиземе».
/На сигнал «Чипайне» дети бегают, ходят врассыпную, на сигнал «Пиземе» прячутся под зонтик. Игра повторяется 2 раза/.
Воспитатель: Посмотрите, какая красивая картина у нас получилась. Давайте еще раз скажем, как она называется.
Дети: Тундо.
Воспитатель: ( показывает на солнце) Те мезе?
Дети: Чи.
Воспитатель: (показывает на тучку с капельками) Те мезе?
Дети: Те пиземе.
Воспитатель: (показывает на птиц) Те кие?
Дети: Нармунтть.
Воспитатель:(показывает на цветы) Неть мезть?
Дети: Цецят.
Воспитатель: Эту картину мы повесим в группе.
Вадря. А сейчас Егор прочитает стихотворение «Тундо» Биушкина Алексея.
Тундось сась! Тундось сась!
Ловось раужкадсь, солась.
Чикась лембестэ эжди,
Эрьва кува ведь чуди.
А вы знаете, зйкакшт, раньше девушки и парни встречали весну песнями, плясками, хвалили тундонть, ждали лето. Давайте и мы исполним веселую мордовскую песню «Чиньжарамо».
Касы, кассы чиньжарамо
Касы сад пиресэ.
Минь ушодынек морамо
Чокшне веле песэ.
Припев:
Чинь, чинь, чиньжарамо
Касы, кассы чиньжарамо.
Минь карматанок перьканзо
Киштеме, морамо.
Итог.
_Что мы делали?
-пели песню, рисовали картину, играли в игру.
Программное содержание:
- закреплять с детьми характерные признаки весны, знание ранее изученных слов;
-продолжать знакомить детей с литературными и фольклорными произведениями о весне ( стихи, песни, загадки)
-формировать правильное произношение слогов и слов;
- развивать разговорную речь детей, побуждать желание общаться;
-воспитывать у детей отзывчивость, любовь к природе родного края.
Материалы и оборудование:
- магнитная доска
- картинки с изображением солнца, дождя, дерева, травы, птиц, цветов
- зонтик для игры
Методы и приемы:
- беседа, отгадывание загадки, ответы на вопросы, подвижная игра «Солнышко и дождик» ( «Чипайне ды пиземе»), фонетическая зарядка.
Предварительная работа: беседа о весне, рассматривание картинок, альбомов, иллюстраций, разучивание стихов, песен, экскурсия в парк.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение:
«Детский сад №79 комбинированного вида»
Конспект
итогового занятия по дополнительной образовательной программе «Чипайне» на тему
«Тундо»
(для детей среднего дошкольного возраста)
Подготовила:
воспитатель высшей кв.кат.
Павлова Т.А.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по дополнительному образованию для дошкольников«Знакомство с различными видами тканей»
Основная задача кружковой работы заключается в формировании у дошкольников трудовых навыков, творческой активности, в воспитании эстетического ощущения и художественного вкуса....
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/24/picture-512327-1590314597.jpg)
Конспект интегрированного занятия по дополнительной деятельности по теме «Весна»
Программное содержание: Задачи обучения – совершенствовать навык наблюдения, выделять основные приметы весны: светит солнце, травка и листочки зеленые, нет снега; продолжить обучать с...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/15/picture-667835-1442326599.jpg)
Методическая разработка по использованию приемов ТРИЗ на занятиях педагогов дополнительного образования (разработаны на основе технологии развития творческого мышления)
Рекомендации разработаны на основе технологии развития творческого мышления....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/21/picture-713297-1448110293.jpg)
Конспект занятия по дополнительным услугам в ДОУ. Легоконструирование
Использование Lego-конструирования в детском саду несомненно важно, дети учатся познавать свои возможности и способности по средствам игры. Lego- конструирование- развивает творческие способност...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/02/picture-697318-1475400726.jpg)
Конспект занятия по дополнительному образованию «Овощи и фрукты» (кружок Мокшаночка)
Конспект занятия по дополнительному образованию «Овощи и фрукты» ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/27/picture-1228286-1587979011.jpg)
Конспект занятия по дополнительному образованию «Игралочка» математика для детей 3-4 лет Тема занятия: «Шар»
Цель: Формировать представления о свойствах геометрического тела «Шар». Формировать умение увеличивать множество путём прибавления.Задачи:Образовательные:- формировать на предметной о...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/24/picture-452448-1643045083.jpg)
Итоговое занятие по дополнительной общеобразовательной программе (дополнительная общеразвивающая программа) психологического развития «Комфорт» (для детей средней группы)
Данный конспект ООД разработан для закрепления и обобщения знаний, навыков и умений, полученных детьми в течение года; для выявления уровня коммуникативных навыков, зрительной памяти, мышления, ...