Конспект проведения совместной деятельности с детьми младшей группы по теме: Проект «Мир удивительных цветов».
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад       №43 Калининского района Санкт- Петербурга

Конспект проведения совместной деятельности с детьми        

младшей группы по теме:

Проект «Мир удивительных цветов».

     Воспитатель ГБДОУ детский сад №43

Калининского района Санкт-Петербурга

Белова Лариса Владимировна

Санкт-Петербург

2021

Цель:

Формировать экологическую культуру детей младшего дошкольного возраста.

Программное содержание:

Углублять знания об условиях, необходимых для роста и развития растений, об экологических связях в природе. Продолжать развивать познавательный интерес, наблюдательность. Учить делать простейшие умозаключения и отвечать на вопросы, активизировать словарь. Продолжать учить рисовать ладошкой. Развивать умение входить в определенный образ, выполнять имитационные движения в соответствии с текстом.

Подготовительный этап:

Подобрать детскую литературу, аудиозаписи, иллюстрации, дидактические игры. Подготовить материал для изобразительной деятельности и ручного труда.

Реализация проекта:

Включает в себя беседы («Разговор с семечком», «Зачем растениям нужна вода, солнце и тепло?», «Посадка лука», «Подготовка почвы для посадки»); практическую деятельность (проращивание семян гороха, фасоли, арбуза, их высадка в почву; наблюдение за ростом лука в почве, воде, песке; рассматривание цветущих растений); чтение и пересказ (русская народная сказка «Вершки и корешки», рассказ В. Катаева «Цветик – семицветик»); заучивание посевных стихов, приговорок (по выбору воспитателя); коллективную аппликацию «Тюльпаны» (обрывная бумага) и «Волшебный цветок» (перья); конструирование «Цветы в вазе» (ленты) и «Лилия» (бумага); прослушивание музыкальных произведений и рассматривание репродукций (с участием музыкального руководителя и специалиста по изодеятельности); участие родителей (наблюдение за ростом лука, рисование, разучивание стихов о цветах).

Подведение итогов:

Реализация проекта предусматривает оформление альбома «Мир удивительных цветов» и презентацию проекта.

Ход занятия:

Воспитатель (В): Сегодня в наш детский сад пришло загадочное письмо. Хотите узнать, кто его прислал и что там написано?

Дети (Д): (Ответы детей)

В: Слушайте.

«Дорогие ребята! Я очень прошу помочь мне. Как? Об этом я расскажу, когда мы встретимся. Я живу в Цветочном городе. Попасть ко мне вы сможете с помощью волшебного цветка, которому нужно сказать волшебные слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по моему вели». Я жду вас. Фея цветов».

В: Где же нам взять волшебный цветок? Правильно, мы сажали волшебное семечко в землю. Давайте посмотрим, может, оно взошло? Какой прекрасный цветок! Таким он стал благодаря вам, вашей любви и заботе. Думаю, нам пора спешить на помощь Фее цветов. Давайте возьмем один лепесток, произнесем волшебные слова и перенесемся в Цветочный город.

Под музыкальное сопровождение дети произносят волшебные слова.

В: Мы очутились в Цветочном городе. Как вы думаете, кто в нем живет?

Д: Цветы.

В: Как же их зовут?

Д: (Рассматривают картинки с изображением разных цветов).

В: Как зовут этого жителя?

Д: Ландыш.

В: Давайте прочитаем стихотворение о нем.

Дети называют другие цветы и читают стихи о них, выученные заранее.