Дидактические игры для развития алгоритмических умений у дошкольников
учебно-методический материал

Современный мир не стоит на месте, постоянно развивается и находится в непрерывном изменении. Поэтому от людей требуется умение быстро реагировать и находить выход из сложившихся ситуаций. Основа личностного развития закладывается в первые годы жизни, а значит, семья и дошкольные учреждения несут большую ответственность по воспитанию таких качеств у дошкольников.

Алгоритмическое мышление это навык будущего, который включает в себя умение разбивать общую задачу на подзадачи; умение планировать этапы и время своей деятельности; умение искать, перерабатывать и усваивать информацию; умение оценивать эффективность деятельности. Алгоритмическое мышление становится одним из важных признаков общей культуры человека в современном высокотехнологичном мире.

Алгоритмические умения включают в себя умение работать по правилу, образцу, понимать, исполнять, применять и составлять алгоритмы, анализировать, корректировать свою деятельность, направленную на получение результата, переносить усвоенные способы действий, алгоритмы в новые ситуации.

Работа по формированию алгоритмических умений включает в себя несколько блоков:

- ориентировка в пространстве;

- формирование сенсорных эталонов;

- работа со схемами, алгоритмами.

В рамках работы по данной теме, была составлена картотека дидактических игр на развитие алгоритмических умений.

Дидактические игры – игры, в которых познавательная деятельность

сочетается с игровой. С одной стороны, дидактическая игра – одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка, а с другой – игра является основным видом самостоятельной деятельности детей.