Занятие по дополнительному образованию для дошкольников«Знакомство с различными видами тканей»
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Тема занятия: «Знакомство с различными видами тканей»(в рамках дополнительного дошкольного образования).

Цель: Учить внимательно, слушать речь взрослого. Развивать концентрацию внимания. Формировать понятия «тонкая», «толстая», «прочная». Активизировать речь детей. Воспитывать наблюдательность, внимательность, усидчивость. Закрепить навыки.

Материалы: коробочка, кусочек ткани, кукольное белье, одежда.

Ход занятия

- А сейчас мы поиграем в игру «Найди на ощупь ткань и назови ее» (Дети определяют свойство ткани).

Сказочная волшебница:

- Ребята, на этом наше путешествие завершается. Понравилось ли вам путешествие.

- Да.

- Что мы сегодня рассматривали?

- Различные ткани. Познакомились с названиями различной ткани.

- Назовите, какие? Юля.

- Шерстяная, ситцевая.

- Настя

- Хлопчатобумажная, шелковая.

- Какой толщины, прочности бывает ткань, толстая.

- Еще какая? Карина.

- Прочная.

Сказочная волшебница:

- Ткань бывает разного цвета, с рисунками, украшенными яркими цветами или узорами. Ребята, мне с вами было интересно путешествовать. Я с вами прощаюсь. До свидания.

Основная задача кружковой работы заключается в формировании у дошкольников трудовых навыков, творческой активности, в воспитании эстетического ощущения и художественного вкуса. В кружке занимаются 12 детей. Время продолжения занятий 2 раза в неделю по 20 минут. Программа кружка включает теоретическую и практическую часть. Больше внимания на занятиях отводится эстетическому воспитанию, развитию фантазии, художественного вкуса. Учебное оборудование включает, инструменты, необходимые для организации  занятий.

Методика обучения

Прежде чем приступить к кружковой работе, ознакомила детей с необходимыми инструктажами, с их назначением и применением. Знакомила с правилами безопасности при работе с ножницами и иглами. Дети научились выполнять швы: соединительные, закрепляющие. Научились выполнять несложные изделия из ткани: салфетку, игольницу, прихватку, сумочку, пришивать пуговицу. Научились перематывать нитки. В процессе обучения детьми обреталась аккуратность, усидчивость, терпение, сосредоточенности, собранность. Особое значение имеет развитие мелкой моторики, что в свою очередь упрощает подготовку детей к письму, учебной деятельности в школе, не станет лишним и в будущей взрослой жизни.